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总结主持词

时间:2022-08-12 18:05:04 总结会 我要投稿

【精华】总结主持词范本集锦五篇

  总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,让我们抽出时间写写总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢?以下是小编为大家收集的总结主持词5篇,希望能够帮助到大家。

【精华】总结主持词范本集锦五篇

总结主持词 篇1

  尊敬的各位领导、老师们:

  时光飞逝,不知不觉,我们在奋斗中送走了20xx年,在希望中迎来了20xx年。在20xx年的秋季学期,仙桃十中在陈校长提出的“三求四抓”的强校策略下,全校上下紧密团结在校长周围,全体教师同心同德,努力拼搏,取得了一系列成绩。为总结经验,激励先进,赶超先进,进一步提高教育教学质量;为激发斗志,鼓舞士气,进一步营造良好的教书育人环境,今天我们全校教师齐聚这里举行此次会议。

  今天的会议既是一次总结会、表彰会,更是一次部署、鼓劲会,会议内容十分重要,请大家遵守会场纪律,把手机调至振动状态,不要在会场前来回走动,真正体现20xx年十中人的素质。

  下面,我宣布:仙桃十中20xx年秋学期期末总结表彰暨开学工作部署会正式开始。

  一、奏国歌。全体肃立。礼毕,请坐。

  百年大计,教育为本;发展教育,教师为本。质量是学校的生命线,学校所取得的每一项成绩,都与老师们的辛勤和努力分不开。仙桃十中之所以能在短短的半学期里得到社会各界的重新认可,是因为我们有着一支爱校如家、乐于奉献的高素质的教师队伍与学科团队。在20xx年秋季学期里,我们全体教职员工齐心协力,努力工作,在工作中涌现出一批优秀的团队和个人。下面进行大会第二项:

  二、请詹校长宣读学校表彰决定

  三、颁奖

  1、下面请获得“先进教研组”的团队代表上台领奖。有请周校长为获奖团队代表颁奖。

  2、下面请获得“优秀班主任”的教师上台领奖。有请李校长为获奖者颁奖。

  3、有请获得“教学常规工作优秀教师”上台领奖。有请詹校长为获奖者颁奖。

  4、掌声有请获得“期末考试优秀教师”上台领奖。

  有请赵校长为语文学科获奖者颁奖。

  汤主席为数学学科获奖者颁奖。

  敖校长为英语、物理、地理等学科获奖者颁奖。

  最后有请陈校长为期末考试优胜班级颁奖。

  四、教师代表发言

  请优秀教师代表***老师发言

  请先进班主任教师代表***老师发言

  感谢三位老师的精彩发言!在我们学校,还有很多像这三位一样扎实工作的老师,你们都是学校宝贵的财富!我提议让我们再一次以热烈的掌声向辛勤付出的老师们表示衷心的感谢!

  五、下面请赵校长布置开学工作

  赵校长对开学各块的工作布置的很详细、全面。请各科室、年级组、教师按照要求落实好自己开学工作任务。

  迁徙的.雁阵之所以能远涉重洋回归故乡,是因为有头雁的导航;荒原上夜空下的人们之所以不会迷失方向,是因为有北斗星的照亮。仙桃十中之所以能在短短的半年内能焕发生机是因为有一支团结勤奋、进取争先、献身教育的干部教师队伍!是因为有一个敬业、乐业、奉献、有思想、有创新精神的领头人。

  六、下面用热烈的掌声欢迎请陈校长作重要讲话

  陈校长催人奋进,鼓舞人心的讲话给我们今后的工作和学习提出了殷切的希望。希望全体教师以这次表彰会为契机,用心领会陈校长的思想理念,增强责任感,使命感,把更多的精力投入到教与学上。让我们共同努力,力创“制度校园、平安校园、洁净校园、书香校园、学术校园、质量校园”,我们有理由相信只要我们齐心协力,我们将会一次次跨越前进的障碍,一次次共享成功的喜悦;尽力去做就有收获,尽心去做就有飞跃。愿我们的学校明天更加灿烂辉煌。

  最后祝愿我们全体教师家庭幸福、身体健康、工作愉快!

