【精品】家长会主持词模板锦集五篇
主持人在台上表演的灵魂就表现在主持词中。在当下的社会中，各种场合可能都需要主持人，那么我们该怎么去写主持词呢？下面是小编精心整理的家长会主持词5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
家长会主持词 篇1
女：尊敬的各位老师，亲爱爸爸妈妈们，大家下午好（合）！
男：首先，请允许我代表八年级全体师生感谢您的到来！
女：夏日的热浪席卷着同学们的热切期盼，终于迎来了这次家长会。
男：怀揣着一学期以来积淀的成长与自豪，终于迎来了您的到来。
男：下面，我荣幸的宣布八年级第二学期期末家长会现在开始（合）！
女：曾经的青涩已渐渐褪去，逐渐显现的是我们积极向上的心态与愈见坚强的意志
男：我们已经不再是那个只会向家长抱怨的小孩子了，而是懂得了宽容、体贴与责任的一群追梦人
女：带着这些，我们即将走向一个充满梦想、机遇和挑战的初三那将是初中生涯最重要的一段日子
男：也是将我们生命迄今为止最刻骨、也最充实的一段岁月
女：相信有您的关爱与理解，我们定能亮剑青春的战场，取得胜利的勋章。
男：相信有您的支持与鼓励，我们定能超越已有的胜利，从成功走向辉煌。
女：一个成功的`集体，离不开优秀的舵手，我们的成功更离不开老师的指导。
男：下面让我们以热烈的掌声有请年级主任吴松柏老师做学期年级工作总结与初三工作规划展望。
女：感谢吴主任对我们的深切期望，相信启明星的方向定能让我们驶向胜利的远方。
男：接下来有请彭校长讲话，大家掌声欢迎。
女：谢谢彭校长的殷切期望和鼓励，我们八年级定当长江后浪推前浪，为龙岗书写新辉煌。
男：初三，是磨练的代名词，磨练我们的意志，使我们成为真英雄
女：初三，是理性与感性战斗的岁月，在战斗中让我们成为真正的强者
男：有多少过程，就有多少激动；有多少风雨，就有多少彩虹；有多少付出，就有多少成功！无论我们明天在哪里，父母和老师们的关爱都将与我们同在。
女：心有多大，舞台就有多大。以学为乐，以梦为马，八年级这群追梦少年怀揣着志向，定能在下一个流火的七月换来您的笑颜。
男：年级家长会到此结束，请各位家长有序回班进行班级家长会。
女：最后再次感谢您的到来！
家长会主持词 篇2
（男）敬爱的爷爷奶奶、叔叔阿姨
（女）尊敬的老师 、亲爱的同学们
（合）大家上午好！
（男）我叫王涵，首先，让我们一起用热烈的掌声欢迎各位爷爷、奶奶、叔叔、阿姨的到来！本次家长会由我和陈婕来主持！
（女）希望各位家长能在这里度过一个愉快的上午！
（男）时间过得真快，一个学期快结束了。
（男）在这个学期里，我们像禾苗一样，茁壮成长！
（女）在这个学期里，我们像花儿一样，尽情开放！
（男）阳光普照着我们！
（女）雨露滋润着我们！
（男）我们有我们的理想！
（女）我们有我们的追求！
（合）我们是快乐的天使！
（男）迎着朝阳我们来到学校，
（女）校园的一切是那样美好！
（男）这里有我们敬爱的老师，
（女）这里有我们亲爱的同学！
（合）我们在这里快乐的成长！
（女）听——朗朗的读书声在空中回荡！那是我们难忘的课堂！
（男）看——一群孩子在校园中欢笑，那是我们在尽情嬉戏玩耍！
（女）感谢您——亲爱的爸爸妈妈，哺育陪伴我们长大！
（男）感谢您——亲爱的老师，教导鼓励我们成长！
（女）有了您，我们会更健康！
（男）有了您，我们会更坚强！
