关于颁奖典礼主持词三篇
主持词可以采用和历史文化有关的表述方法去写作以提升活动的文化内涵。在人们越来越多的参与各种活动的今天，各种集会的节目都通过主持人来进行串联，主持要好好准备自己的主持词，以下是小编为大家整理的颁奖典礼主持词3篇，欢迎阅读与收藏。
颁奖典礼主持词 篇1
男：尊敬的各位领导
女：各位来宾，
女：亲爱的朋友们
齐：大家好，
男：又一次让美丽的礼花绽放出辞旧迎新的快乐，
女：又一次在新年前夕描绘明天的蓝图与未来相约，
男;即将过去的****年，就要向我们挥手道别，带着我们的汗水和喜悦
女：即将来临的.****年，就要让我们走进崭新的岁月，带着我们的祝福，我们的承诺。
男：回顾20xx，我们激-情澎湃，因为这一年我们都是真诚的开拓者、辛劳的创业者。
男：盘点20xx，我们欣然自若，因为我们无私拼搏过，我们才有了沉甸甸的收获。
女：今天,我们在这里相约张灯结彩载舞载歌
男:今天,我们欢聚在这里，感谢奉献，感谢大家，感谢我们共同奋斗的岁月。
合：**20xx年感动**颁奖典礼现-在-开-始(音响1，出示感动**片头)
男：首先让我们用最热烈的掌声有请我们最敬爱的校长**女士新年致辞!(音响1，背景音乐)
(男带领掌声，女引***上台，至小主持台)
(新年致词完，钢琴伴奏起童声合唱我和歌声一起飞翔)
(音乐落，主持人上场，学生退场，同时教师上场)(灯光暗)
男：这里充满了歌声、笑声，
女：因为在清纯的眼睛里，每天都有一轮新的太阳;
男：这里孕育着美好的希望;
女：因为事业的路灿烂如诗，奉献的精神金贵感人
男：20xx虽渐渐走远，但那一个个不平凡的日子却深深铭记心间
女：20xx虽渐渐走远，但那一份份沉甸甸的感动却让我们感到温暖
男：春天，我们满怀信心播种梦想
女：夏天，我们感受着事业奋进的力量。
男:我们在秋天里收获，在秋天里放歌，
女：在这心灵欣然的冬季,我们共享成功的喜悦。
男：让我们用真诚来感恩!
女：让我们用感恩来铭记!
颁奖典礼主持词 篇2
一、开场舞：每当我走进老师窗前
二、宣布颁奖典礼（主持人上场音乐：相信自己）
男：聆听欢快的旋律，我们相约金色的九月：走进金色的舞台，我们相聚魅力的校园。
男：尊敬的各位领导！各位来宾！
男：亲爱的老师们！同学们！
男：大家上午好！
男：有一种付出，叫做奉献；有一种精神，叫做坚韧；有一种习惯，叫做优秀。而有一种情感，叫做感动。
男：是啊，我们曾感动于革命先辈为国为民舍生取义，我们曾感动于科学家们为新中国的科学事业冲破重重阻挠毅然归国，我们曾感动于地震中的白衣天使情系百姓舍己救人
男：但是，在我们的校园生活中，还有这样一群人，虽然他们没有感天动地的丰功伟业，然而他们带给我们的却是平凡而真实的感动。他们是我们“渝中区石油路小学”的优秀教师群体，他们是我们学习的榜样。
男：不错。那么今天，就让我们带上一份期待，用心相约；也让我们带上深深的祝福，真心感动。感动在你最深的脑海，那是生命的激情，感动在你最暖的心间，那是灵魂的升华。感动你我，感动校园，那是我们心中爱的永恒。
男：我宣布“渝中区石油路小学”—— 第二届“感动校园” 人物颁奖典礼现在开始。
三、介绍领导、来宾
男：请允许我荣幸的向大家介绍今天参加颁奖典礼的来宾和领导，
名单：