  今天的会议到此结束,感谢各位,请有序退场。

总结主持词 篇2

尊敬的各位领导、同志们:

  威海市商业银行20xx年度总结表彰大会现在开始。这次大会的主要任务是,全面盘点我行20xx年取得的丰收和喜悦,对在20xx年工作中做出突出贡献的先进单位和个人进行隆重的表彰;共同的畅想我行20xx年发展的希望和愿景,号召和动员全行广大干部员工“解放思想抓机遇,把握形势促发展,提升质量增效益”,扎实开展“质量效益年”活动,为全行新的发展做出新的更大的贡献。参加今天大会的全行干部员工,共计780人。参加今天大会的领导有:威海市委常委、副市长同志;集团总公司副总经理同志;还有:市政府长;市政府长;市金融办主任。让我们再一次以热烈的掌声对各位领导的到来表示热烈地欢迎和衷心的感谢!

  大会进行第一项:对先进单位和先进个人进行表彰。首先让我们以热烈的掌声,请监事长宣读《表彰决定》。请工作人员宣读先进名单。请领导为先进单位和先进个人颁奖。让我们再一次以热烈的掌声对先进单位和先进个人表示热烈的祝贺!

  下面请,山大路支行行长同志代表先进单位和先进个人发言。

  大会进行第二项:让我们以热烈的掌声,请行长作《凝心聚力促发展,提升质量增效益,全面推进各项工作在新的时期实现新的跨越》的总结报告。

  大会进行第三项:让我们以热烈的掌声,请董事长讲话。

  大会进行第四项:让我们以热烈的掌声,欢迎集团总公司老总讲话。

  大会进行第五项:让我们以热烈的掌声,欢迎市政府市长作重要指示。

  同志们:我们这次大会,既是一次回顾过去、表彰先进的总结大会,又是一次展望未来、再创佳绩的动员大会。各位领导的讲话都很重要。既是对我们过去的工作的充分肯定,更是对我们今后工作的极大鼓舞和鞭策。我们将牢记各位领导的谆谆教导,在“质量效益年”活动中,以新的眼光审视现在,以新的目标定位未来,以新的思想谋划工作,在解放思想中更新观念,在更新观念中创新发展,在创新发展中提升质量效益,决不辜负各级领导的殷切希望。希望各单位、各部门紧密联系“解放思想大讨论活动”的开展,紧密联系“20xx年工作会议”的总体安排,紧密联系各自工作的`实际,把会议精神扎扎实实的学习好、领会好、贯彻好、落实好。同志们:过去的成绩已经孕育着新的希望,新的希望将激励着我们继续创造新的辉煌。我们相信,有市委市政府、集团总公司的正确领导和大力支持,有全行干部员工的共同努力,我们的银行一定能够乘势而上,我们银行的明天一定会更加美好!大会到此结束!下面,请观看我们员工自编自演的文艺节目。请领导入席。

总结主持词 篇3

  男:尊敬的各位领导、各位来宾:

  女:敬爱的老师、亲爱的朋友们:

  (合)大家上午好!

  男:木棉飘花铺满地,换上绿装吐新意;

  女:紫荆吟唱春来早,落红成蝶香扑鼻。

  男:今天是xx年x月x日,xx课题成果交流展示暨中期评估总结表彰大会,今天将在有“xx”、“xx”美誉的xx市隆重召开!

  女:花吐蕊,风和唱,笑意徜徉在心田,今天全国各地嘉宾、同行的光临是我们莫大的荣幸。

  男:茶当酒,花迎客,喜庆已写在脸上,让我们以最热烈的掌声欢迎课题组的各位领导、各位专家、和来自全国各地的同仁们!

  女:让我们为xx课题成果交流展示暨中期评估总结表彰大会在xx市隆重召开表示衷心的祝贺!

  (合):我们荣幸的宣布,大会现在开幕!

  女:亲爱的朋友们,请允许我介绍在主席台就坐的的领导、专家和嘉宾。 他们是:

  xxxx

  xxxx

  xxxx

  欢迎各位!

