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小学升旗仪式主持词

时间:2022-09-07 16:57:52 升旗仪式 我要投稿

小学升旗仪式主持词模板集合6篇

  主持词要尽量增加文化内涵、寓教于乐,不断提高观众的文化知识和素养。我们眼下的社会,很多场合都需要主持人活跃现场气氛,现在你是否对主持词一筹莫展呢?下面是小编收集整理的小学升旗仪式主持词6篇,希望能够帮助到大家。

小学升旗仪式主持词模板集合6篇

小学升旗仪式主持词 篇1

  女1:大家好,我是主持人张悬月。

  女2:大家好,我是主持人翟梦点。

  女1:书是一道厚重的门,垂青着每一位敲门者。

  女2:那敞开的门里,是一口淘不完的'井,是一座掘不尽的矿。

  女1:手捧书籍,就是手捧希望。

  女2:开卷读书,就是打开希望之窗。

  女2:当纸上的字从朗读者的声音里徐徐而来,这份情感足以撩动心弦,这就是朗读的魅力。

  女1:六一小学xxxx—xxxx学年第二学期第(十)周升旗仪式暨“我是朗读者”读书启动仪式,现—在—开—始。

  女2:全体队员:立正、稍息、立正。

  女1:第一项,国旗护卫队出—国—旗!(等国旗护卫队出国旗。)

  女2:全体肃立、升国旗、唱国歌。

  女1:礼毕!国旗护卫队归队。

  女2:第二项,温习社会主义核心价值观24字。

  我们的国家:富强民主文明和谐,

  我们的社会:自由平等公正法治,

  我们的公民:爱国敬业诚信友善。

  女1:第三项,请大队长伊然对上周的检查情况作总结。

  女2:第四项,请篮球男队、女队队长以及全体队员以及辛苦辅导的教练上台领奖,大家掌声欢迎,有请王校长为对篮球队员颁奖。

  女2:第五项,国旗下风采展示。为我们带来读书月主题展示的是二五班中队,大家掌声欢迎!

  女1:第六项,请欣赏朗读者孟会娟、安奕琳带来的朗诵《百合花开》,《假如》。大家掌声欢迎。

  女2:第七项,有请齐主任宣布活动开始,大家掌声欢迎。

  女1:第八项,有请弓老师讲话。

  女2:大声朗读吧,朗读属于每一个人,我们都是朗读者。读书月主题升旗仪式到此结束,请各班有序退场。

小学升旗仪式主持词 篇2

  男:尊敬的各位领导、老师

  女:亲爱的同学们

  合:大家好!

  男:同学们你们知道吗?联合国教科文组织确立11月16日是国际宽容日。

  女:曾有人说过:一个伟大的人有两颗心,一颗心流血,一颗心宽容。

  男:宽容是一种美德,它可以融化人们心中的隔阂。

  女:宽容是一种胸怀,它像大海一般宽阔。

  男:生活像一片汪洋,宽容是扁舟,泛舟于汪洋之上,才知海的宽阔。

  女:生活像一座山峰,宽容是小径,循径而上,才知山的'高大和巍峨。

  男:宽容是一种非凡的气度、宽广的胸怀,是对人对事的包容和接纳。

  女:宽容是一种高贵的品质、崇高的境界。

  男:学会宽容,世界会变得更加广阔;忘却计较,人生才会永远快乐。

  女:多一些宽容就少一些心里的隔膜,多一份宽容就多一份友爱。

  甲:宣布玉华小学“学会宽容,做文明好少年”主题升旗仪式

  合:现在开始!

  甲:请升旗班5.2中队出旗!

  乙:请升旗手父母亲自为升旗手佩带光荣的绶带!

  乙:请升旗手做自我介绍

  甲:请升旗手升起鲜艳的五星红旗,升国旗、唱国歌!

  男:用宽容的心境和同学相处,友谊才能稳固和长久。

  女:宽容意味着尊重、理解、信任和沟通。

  男:宽容别人就是做了一件高尚的事

  女:一颗宽容的心,让我们彼此和睦相处

  甲:请听5。2中队的国旗下演讲。

  乙:唱玉华校歌《烛光和花朵齐开放》

  男:在生活当中,需要一种宽容,更要学会宽容,

  女:没有宽容,会使你处处碰壁,寸步难行。

  男:如果你以一种宽容的眼光去看待世界,你会觉得绿水青山,碧云蓝天,无一不是令人赏心悦目的彩图。

  女:如果你以一种宽容的心态去对待生活,你会觉得生活是一首诗,是一曲歌,就会感觉到生活是无比的轻快、欢畅、真实而美好。

  齐:让我们学会宽容,团结友爱,做文明少年。

  甲:宣布玉华小学“学会宽容,懂得礼让,做文明好少年”主题升旗仪式

  合:到此结束!

小学升旗仪式主持词 篇3

  甲:尊敬的老师们,亲爱的同学们,

  甲乙:大家早上好!

  乙:又是一个清新,干净的早晨,

  甲:又是一个激情洋溢的时刻,

  乙:本周有我们八年五班主持升旗仪式!

  进行第一项第一项:出旗!

  甲:请全体同学面向国旗立正站好,升国旗,奏国歌!

  甲:介绍升旗手事迹:

  xxx:她安静沉稳,每天一步一个脚印的学习,她乐于助人,恬淡的.微笑永远是她的标志。优秀的成绩,刻苦的精神一直是我们的学习榜样!