男：请学生代表为各位来宾和领导敬献红领巾。（红领巾飘起来）
让我们再次以热烈的掌声欢迎各位来宾和领导的光临。
四、校长致辞
男：历时三个月的第二届“感动校园十大人物”评选，定位于“感动校园”，着眼于发现平凡的英雄，更多关注校园身边的人和事，致力于从平凡人、平凡事中发现感人至深的精神世界，挖掘催人奋进的精神力量。接下来有请“渝中区石油路小学”校长王校长为我们致词 。
男：谢谢王校长饱含深情的讲话
五、颁奖典礼
男：第二届“感动校园”十佳教师评选活动,首先经过全校学生推选出候选人，再由“感动校园”十佳教师评选活动领导小组的推荐和候选人的教学成绩，产生了____名候选人，经过全校教师无记名的投票现产生十位教师获得“感动校园” 人物的称号。
男：能感动别人是一种崇高，被别人感动是一种价值。因为无论是谁，感动都是发自内心的，源于心灵的，因此有人曾经说过：感动——一种震憾人心的力量。我也想套用一句名言：感动的力量是无穷的。让我们一起来揭晓“感动校园”十佳教师的名单。
请看大屏幕
1、（音乐01）（播放影象）
一次次牵手，让我们记住了她的名字，而这背后，折射的却是她多年来坚守教师岗位的执着与忠诚。无论岁月如何流转，牵上老师的梦，牵上孩子的爱，她悄悄走进了学生的心灵，也赢得了全社会最饱含敬意的掌声。
有请“感动校园” 人物：周褰兰老师上场，
有请颁奖嘉宾……
（采访）此时此刻，周老师最想说什么？
男：请看大屏幕
2、（音乐01）
粗中有细，细中有情，气质是内涵的自然外露，青春生命得到完美的演绎。取来文学之灵，撷来课堂之韵，摒弃浮华的玩乐，走进深沉的自省！为了一个奋斗目标，在追一个只是属于他自己的金牌！天地间朗朗一诺，许给实实在在的人生！
有请“感动校园”人物：李大奎老师上场
有请颁奖嘉宾……
（采访）一个男子汉，作为教师的角度，您的工作怎么体现粗中有细，细中有情？
男：请看大屏幕
3、（音乐1）
每一条边都相等，每一条边都有开花的心！等边师生情在这里得到了最真切的体现！尊重孩子，尊重家长，尊重教育规律，以稳定等边三角形，延展生命的强度。为梦想绽放，她开放出辉煌的.色彩！
有请“感动校园”人物：刘靓华老师上场
有请颁奖嘉宾……
男：请看大屏幕
4、（音乐1）
无数时刻准备着，用欢乐撞击欢乐，用真情换取真情。多少次活动让孩把泪花闪烁；多少次和孩子一起迎接东方的朝霞，一部快乐的“抢答器”伴着孩子们启程，伴着孩子们走过童年的岁月，走向人生更远的征程！
有请“感动校园”十佳教师：应琳玮老师上场
有请颁奖嘉宾……
男：请看大屏幕
5、（音乐1）
名师班磨砺，千滴汗，始能换来一招鲜；十年功，才能展示四十分钟。在学海中泛舟而行。带领着孩子们破浪如风。她总是任劳任怨，让大家心生感动。她走到那里，那里就是一道亮丽的风景！
有请“感动校园” 人物：谭琼老师上场
有请颁奖嘉宾……
六、诗朗诵“青春梦、教育梦”
腾出你心灵的一点空间，来承载那些让我们回味无穷的感动吧，把感动你的人记下来，把感动你的事说出来，带着感动的力量前行，你就一定会收获人生意想不到的成功！请欣赏青年教师的诗朗诵“青春梦、教育梦” 。
男：请看大屏幕
6、（音乐1）
一座开放的城市，喜迎五湖四海的创业者；一座魅力的校园，拥抱四面八方的美少年。不招商胜于招商，她“用心”实现上好学、读好书童年梦想，招生似彩虹，引导孩子们从山脚攀上山顶。担当 了社会责任，教育责任，积小成多，平凡的行为组成城市迷人的风景。
