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国学经典诵读比赛主持词串词
主持词网发布国学经典诵读比赛主持词串词，更多国学经典诵读比赛主持词串词相关信息请访问主持词网主持词频道。【导语】主持词的写作没有固定格式，它的特点就是富有个性。不同内容的活动，不同内容的节目，主持词所采用的形式和风格也不相同，一个好的活动开展，主持人的开场一定要和活动的主题相契合，精彩的主持词只有扣住主题思想才能发挥出巨大的魅力所在。主持词网为大家整理了《国学经典诵读比赛主持词串词》，希望可以帮到你！
【篇一】
甲：尊敬的各位领导、各位来宾
乙：亲爱的老师、同学们
合：大家好!
甲：春到延寿描不尽花红柳绿春光美
乙：情系一中抒不完豪情壮志满校园
甲：金牛辞岁师生齐奋进
乙：玉虎迎春学子展新姿
甲：披一路风尘，数千载风流，国学经典穿越千年时空，承续着中华文明
乙：千古华章孕育了中华民族自强不息，厚德载物，中道和-谐的精神
甲：今天，让我们从浩瀚的国学海洋中撷取几朵晶莹的浪花
乙：用我们的心灵去感受浪花飞溅的壮怀与激昂
甲：延寿一中“与圣贤为友，与经典同行”国学汇报演出现在开始
乙：首先请校党支部书记，校长张士祥同志致辞。
【篇二】
甲：我们是华夏文明的传递者，承千古文明，绘时代华章
乙：我们是中华文化的后来人，承先辈博大精深，续未来风光无限
甲：中华的血脉是那黄河长江，中华的脊梁是那昆仑太行
乙：中华的颂歌千古传唱，中华的美酒万里飘香
甲：中华的脸谱就像牡丹绽放，中华的骨气就像松柏傲霜
乙：中华的文化千年回响，中华的思想万古流芳
甲：请欣赏大合唱《中华诵》
乙：领唱：伴奏：指挥：
甲：恩欲报，怨难忘，报怨短，报恩长，是《弟-子规》让我们学会感恩，学会做人
乙：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是《弟-子规》让我们懂得孝顺，学会做事
甲：《弟-子规》的铿锵音韵还在耳边回响
乙：《弟-子规》的谆谆教诲还在心头回荡
甲：请欣赏由高一、高二同学组成的千人诵读《弟-子规》，“谨”篇，乙：领诵：
(1)
甲：作为群经之首的《易经》是中华文化的源头，是诸子百家的开始
乙：7000年前，先贤伏羲氏端坐高台，仰观天文，俯察地理，苦苦思索多年，终于总结出这一自然的规律
甲：伏羲氏的智慧结成了玄妙的八卦图
乙：《易经》的精髓为后人指引了诸多迷津
甲：接下来请欣赏《易经》节选部分的诵读
(2)
甲：《道德经》以其博大精深，玄妙无极受到古今中外的推崇
乙：唐玄宗登基之年，亲自为其作注解，并诏告天下，士庶必须家藏一本
甲：*在著文和演说中也多次引用《道德经》原文，如：“将欲取之，必先与之”，“不敢为天下先”等
乙：美国前总统里根曾用老子的名言“治大国，若烹小鲜”来阐释他的治国理念
甲：请欣赏《道德经》节选部分的诵读
(3)
甲：经典传承文化，雅言浸润人生
乙：历览千载辉煌地，长歌浩叹唱古今
甲：古老的文字，朴素的智慧，是孔夫子的谆谆告诫
乙：字字珠玑，篇篇锦绣，是孔夫子的超然情怀
甲：接下来请欣赏《论语》诵读，“学而第一”篇
四、(1)在李海章老师的精心辅导下，我校特长班学生迅速成长，现在请特长班学生开始准备书画创作
甲：江畔何人初见月
乙：江月何年初照人
甲：*怀远记取亘古不移的情怀
乙：忧思难忘洞穿千年不落的尘埃
甲：霓裳羽衣旋转盛世的华彩
乙：一轮明月慰藉江畔的冷寂
甲：请欣赏配乐诗朗诵《春江花月夜》
乙：朗诵者：郭庚欣、高思宇古筝伴奏：指导教师：
(2)
甲：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化
乙：源远流长的古典诗词，是文化宝库中经久不衰的瑰宝
甲：一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受
乙：一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的人生启迪
甲：请欣赏《水调歌头明月几时有》
乙：朗诵：曹煜老师演唱：
伴奏：指挥：
现在请特长班同学为我们展示作品(配解说)
结束语：
甲：诵读经典，营造国学学习氛围，让一中的校园飘满书香
乙：诵读经典，陶冶师生智慧人生，让我们的人性熠熠闪光
甲：诵读经典，让优秀的民族精神在我们血液中流淌
乙：诵读经典，让民族智慧支撑我们人格的脊梁
甲：高声诵读吧，让我们在国学经典的熏陶中怡情聚气
乙：高声诵读吧，让我们站在五千年历史巨人的肩膀上，面向世界，开创未来
甲：延寿一中“与圣贤为友，与经典同行”国学汇报演出到此结束
【篇三】
主持人:奚梓涵赵颜菽
男:尊敬的各位领导、老师，
女:亲爱的同学们，
合:大家下午好!