（合）让我们一起扬起生活的风帆！在知识的海洋里乘风破浪，奋勇前进！
（女）期中考试后我们一直都在比比谁做的最好啊！
（合）首先，请允许我们把我班期中成绩向在座的叔叔阿姨做以回报：
（男）我们班语文平均94.6分，名列小学部第一。
（女）我们班的数学成绩平均90.8分。
（男）我们班的英语成绩平均97.1分，名列小学部第一。
（女）大家看教室右墙上星星，那是他们努力的结果。
（女）考得好的小朋友，千万不要骄傲，
（男）要更加努力，争取期末考试考得更好。
（女）有缺点的小朋友，千万不要灰心。
（男）只要改正了缺点，他们还是我们的好伙伴。
（女）因为老师说过，有错就改的孩子才是好孩子。
（男）每一个孩子都是可爱的；希望家长欣赏您的.孩子；
（女）希望您和我们成为好朋友，让我们快乐的成长。
（男）总之他们取得的这些成绩与自己的努力分不开，也与我们的爸爸妈妈的支持是分不开的。
（女）我们班的好多小朋友，老师在的时候表现得很好，老师不在时，有个别小朋友就很调皮了。
(男)大家想想自己的孩子是怎样的呢？
（男）老师在时一个样，老师不在时又是一个样，可不是好学生。
（女）今后，一定要改掉这个坏毛病，相信有在座家长的配合他们一定会改正。
（男）下面我们用热烈的掌声请我们的班主任桂老师为我们说几句。
（女）桂老师无时无刻地关心着我们,爱护着我们。
（男）为了我们，她舍小家为大家，,默默的为我们奉献一切.
（女）借此我们要对您说一声
（合）“老师,您辛苦了！”
（男）当我们刚刚在母体中孕育稚嫩的生命，
（女）这生命就倾注了父母的无限深情！
（男）当我们坠地发出第一声嘹亮的啼哭，
（女）这生命就得到了父母的日夜呵护！
（男）如今我们在学海中遨游，在书山上攀登，
（女）更离不开家长的支持和鼓励！
（男）有您和我们一路同行，我们就不怕天黑，不怕路远、也不怕风雨兼程！
（合）接下来让我们聆听家长代表潘晨耀妈妈的发言。
（男）世界上最纯洁最伟大的爱就是父母的爱，父母为了我们的学习生活，为了我们的成长付出了许多的心血。我们现在还无以回报，只希望所有的妈妈都是幸福快乐的。
（合）六一儿童节快到了，为了感谢父母对我们的爱，我们小一的全体同学准备了一个节目《只要妈妈露笑脸》,献给在座的每一位叔叔、阿姨、爷爷、奶奶。
（女）：是啊，只要妈妈露笑脸，全家就乐开怀。
（男）时间过得真快啊，家长会马上就要结束了。
（女）我们深知我们的表现还不是很令你们满意。
（男）但看到您那聚精会神的表情和充满着欢笑的眼神
（女）我们感觉到了您内心深处的那份兴奋。
(男)你们的赞赏是对我们最大的鼓舞和安慰。
（女）我们了解你们的关心 ，
（男）了解你们望子成龙、望女成凤的梦想
（女）但我们好希望看到您拿到我们的成绩时宽容的目光
（男）这样，我们下次一定会加倍努力决不让您失望
（女）我们老师说：考试不是衡量我们能力的唯一途径
（男） 在我们身上您还要把目光放得更远、更长！
（合）敬爱的老师，亲爱的叔叔、阿姨、爷爷、奶奶。
（男）让这次家长会成为我们沟通的桥梁
（女）愿我们能像小苗一样在你们的呵护和哺育下健康成长！
（男）我们像小鸟一样，等身上的羽毛长得丰满，就勇敢地向着高空飞翔，飞向我们的理想！
（女）今天的家长会到此结束
（合）祝：叔叔、阿姨、爷爷、奶奶身体健康，万事如意，谢谢大家！
家长会主持词 篇3
1：各位叔叔阿姨，首先，请允许我们代表所有的老师同学感谢你们在百忙之中抽时间来参加这次家长会。