有请“感动校园”人物：刘晓渝老师上场
有请颁奖嘉宾……
男：请看大屏幕
7、（音乐01）
在人生的征途上，他大事清楚，小事糊涂。用三十多年的时间勾画了一副完美的教育画卷。在他的身上，没有一种事迹让我们泪流满面，却有一份执着让我们肃然起敬。情洒校园，勤耕不辍，孜孜以求，与时俱进，一名为了人民教育事业默默奉献一辈子的校园不老松！
有请“感动校园”人物：刘海宗老师上场
有请颁奖嘉宾……
（采访）奉献一辈子的校园不老松刘老师，用一句话说一说人生最大梦想是什么？
男：请看大屏幕
8、（音乐01）
青春的笑脸是一面真、善、美旗帜，在旗帜下，让一群孩子感悟健身美、人性美。阳光下的背影，让真诚和友善烙印在孩子们的心底。绿茵场上，他展示着激情青春的美丽，为了心中的奋斗目标不懈地努力！
有请“感动校园”人物：严建铭老师上场
有请颁奖嘉宾……
男：请看大屏幕
9、（音乐01）
也许你经常看到她默默无闻在校园课堂，却不知她是谁；也许你经常听到她熟悉的名字，却不辨不出她的模样。但是你却知道她为了财商教育，先学、先用、先试,为了孩子们获得更多财商知识，勤奋学习.任劳任怨，谱写了一曲默默奉献的感人之歌。
有请“感动校园”人物：邓波老师上场
有请颁奖嘉宾……
男：请看大屏幕
10、（音乐01）
人生难得几回博，校园的变迁，时代的舞台；职务的变迁，角色的强化。引领德育团队，洒下多少滴汗水。她把管理诠释成一种责任！她对拼博的理解，凝聚着一种执着追求。用心书写的教育故事演释得一次次生命精彩！
有请“感动校园”十佳教师：刘萍老师上场
有请颁奖嘉宾……
（采访）人生难得几回博，是学校核心的办学理念，作为一个管理者，应该怎样去理解？
男：他们平凡的事迹，却带给我们感人至深的心灵冲击；他们，用自己的行动诠释着奉献、坚持、担当、责任和爱，让我们感受精神的力量，让我们汲取心灵的营养。他们用实际行动、为推动我校教育教学事业作出了贡献，正在成为推动我校率先发展的一股强劲动力。
七、颁奖典礼结束
男：“感动校园” 人物的称号是一种至高无尚荣誉，但更是一种内涵和品质，希望他们再接再厉、努力工作，充分发挥师德师风的模范作用、教育教学的示范作用、教研教改的指导作用、学科建设的骨干作用、终生学习的带头作用。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”希望在充满希望和挑战的20xx年有更多的老师加入到“感动校园”教师的行列，为我们“渝中区石油路小学”早日腾飞做出杰出的贡献。
（领导与来宾和“感动校园”教师上台合影）最后我提议大家把最热烈的掌声再次献给我们的“校园十大感动人物”！
现在我宣布“渝中区石油路小学” ——“感动校园”十佳教师颁奖典礼圆满结束。
（音乐——明天会更好）
颁奖典礼主持词 篇3
甲：尊敬的各位领导，各位老师
乙：亲爱的各位家长朋友们，各位同学
合：大家下午好（鞠躬）
甲：蚌埠九中第二届“十佳班主任”颁奖典礼即将开始
乙：首先请允许我介绍莅临今天典礼的嘉宾，他们是：蚌埠市教育局副局长蚌埠市教育局
甲：还有一直关心和支持着九中发展的家长代表们，以及学生代表
乙：让我们以热烈的掌声对他们的光临表示欢迎和感谢