  乙:xxx:她就像一支迎风傲雪的梅花,坚持不懈,勇于拼搏,永不言弃是她不变的品格!刚劲的书法,缜密的思维,谦和的态度是她与众不同的风度。因此他们被评为本周光荣升旗手!

  甲:美丽的校园在清晨的到来都十分美丽,但过了中午就回变得满地狼藉,从小开始,老师就教给我们文明做人,可今天看来我们做得并不好

  下面请姜老师和xxx xx国旗下讲话:

  甲:铮铮的誓言不会是空响的口号,而会成为我们掷地有声的行动。今天我们真正明白了文明的含义,今天我们真正认识到文明对于我们来说并不难。我们雁楠人会用自己的方式坚定的传承文明的星火!下面我宣布——升旗仪式正式开始。

  ......

  甲乙:到此结束

小学升旗仪式主持词 篇4

  一、宣布开始

  1:尊敬的老师!

  2:亲爱的同学们!

  合:大家早上好!

  1:又是一年秋高气爽,在这个清新怡人的季节,我们即将迎来祖国母亲的第六十五个生日。

  2:回首过去,祖国在这六十五年的春秋里,历尽沧桑,却为我们创造了无尽的文明与财富。

  1:看着地图上祖国辽阔的疆域,东西蜿蜒的长江黄河,巍峨耸立的`高山大川,谁又能不为自己是中国人而感到自豪呢?

  二、介绍主持人、升旗手

  2:本周的升旗仪式由我们五年级一班担任。我是主持人虞志伟

  1:我是主持人钱雯奕

  2:我们五一班是一个团结、奋进的班集体。

  1:38张稚嫩的面孔,38颗激动的心,带着同一个美丽的梦想,组成了这个充满活力和激情的集体。

  2:我们有理想,有信心,我们会用行动和成绩谱写我们的青春之歌!

  1:担任本次升旗仪式的升旗手是:吕昊阳、纪苏媛、张曦元、陈星宇、陆鹏。

  2:吕昊阳品学兼优,热心班集体工作,协助老师完成班务工作,与同学友爱相处。

  1:纪苏媛平时上课认真,积极动脑,书写整洁,是个品学兼优的学生。

  2:张曦元美丽大方,成绩优异,大家都很喜欢她。

  1:陈星宇乐于助人,在课堂上常常看到他高举的小手。

  2:陆鹏他活泼开朗、待人真诚友善,是个友善和气的好少年。

  合:让我们向这些升旗手学习吧!

  三、升旗

  1:现在,我宣布第4周升旗仪式现在开始。全体肃立,出旗,奏乐。

  2:升国旗,奏国歌,全体师生行注目礼,敬礼!

  1:礼毕!唱国歌,有请指挥

  2:五星红旗象征着祖国的光荣和梦想,每当看到冉冉升起的五星红旗,我们的心情都无比激动。请聆听史校长给我们带来的教诲。

  国旗下讲话

  1:国旗在新世纪升起,国歌在新世纪奏响,祖国正走向繁荣昌盛,前途一片光明。

  2:让我们沐浴着五彩的晨光,伴着鲜艳的红旗,更加努力地学习吧!

  1:我宣布东升小学第四周主题升旗仪式,到此结束!

小学升旗仪式主持词 篇5

  甲:尊敬的各位老师!

  乙:亲爱的同学们!

  合:大家上午好!

  甲:崭新的一周又开始了。

  乙:在期盼中我们又迎来这庄严而又神圣的一刻。今天的.升旗仪式由我们三年级主持。

  甲:我是三年级的***

  乙:我是三年级的***

  甲:我们三年级,是一个团结向上的班集体,也是一个温馨和谐的大家庭。一直以来,我班29名同学在老师的引领下,一起团结奋进,一起快乐成长。也许我们不是最完美的,但是我们每个人都在努力以自己出色的表现为所钟爱的班集体增光添彩

  合:升旗仪式现在开始!

  乙:立正、稍息!现在进行第一项,出旗。

  甲:今天的升旗手是三年级的*** ****** 三位同学。 乙:三位同学都是学习刻苦、乐观向上,敢于拼搏、不怕吃苦、做事认真,成绩优异、乐于助人,受到师生的好评。

  甲:现在进行第二项,----立正----。升国旗,奏国歌,

  乙:全体敬礼!少先队行队礼。

  甲:全体师生唱国歌。指挥:*** 同学

  乙:齐呼我们的校训:勤奋 好学 合作 创新

  甲:齐呼我们的誓言:为中华之崛起而读书!

  乙:下面是国旗下的演讲,有三年级的 *** 同学为大家演讲。

  甲:祝新的一周老师们工作愉快,同学们学习开心,谢谢大家!

  乙:升旗仪式到此结束,请各班按顺序解散

小学升旗仪式主持词 篇6

  尊敬的老师、亲爱的同学们:早上好!

  我是主持人 。西纪小学升旗仪式现~在~开~始,全体立正!

  第一项:出旗!(播放《出旗曲—歌唱祖国》)

  第二项:奏国歌,升国旗,全体少先队员敬礼!

  礼毕!

  第三项:唱国歌,(播放《国歌》)

  第四项:我在国旗下宣誓

  我们是西纪小学的一名小学生,我为能在这里学习而感到快乐!我愿在这里好好学习,学会做人,学会创造!我会在这里天天向上,向着未来,向着太阳!让我们从小培养良好的习惯,成就自己的'一生,辉煌祖国的明天。宣誓人 。

  第五项:国旗下讲话,下面由 年级 发言

  下面由 (校长、主任、辅导员)讲话。

  升旗仪式到此结束, 请各班有秩序带回。