  现在有请:xxxx宣读贺信。

  女:非常感谢。各级领导和兄弟学校同仁发来的贺信,他们的鼓励给了我们无穷的力量和信心,更是我们前进的动力,我们会在这片热土上默默耕耘,无私奉献,传承先进的教育理念。就像南国紫荆,一年四季绽放芬芳,香气扑鼻。

  男:本次大会历时三天,短短的三天将是一段难忘的聚首。相信有各位远道而来的同行们传经送宝,有着几千年文明的传统文化连同先进的教育理念一定会在xx这片热土生根、发芽、结硕果。

  女:今天,我们有幸迎来了xx的领导和专家,检验桂东南这颗璀璨明珠的传统文化建设。这是我们xx人的荣幸,更是xx教育的盛事。

  男:地藏瑰宝xx,天生丽质xx红。沉睡地下亿年的“xx红”、“金沙玉”已经苏醒过来,精美的石头会唱歌,他们优美的旋律唱响全区、唱响全国、唱出国门,让世人记住了地处两广交接地一个新兴的城市——xx。

  女:深山藏xx,溪水蘸墨宝。我们静静的'聆听潺潺之溪流,甘甜的xx山泉孕育了历代热情好客、豪爽干练的xx儿女,他们用自己的智慧传承了南越多元的文明。春花烂漫的季节——正是油桐飘香时,xx比翼待起飞!

  男:蟠龙腾四海,龙母呈吉祥!这里是龙母的故乡,刻印着龙的神韵,传说着龙的精神;石庙山上的盘古石,天龙顶上的擎天石柱。他们的故事述说着xx人民卓越的创造力和博大精深的传统文化。蟠龙的腾空扬起传统的魅力,牛娘正在戏说石都农家的喜气,龙母的柔情演绎着传奇的往事。这里是我们生活的原野,他古老而令人神往;这里是我们生息的土地,他强盛而充满活力。迸发着力量的激情,燃烧着青年的热火,正借十八大之春风,编织着一个令人憧憬而向往的“xx梦”和“中国梦”。

总结主持词 篇4

尊敬的谷主任、教研室专家、老师们:

  今天我们汇聚一起,召开我校县级规划课题结题仪式,这既是总结回顾一年来课题实验的历程与经验、收获和感受的一次会议;同时又是促进学校发展,促进教师专业成长的一次契机,是一次论坛会晤。今天我们非常荣幸地请来了教研室谷主任一行全程参加我们的活动并予以评估指导。让我们对他们的到来表示热烈的欢迎和真挚的感谢!

  今天的活动程序是这样安排的:首先请语文和英语两个课题组的负责人做课题结题报告,然后接受答辩,最后请教研室领导、专家做点评指导。

  A

  现在进行第一项,请语文组课题负责人张江老师做《中学语文自主合作探究性学习的时间研究》结题报告。

  下面进行答辩,以组长答辩为主,组员可适当补充。

  请教研室领导、专家对语文课题点评指导并予以鉴定。

  B

  接下来请英语组课题负责人樊鑫做《小组合作学习下初中英语高效课堂》结题报告。

  下面进行答辩,请教研室领导、专家出示答辩问题。

  请教研室领导、专家对英语课题点评指导并予以鉴定。

  请谷主任颁发证书。

  黄校长总结发言:

  《中学语文自主合作探究性学习的时间研究》《小组合作学习下初中英语高效课堂》这两个课题于20xx年2月由县教研室批准立项,20xx年3月正式开题。该课题旨在寻找适合农村初中学生学习语文、英语实际的教学策略与方法,切实转变教师的角色定位和学生的'角色转换。这两个课题在研究过程中有力地推动了我校的教育科研工作,为我们语文、英语教学提供了新的思路和方法;同时也有效 提升了教师的研究能力与教学能力。为此,学校给予了高度重视和大力支持,尽力提供了研究所需的各种硬软件平台。

  经过一年多的潜心研究,两个课题今天顺利结题,这是课题组各位成员积极探索 、大胆实践的结果,更是县教研室领导、各位专家长期引领、关注、指导和支持的结果。

  今天的结题会议是对我校教科研成效的肯定,她将极大地振奋我们全体教师的科研热情,我们将以此为契机,不辜负领导的厚望,把“科研兴教”落到实处,全力推动我校教育科研工作向更高、更深层次迈进,全面提高我校教育教学教科研水平,把化子坪镇初级中学办成一所具有浓厚科研氛围的特色农村初中。同时,也恳请各位领导和专家继续对我校教育科研工作予以大力支持和帮助!

