学期末家长会发言
各位家长，非常欢迎您来参加孩子们的第二次家长会。时光荏苒，转眼间我和64个孩子已经相处快一年了。
一、情况总结：
写字比较端正漂亮的有：这些孩子的书法作品都展示着呢，大家可以看看。
学习进步的有：*****等。
乖巧懂事的有：*******等。
家庭作业检查督促比较好的*****等。
二、存在的问题：
1.部分同学不重视听，读，背诵和预习的作业。
2.对作业或错题订正应付了事，一知半解，问同学只问答案，不问“为什么”。
3.部分同学平时课堂效率不高，上课走神，不积极思考老师提出的问题。
4.不重视早读，不张口读书。
5.不喜欢主动阅读和写作！
三、和家长探讨两个问题
1、如何解决孩子学习粗心的问题
孩子学习粗心是家长反映较多的问题，有些家长认为，自已孩子学习接受能力还是很强的，但学习成绩不够好，不是不会，而是孩子太粗心了。粗心的问题，实际上反映了孩子学习自理能力和学习习惯的问题。
为了从根本上解决孩子的粗心问题，我给大家支三招：
（1）给孩子建立错题本，让孩子记住自已因粗心所犯的错误，大家要分清这点，是因粗心犯的错误，不是不会而做错的题。隔一定时间，帮孩子总结一下，查查粗心的原因，看看有没有进步。
（2）让孩子知道“落笔即是练字时”，让孩子落笔就要认真，不要依赖橡皮，要求作业本整洁，强调一次成功，提高作业的成功率。
（3）让孩子自已发现错误，自已改正错误。家长一旦发现孩子作业有问题，不要直接给孩子指出错误，要让孩子自已把错误找出来，这样留下的记忆会更深刻。想要发现错误，必须自已认真检查，这也会培养孩子考试时认真检查试卷的习惯的。
2、阅读贵在坚持
语文是一门实践性很强的学科，需要在反复的有滋有味的读中积累语言。语文课堂教学的作用在于教给方法，而发展能力，拓展知识，则需要大量的课外阅读。浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯将对包括语文在内的一切功课的学习产生持久而强劲的促进作用。从上学期开始，我会在每天都有阅读的任务，我曾统计了一下，大约有一多半的孩子坚持了下来，还有一部分学生会在课余时间主动阅读。
孩子们是很喜欢阅读的，只要我们创造了适合的环境，比如我们在班里每天预备铃响了以后要读古诗的，读了半个月，就有小朋友拿着其他的古诗来给我，“老师，背完了这本（现在背诵的），背这本（自己拿着的）。”孩子们背诵的兴趣非常高，而且记忆效果很棒，现在第一本唐诗我们已经基本背诵完了。
所以，如果你的孩子不喜欢读书，那么不要抱怨孩子，从今天晚上做起，你和孩子一起安安静静的看书，如果，你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求你的孩子从早到晚坚持五六个小时学习呢？如果家长自已是讨厌读书的，你一边玩电脑，看电视，打毛衣，一边看着孩子读书，那我只能说你是一个监工，被监视的感觉是另人沮丧的。给孩子买一本书，也给自已买一本，然后好好读。记着，看完一本再买一本，做事要有始有终，看书也一样。
家长们，让我们和孩子们一起阅读吧。大人读书，经典内化于心里，外化出来的就是风景：孩子读书，会变得不在浮躁，更有灵性。
推荐：目前，市场上适合6、7岁孩子阅读的图书质量参差不齐，多是我们家长熟知的《格林童话》《安徒生童话》等童话类，还有大量的漫画类《阿衰》《七龙珠》等低劣的商业化的儿童读物，新教育实验推荐低段儿童的阅读从图画书也就是绘本开始。图画书色彩艳丽，故事生动有趣，虽简单却蕴含深刻道理，比如爱心系列《爱心树》《猜猜我有多爱你》《逃家小兔》都是温情爱心的表达，霸王龙系列《我是霸王龙》《你看起来很好吃》等教会孩子怎样和他人交往。对于识字量较大，阅读能力较强的孩子，为您推荐《了不起的狐狸爸爸》《小猪唏哩呼噜》，这些绘本童书可以在书店购买，也可以上网，在卓越网订购。最后请给位家长牢记着，书买到了不要丢给孩子就不管了，这些故事是需要您每天晚上抽出10分钟时间，或把孩子抱在怀里，或者一同坐在灯下，和孩子一起坐拥书城——那该是多么惬意的感觉。
孩子的爱读，只能以您的爱读来激发，推荐给您两本书《朗读手册》《图画书——阅读与经典》。
四、期末复习相关事项
1、关于单元重点、词语听写和生字偏旁：经过全年级教师的一致商议，我们已经统一分单元整理成文档，发至班级公共邮箱，请您及时下载打印，并结合课堂复习及时加以巩固。
2、读背作业落到实处
期末复习阶段，保证每篇课文都能熟读成诵，保证每个一类生字（也就是田字格的字）都能正确书写，每个二类生字（也就是绿色通道里的字）都能正确认读并口头组词。
3、每次的试卷和作业，请及时督促孩子订错。最好将孩子出错的地方，及时签在后面，以便课堂的复习中加以强调。
五、总结工作
如果说孩子是一艘船，那老师和家长就是一对桨，双桨一起用力，小船方可向前。迫切希望在今后的工作中能得您的配合和支持。最后我衷心祝福您家庭幸福！事业成功！孩子健康快乐成长！
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