- 相关推荐
关于孝敬的串词
在人们越来越多的参与各种活动的今天，我们用到串词的地方越来越多，串词要根据整台演出的风格来决定，如庄重、如轻松。写起串词来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的关于孝敬的串词，仅供参考，欢迎大家阅读。
关于孝敬的串词1
主持1：有人说：“爸爸是山，妈妈是河，我是贯穿其中的一条小溪，山靠着水，水绕着山，共同构筑了温馨港湾——家。”
主持2：爸爸妈妈对于每个人来说，都是再亲切不过了，可是我们究竟对父母做了些什么?是否理解父母?我们是否尊重父母?现在让我们进行一个现场调查，你在与父母的交往过程中有没有以下情况出现?如果感觉到没有就拍一下手。
主持1：1、我经常与父母顶嘴。
主持2：2、我从来不向父母倾诉心中苦恼。
主持1：3、我有时一个星期甚至更多天不理睬父母。
主持2：4、当我伸手向父母要钱时，我不考虑父母的经济支付能力。
主持1：5、我不知道父母的生日。
主持2：6、父母苦口婆心地教育我，但我认为他们太唠叨。
主持1：7、我很少或从不帮父母做家务事。
主持2：调查结束了，看来调查的结果并不十分乐观，有的人从不帮父母做家务，有的人甚至连父母的生日都不知道。
主持1：一个连自己父母都不孝顺的人，又怎么可能成为关心他人，热爱祖国，对社会有益的人呢?
主持2：所以我们学校开展了一项十分有意义的活动——孝道活动，希望更多地培养我们的爱心，让我们了解父母，关心父母，成为知书达理的中学生。
主持1：主持2啊，如果别人用100万人民币买你健康的四肢，你答不答应?
主持2：不答应。
主持1：如果有人用1000万人民币换你明亮的眼睛，你答不答应?
主持2：当然不答应!
主持1：如果有人用1亿人民币换你的生命，你答不答应?
主持2：废话，怎么会答应!当然不答应!
主持1：是啊，我知道你肯定不愿意，人的生命是宝贵的，那么这个世界上你最该感谢的，给予你最多财富的人是你的父母，在你呱呱坠地的那一瞬，她已经一次性馈赠给你超过一亿一千一百万元的巨额财富。
主持2：主持1啊，你可曾想过?从我们呱呱落地到今天，十几年来，是谁最牵挂我们的冷暖?是谁最担心我们的健康?是谁为我们的`进步欣喜若狂?又是谁为我们的缺点和毛病揪心着急?
主持1：是妈妈，是爸爸。从嗷嗷待哺的婴儿到蹒跚学步的孩童，从无忧无虑的小学生到迈向青春期的准青年，这期间，渗透着爸爸多少语重心长的教诲，饱含着妈妈多少温柔体贴的关爱。
主持2：父母对我们是百般呵护，千般宠爱，他们给了我们的是天底下最无私的爱，最慷慨的情，最深沉的期待。
主持1：同学们，人们总说家长都望子成龙、望女成凤。其实我想，我们的健康快乐地成长，才是普天下父母最大的心愿。
主持2：古语说：“投之以李，报之以桃”父母为我们整日辛苦操劳，并肩负着生活的重担，两鬓早已染上绺绺白发，两颊早已刻上了深深皱纹。同学们，我们该如何报答父母的养育之恩呢?
主持1：(打开电脑，投影：)
孝敬父母十条：
①、自己的事情自己办，不给父母添麻烦;
②、家务劳动帮着干，多为父母减负担;
③、对待父母有礼貌，早晚起居要问安;
④、探亲访友离家前，禀告父母莫牵挂;
⑤、衣食住行牢牢记，尊长敬老想在前;
⑥、艰苦朴素少花钱，不与别人比吃穿;
⑦、思想学习勤汇报，恳求父母多指点;
⑧、批评教育不顶撞，感谢父母要求严;
⑨、养育之恩重如山，儿女责任勇承担;
⑩、为人在世品行高，孝敬父母最当先。
我们就一起来读“孝敬父母十条”(全班同学一起读)
主持2：同学们读得真是好，可我们能做到几成呢?