男:中华文化，源远流长，
女:国学经典，诵读不衰。
男:国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;
女:国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
男:诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，
女:诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。
合:让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。
男:雅言传承文明，
女:经典浸润人生，
合:南关小学“国学经典诵读比赛”现在开始。
首先让我们以热烈的掌声欢迎敬爱的刘校长为本次活动致辞。
(校长讲话)
男:这是先贤用文字雕刻的灯盏，那亘古不息的光芒穿越历史的烟尘，无声的照亮了我们内心的黑暗;让我们一起聆听圣贤的真言。请听《增广贤文》节选朗诵:闫安。
女:汉乐府指由汉代时乐府机关所采制的诗歌。是继《诗经》之后，我国古代民歌的又一次大汇集，汉乐府中，很多诗歌广为流传。请听《长歌行》朗诵:李想。
男:苔痕绿，草色青，调素琴，阅金经。好一个雅趣陋室，好一个陋室主人。请听《陋室铭》朗诵:张洪涛。
女:看!雨中飞舞的长枪，梦回千年的宋朝，将军凭栏而吊，满腔的愤怒与豪情，化作这绵绵细雨。听!那是将军无法释怀的万千愁肠……念!那是英雄壮阔的无限思量。请听《满江红》朗诵:董宗泽。
女:这是先哲用思想编织的风帆，那摆渡灵魂的桨橹划过岁月的风霜，无言地把我们载向美好的彼岸，让我们一起接受先哲的教诲。请听《增广贤文》朗诵:高子恒。
男:这是先贤们精选的立身箴言，拥有它，就能使我们找到生命之舟的司南，践行它，将会谱出完美的人生诗篇。请听《*规》之入则孝
朗诵:蔡欣如聂强。
女:滚滚长江东逝水，淘尽了多少英雄。羽扇纶巾不在，雄姿英发犹存，古今多少事，都付笑谈中。请听《念奴娇·赤壁怀古》朗诵:杨文靖。
男:江潮连海，月共潮生。江水曲曲弯弯，绕过花草遍生的春之原野，清明澄彻的天地宇宙，仿佛使人进入了一个纯净的世界。请欣赏《春江花月夜》，朗诵:唐俊鹏
女:熟读唐诗三百首，不会作诗也能吟。中华古诗音韵和谐，朗朗上口，很多流传佳作成为了我们的吟诵首选。请听《古诗三首》，朗诵:冯文静婷。
男:秦汉圣贤，飘逸洒脱，洞察深邃，真知卓见。诵读其佳作，修身清净，自足自信。请听《淮南子》节选，朗诵:杨欣雨
女:功盖三分国，名成八阵图。羽扇轻摇，御敌于千里之外。这就是传奇军师诸葛亮。公元228年冬，诸葛亮获悉魏军攻吴兵败，关中虚弱，于是上《后出师表》决心再次北伐。此表对仗工整;音节铿锵，感情真挚，酣畅平易。请欣赏由李丹彤朗诵的《后出师表》。
男:当我们遥望夜空，看见朗朗明月之时，心中总是引起无限遐想。我们自然会想到“明月几时有，把酒问青天”，请听《水调歌头》，朗诵:王雪。
女:礼貌风流美，文明大雅存，恭听父母言，谨行子女道。请听《*规》节选，朗诵:一年级全体同学。
男:时光流逝，如江河入海一去无回;人生苦短，看朝暮间青丝变白雪。悲而能壮，哀而不伤。请欣赏李白的《将进酒》，朗诵:五年级全体同学。
女:我是雏鹰，展翅高飞在蓝天;我是雪莲，装点巍峨的玉龙雪山，我是中华少年，心系壮大祖国的信念。请听《中华少年》，朗诵:六年级全体同学。
男:这是一轴五彩缤纷的画卷，让人读出无穷的惊叹;这是一座美伦美奂的宫殿，让人心生无限的留恋。它有为人处事的忠告，有修养品行的妙言。请听《格言联壁》，朗诵:二年级全体同学
女:嬉戏见本心，承欢显真情。泰山曾做砺，沧海几扬尘。典雅的诗句，唯美的音律，展现着汉语的神奇。请听《笠翁对韵》，朗诵:三年级全体同学。
男:透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。
女:面对这个承前启后、日新月异、继往开来的时代，
合:我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬美好的未来。
男:请听《少年中国说》，朗诵:四年级全体同学
男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男:今天,畅游在诗文的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔;
女:今天，站立在诗文的山巅，我们的视野变得更加高远
男:我们在回味中享受诗情画意!
女:我们在诵读中感受美文经典!
合:愿五千年文化瑰宝大放异彩，愿华夏儿女豪情满怀，再谱新乐章。
男:南关小学国学经典朗诵比赛到此结束。
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