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幼儿园大班家长会主持稿
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【篇一】
尊敬的各位家长：
晚上好!
缘分将我们联系在一起，我代表本班老师对大家的光临表示衷心地感谢!
我是w老师，还有邓老师和陈老师。我们的电话号码写在黑板上，请各位不妨记一下，以便联络。
你们把宝宝送到了我们的幼儿园里来，是我们的荣幸。
为了宝宝健康快乐地成长，希望我们大家通过努力达成共识，共同促进孩子从家庭的个体生活到幼儿园的集体生活的转变。
下面就一些事项介绍给大家，以便大家了解我们的工作，帮助我们提高工作质量，让你们安心、孩子开心。
一、从明天开始，我们就要和孩子们在一起了。
为了让孩子尽快适应幼儿园的生活，从9月1日到下周9月8日，这六天时间孩子来园半天。入园时应给孩子吃饱早餐，中午就把孩子接回家，孩子是在幼儿园吃午餐的。
9月9日、10日这两天，开始让幼儿尝试睡午觉，下午4点钟准时来接。
因为，经验告诉我们，绝大多数的孩子由于刚上幼儿园，都会有哭闹、不愿吃东西、想家、想亲人等等的行为，所以，我们采取给孩子一定的空间和时间去适应。
正常情况下有三个月左右的时间，孩子基本能适应幼儿园的生活了。
从9月13日开始，按正常作息时间接送孩子。早上是8点半之前入园，接孩子的时间是4点50分。如果没有特殊情况，请尽早来接孩子。因为孩子心理承受能力有限，经过一天的等待，期盼与亲人相聚的愿望是迫不及待的。因此，头几周，要做到晚送早接，避免产生恐惧感。
二、接送孩子时，请使用刚发给大家的幼儿接送卡，接送时都要记得带上，进大门需要出示，经门卫人员确认后方能进入。严禁委托未成年人来园接孩子;委托他人接孩子时，请事先电话通知老师，经确认后方能接走。
三、幼儿园是集体生活的地方，孩子年幼不会照顾自己，更不会照顾他人，也不能很好地与同伴相处。
因此，在班级内有可能出现这样的一些情况：小的碰伤、摔伤、抓伤、咬伤等磕破皮肉现象，如在你的孩子身上发生了这样的情况，希望家长做到相互理解，请家长们多与老师沟通，尽量避免家长之间的摩擦，发生这类事件我们是最不情愿的，也请家长们给予体谅，表示对我们的工作的支持。
四、请家长们自觉遵守幼儿园的各项规章制度，机动车辆不得进入园内，自行车必须停放在指定地点的区域内。
家长进入幼儿园内，请爱护幼儿园的公共财物，在经过塑胶地面时，自行车不要从塑胶地面走过，穿高跟鞋的请绕道走。
由于孩子年龄小，安全显得尤为重要。在给孩子穿着方面，在这向大家提出要求：不穿背带裤、喇叭裤、拉链裤;鞋子要合脚、适宜孩子运动、不打滑的;不穿附有细带的衣裤，尤其是在帽子上有带子的衣服;不配戴贵重物品，以免丢失。
为保持环境卫生，请家长在接送孩子时，不要乱丢垃圾，同时教育孩子讲卫生，不随地大小便，每个教室都有卫生间的，可以随时进去解决。
五、关于孩子服药的问题。
孩子需要服药时，请把药物按次、按量分装好，分别注明班级、孩子姓名、服法，在孩子入园时，带孩子一起到医务室告知医务人员。
六、孩子如有特定性疾病，如：过敏或其他特殊病史需要特别照顾的，请及时告知班级老师。
七、请在孩子的衣服等用品绣上孩子的名字，以便辨认。还要给孩子准备多些换洗的衣服裤子。
八、请及时将孩子需要的物品按老师的要求交来，照样板采购。
九、决定让孩子上幼儿园，就要培养孩子的独立能力，如独立进餐、入厕、入睡，以减轻孩子的心理负担。
还要注意不要过于迁就孩子，并适当地给孩子提些必要的要求。
十、孩子刚到一个新的环境，偶尔也会出现一些变化。
比如，身体不适、恐慌、食欲不佳等等。不分担忧，是一种心理现象(分离焦虑)，经过一段时间的适应就会消失的。
不仅孩子有，家长也会有，诸如担心孩子吃不饱、玩不好、睡不好、受人欺、老师是否喜欢自己的孩子等等。我希望你们不要把自己的焦虑传染给孩子,希望家长们建立信心，战胜自我，真诚地与老师合作，使家园互动并取得双赢。
十一、请随时关注我们教室门口的家园共育栏，有通知或其他的家长须知，会在那里张贴，请家长及时看通知，养成看通知的习惯。
十二、如果有电话号码变更请及时告知老师。
十三、有事请说话，欢迎随时提出，写上留言放在门口作业袋内，我们将及时收看尽力而为。
【篇二】
各位家长：
大家好!