  最后,请允许我再一次对关心、支持我校发展的各位领导、专家表示崇高的敬意!谢谢大家!

总结主持词 篇5

  老师们:

  下午好!转眼间这学期已经过去了大半,第三次月考也于一周前顺利结束。这次考试由于个人方面的原因,我没有参与。但是根据教务处的反映,在整个考试过程中,秩序井然,纪律严明,组织严密,达到了预期的效果,各个任课老师也对本学科进行了耐心的批阅和总结。考试结果真实,较好的反应了我校这段时间学生学习的真实水平和现状。这次月考从成绩看比期中有进步,这要归功于全体老师。感谢你们的努力和付出,也感谢你们对教学工作的支持。今天,之所以召开第三次月考质量分析会:一是对上一段工作的一个小结,二也是期末复习的一个研讨。 我们举行这样的质量分析会,就是要让我们的老师看到前一段的成绩,以便于总结得失,使后一阶段的教学工作再上新台阶。

  前段教学工作取得成绩的原因

  从开学到现在,我们的教学秩序总体上是稳定的,我们的老师本着对事业的责任心,本着对同学们的美好前途负责,怀着强烈的奉献精神,在教育的道路上追求着、探索着。张艳老师虽年龄较大,但老当益壮,除了初一初二政治学科教学外,还担任着班主任,为我校年轻的教师队伍树立了良好的榜样;龙淑华,伊影等老师虽然工作任务比较多,但是不叫苦不喊累,全力以赴投入到初三工作;特岗教师工作有热情,讲方法,为我们一线教学增添了生机和活力。还有更多的老师排除各种干扰,把教学工作放在第一位,默默无闻地奉献着。可以说,正是老师们的这种积极向上精神,才使我们的教学出现了和谐、愉快、奋发的局面。

  前段教学中存在的问题

  从这次月考中,我发现在我们的教学中还存在着一些问题,值得我们关注:

  ( 1)、就初三来说,我们的尖子生还不够突出,与我们的目标还有距离,需要在教学中逐步提高,使我们的第一梯队的学生更具爆发力,争取在最后的中考显现其优势。

  ( 2)、需要进一步提高擦边生的.成绩,促使更多的同学进入第一梯队。

  ( 3)、学科中的差科问题相当突出。以此次考试为例,每一名同学都存在着或多或少的差科,差科成了制约我们的同学提高总成绩的 瓶颈 ,需要我们去补差。

  ( 4)、有的课容量比较小,而且很少有中考渗透。

  ( 5)、课堂讲课时学法指导少,学生活动少,有的老师只是为了完成这节课的教学任务。

  月考质量分析会发言稿月考质量分析会发言稿

  ( 6)、个别老师课堂上不能激发学生学习兴趣,与学生沟通交流少,甚至和部分学生形成对立面。

  ( 7)个别教师还不能处理好个人困难与学校工作之间的关系。

  班级管理方面:在平时的检查中经常能够看到,早上班车一到班主任老师就进班,检查班级卫生,指导学生进行晨读。各节课上课前班主任也大多来到班级;自习课,班主任老师都能按时到班督促学生。所以,至今为止,整体情况不错,学习风气比较好。但也还存在着一些不足 , 主要表现在:

  ( 1)班级纪律不稳定,有时班主任老师跟紧了,好一些,班主任老师不在时,纪律就比较乱;

  ( 2)学生学习抓得不紧,学习主动性差,还有的不能按时完成作业,有的学生厌学情绪严重,无所谓态度严重。主动问问题的学生少;学生学习方法较死板;学生不会合理安排时间,不能有效学习;课后不复习;运用知识不够灵活;缺乏主动性,对老师的讲解分析不加重视;学生对难题缺乏信心和攻坚精神;学生缺乏运用基础知识进行自主学习和创新的能力。

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