甲：在校长室、党支部的领导下，学校认真推行班主任工作目标管理与班级量化考核办法，不断加强班主任队伍建设，学校班主任工作规范化、科学化、制度化建设取得明显成效，涌现出一大批优秀班主任。
乙：为进一步调动班主任工作的积极性，总结经验、表彰先进、宣传典型、激励全体，学校开展了第二届“十佳班主任”评选活动。
甲：此次评选活动评选制度更完善，参与人数更多，参与范围更广。
乙：经过前期的推选、公示和投票，评选结果也即将揭晓。让我们一起期待着。
甲：首先有请蚌埠九中洪顺刚校长致辞
乙：谢谢！谢谢洪校长对我们班主任工作的肯定（视情况）
甲：蚌埠九中第二届“十佳班主任”颁奖典礼正式开始
乙：首先有请开奖嘉宾蚌埠九中团委书记王玲老师上台开奖并宣读颁奖词
甲：有请（请打开信封）
乙：感谢开奖嘉宾（请）
甲：有请获奖班主任老师上台领奖，有请颁奖嘉宾上台颁奖
乙：感谢颁奖嘉宾，祝贺老师
甲：下面有请......
乙：......
甲：此时此刻，蚌埠九中第二届“十佳班主任”已完全揭晓
乙：让我们以热烈的掌声向他们表示祝贺
甲：有一位班主任，他在他的日记里写下了这样一段话：
乙：今天跟一个学生谈了很久，我也不知道我对他怎么还能那么有耐心谈那么长时间，而且完全是肺腑之言，更不知道他的再一次毕恭毕敬的外表之下的内心到底在想些什么，我都被我讲的给感动了，而或许他的内心还在嘲笑我的单纯和一厢情愿吧。真的，我希望他做一个好人，做一个被别人瞧得起的人，做一个不要以自我为中心的人，做一个能设身处地为别人想想的人，做一个能理解别人的人，做一个能知道别人对自己好在哪里的人，做一个感恩的人，做一个能担当起责任能保护自己亲人的人，最起码不能做一个伤害自己亲人的人。我也希望他家里团结幸福和谐。他一次次做的事可以说让我很气愤，现在再想想，我不敢说我多伟大，或许我是想去追求那种能挽救一个学生的成就感吧，作为老师，我希望若干年后，当他意气风发时，还能想起曾经在他求学途中一个对他的前途有影响的老师。也或许是因为我对自己孩子的爱吧，我希望好人有好报，我希望将来万一在我孩子偶误迷途时，也能有一个对他有耐心有容忍度并一次次不放弃他的老师，当然，可能我多想了。今天xx年元月七号，希望你好，希望我的孩子们好！
甲：班主任，他们是付出最多和最有爱心的人，是教师队伍中工作负荷最重工作压力最大的'人，是贡献最大和最值得尊重的人，也是最需要理解和帮助的人。
乙：都说你是最小的主任，管着长不大的一群；
甲：都说你是最棒的园丁，画出我们成长的年轮；
乙：都说你是最大的官，管着未来的部长将军；
甲：都说你是最好的人，就像父母双亲。
乙：让我们向工作在学校第一线的班主任说声“主任，您辛苦了！”
甲：让我们向获得蚌埠九中第二届“十佳班主任”殊荣的老师说声“主任，祝贺您！”
乙：同时，我们也希望有更多更多的老师投身于班主任工作，并向他们看齐。
甲：最后，有请蚌埠市教育局副局长对九中的德育工作做重要指示
乙：有请
甲：感谢的讲话。
甲：各位领导，各位老师
乙：各位家长朋友，各位同学
甲：蚌埠九中第二届“十佳班主任”颁奖典礼到此结束！
乙：提前祝大家新春愉快！家庭幸福和谐！
甲：再见！
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