主持1：我建议啊，我们全班同学现在趁热打铁，先给父母一个意外惊喜吧。
主持2：我们为每位同学准备一个信封、邮票和信纸，希望同学们现在就写一封感谢父母养育之恩的信，好不好?(时间为10分钟，100字以内，课后由我们统一为大家寄出)
主持1：(放音乐1：念亲恩;放音乐2：爱的奉献)(时间较充裕时，可让同学们讲发生在自己身上故事)
主持2：各位同学的信自己封好，写好地址，交给生活委员，由生活委员课后统一寄出。
主持1：感谢同学们的今天支持。
主持1、2(合)：今天的主题班会到此结束，谢谢!
关于孝敬的串词2
各位领导、同志们：
大家好！
欢迎来到道德讲堂。今天的主题是“孝老爱亲”。
有以下环节，分别是“静默三分钟、唱歌曲、看短片、学模范、向德鞠躬、诵经典、发善心、一堂一善事和送吉祥”。
（1静默三分钟）现在请大家静默三分钟，静心感悟道德。 （2唱歌曲）现在，我们进入“唱歌曲”环节。请大家一起唱《感恩的心》。
（播放歌曲。。。。）
孝是中国的传统文化。数千年以来，它一直是华夏儿女精神世界的支柱。生命授之父母，多年养育之恩，是难以报答的。因此尊老敬老，就成了我们中华民族的传统美德，是我们国家丰厚的文化宝藏之一。
（3看短片）现在，我们一起来看一部关于感动中国十大人物孟佩杰的故事。
（播放短片。。。。）
孝顺，是我们中国人的传统美德。我们可喜地看到，今天，像孟佩杰这样恪守孝道的善良人士依然大有人在，他们付出的是孝心、爱心和耐心，赢得的是尊重和敬意，让我们在感恩的心中重新发现向善的力量，让传统的孝道充满生活情味，也让我们从生活的细节中寻找到生活的`理由。
（4学模范）今天我们很荣幸邀请请到我们身边一位模范
代表来与我们分享他的个人事迹，他就是我市“孝老爱亲”道德模范XXX同志！大家欢迎！
20几年来， XXX悉心照料护理老伴，为老伴买药、打针、擦背、推拿、按摩、敷药，陪送医院看病治疗，并鼓励老伴勇敢面对疾病的挑战，乐观地看待生与死，增强了老伴战胜病魔的信心，让她安祥地度过了晚年。听了XXX的事迹，我们感受到的亲情力量和亲人的责任。让我们再次对他莅临我办讲课表示感谢！
（5向德鞠躬）现在我们进入“向德鞠躬”的环节。请大家起立，向屏幕上的“德”鞠躬。
（6诵经典）现在，我们进入 “诵经典”环节。
请大家看大屏幕，一起朗诵。“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。
这句话是说：在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人。在抚养教育自己的小孩时不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩。。
（7发善心）下面，我们一起来发善心。请看大屏幕，一起高声朗读：敬长者，孝父母。爱子女，教有方。
（8一堂一善事）随后，我们将组织我办志愿服务队开展一次关爱自然活动，希望能为提高市民文明素质做出表率和贡献。 （9送吉祥）最后，我们进入“送吉祥”环节。现在，请XXX先生和我们工作人员一起为大家送上吉祥礼物。请大家依次到前排领取。
本期道德讲堂到此结束，感谢大家的热情参与！谢谢大家，再见！
【孝敬的串词】相关文章：
舞蹈串烧串词05-05
经典诵读串词03-22
故事的串词03-23
歌曲的串词03-28
游戏串词03-30
舞蹈的串词03-30
最新的串词03-31
《半》串词03-05
街舞的串词03-06