今天，为了孩子我们又相聚在一起，非常感谢大家百忙之中抽空来参加本次会议，也非常感谢镇小给我们提供了这么一个好场所，这让我们感受到了大家对幼儿园工作的理解和支持，对孩子的一种关心，正是有了大家的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢各位的热情支持。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。
时间过得很快，再过几个月，孩子们即将告别幼儿园生活，成为一个小学生了，在这关键的时刻，培养和激发孩子们入学学习的愿望和学习兴趣是非常重要的，它直接影响孩子们入学后的学习生活。此外，孩子的意志发展水平也是入学前准备的一个重要方面。因此，对于孩子来说，学习有时并不那么吸引人，在学习中也有“枯燥的”、但这是必不可少的内容；他们必须参加集体活动，接受学校和教师提出的一系列要求，遵循学校的各种规章制度等等，这些都要求儿童的意志发展达到相当的水平。除此以外，培养儿童热爱祖国、热爱劳动、热爱集体等良好的道德品质，也是儿童入学前心理准备的重要内容。总而言之，为了做好孩子入学前的心理准备工作，必须遵循儿童心理发展的规律和特点，既要重视儿童智力的训练与培养，又要强调非智力因素的培养，力求儿童入学前心理准备的全面性。但是孩子们能顺利适应小学生活吗？小学里的生活又是怎样的呢？怎样做好幼小衔接呢？
一、下面我们有请中心小学魏校长为我们做专题讲座。
感谢校长的讲座。今天我们真的很难得来到小学，得到校长的大力支持。家长朋友们在幼小衔接方面有什么困惑的现在可以举手当面请教魏校长！
二、家长与专家面对面提问交流
再次感谢魏校长！掌声欢送！
三、介绍幼儿园情况
我们幼儿园在幼小衔接方面也制定了相应的计划，现向各位家长介绍一下。
三月份，四月份：
1、召开了大班组教师会议，商讨有关幼小衔接的措施，并认真落实到班级。
2、开展幼儿发展评估工作,开学初我们的大班组教师根据幼儿发展评估要求对孩子作出分析、评价,针对评估结果及时采取一些有效的改进措施，并落实到日常教育当中，争取作到让每一位孩子在自己原有的基础上有所发展。
3、召开大班幼小衔接家长会，也就是今天的活动，希望今天的活动能给您一定的帮助。
4、开展“走进小学”主题活动，今天正在举行我们幼儿园将安排带领大班段的4个班的孩子们到小学参观，提早感受小学的氛围，并且有幸让小学里的项爱平老师为我们的孩子带来一节与众不同的小学体验课。
5、我们将根据活动的开展依次展现内容，大班班级布置“幼小衔接快乐分享”的专题墙面环境，和大家一起分享和回味我们在幼小衔接方面的一些掠影。
五月份六月份：
1、进行班级摸底，也就是“知识测验”，这个活动是专门为了配合入小学前的知识测验而设的。主要测一测孩子们在知识方面掌握了多少，但是要明确的是，我们的知识测验也只能算是一次“入小学模拟考试”让幼儿熟悉这个模式。
2、开展主题教学《再见了，幼儿园》，帮孩子们回味三年幼儿园生活的快乐点滴，引发他们做个小学生的愿望。
各位家长，为了孩子的顺利入学，我们家长与老师要一起努力做到：
时间上的互相靠拢，学习习惯和常规要求上互相衔接，生活自理能力上和小学互相衔接、加强阅读能力的培养
本次会议即将结束，希望家长朋友们能继续一如既往的支持我园的工作，多提宝贵意见和建议，平时能与老师对交流孩子的问题。希望通过你我的共同努力，协助孩子们踏上新的起点，做一个健康快乐的小学生。
再见！
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