2：欢迎你们走进校园了解我们在学校的生活
1：欢迎你们走进校园和老师一起关注我们的学习和成长
2：学校是我们学习、生活、成长的摇篮
1：我们的成长离不开老师的谆谆教导
2：我们的成长同样离不开您无微不至的关怀
1：在老师辛勤的'耕耘下，我们伴随着书香成长
2：在父母精心的养育下，我们沐浴着爱的阳光长大
合：在你们的共同关注下，今天我们的《心与心交流，手与手相牵》家长会正式开始。
第一环节：宣读班级奋斗目标
1：首先让我们全体同学一起宣读班级奋斗目标。
1：叔叔阿姨们，你们知道吗？巩垭轩同学和柴会盈同学是我们班多才多艺的优秀学生，每一次课堂上的回答都能给我们和老师带来莫名的惊喜，在学习习惯方面表现得特别突出，让我们用热烈的掌声欢迎他们谈谈自己的一些好做法。
第二环节：学生代表发言
1：原来学习习惯是如此的重要，俗话说的好：播种一种好习惯，就能收获一个好人生。
2：良好的学习习惯，有利于激发我们学习的积极性和主动性。
1：相信叔叔阿姨们和同学们听了这两位同学的的经验之谈之后一定受益匪浅哦！
第三环节：家长代表发言
2：我们的成长离不开老师的教导，我们的成长离不开家长的精心培育，下面有请我们班的学习标兵索铭宇的爸爸上台发言，大家欢迎。
1：听完索铭宇爸爸的发言，叔叔阿姨们一定很受启发，下面再请我们班另一位学习标兵孙世豪同学的爸爸上台发言。
1：千言万语说不尽老师对我们的关怀，
2：万语千言倒不尽家长对我们的疼爱，
1：今天的家长会我收获颇多，
2：今天的家长会我明白许多。
合：我们的进步离不开班主任刘老师无微不至的关怀，下面有请我们的刘老师发言，掌声欢迎。
第四环节：班主任发言
1：我们成长的点点滴滴，父母会记得
2：我们成功的点点滴滴，老师会记得
合：今天是家长会让我们大家心与心相连，让我们大家手与手相牵！希望这次家长座谈会能成为你我沟通的心桥，我们会沿着您期待的目光振翅高翔。今天的家长会到此结束，谢谢大家的光临！（齐敬礼）
家长会主持词 篇4
尊敬的各位老师，各位叔叔阿姨:
大家好！
告别了热情似火的夏季，我们走进了硕果累累的秋天。
秋天，是收获的日子。
秋天，更是起航的时刻。
亲爱的叔叔阿姨，欢迎走进阳光纺小——
从今天起，你们的宝贝将成为纺织城小学的一员
从今天起，您也将成为我们纺织城小学的一员。
在这个喜庆的日子里，我们阳光天使电视台在新的学期又和大家见面了。
在这个值得纪念的日子里，我们将和大家畅游纺小，感受阳光文化的魅力。
首先，请我们学校主管教学的李秋玲主任和大家分享我们的阳光文化，掌声有请。
（刘主任带领、主持，播放校园宣传片）
刘主任的`介绍，让我们了解了我们纺小的阳光育人理念以及我们纺小人拼搏进取所取得的一个又一个成就。
阳光自信的纺小文化培养了优秀的纺小人，这是我们的荣耀的基石；
“我潜能无限”的校训激励着一代又一代的纺小人，这是我们力量的源泉。
团结奋进的纺小教师团队，则是我们永远的骄傲。
下面请刘晓燕主任带领我们认识新一年级的教师团队。掌声有请——
感谢刘主任，也感谢我们各位优秀的老师们，你们将陪伴新一年级的小朋友读过充实、快乐、有意义的美好童年。
今天，我们走进校园，明天我们将成为你们的模样。
有请二年级的小朋友XXX为我们表演儿歌《 》！有请——
沐浴阳光文化，快乐自信成长，这是我们郑重的承诺。
沐浴阳光文化，快乐自信成长，这是我们不变的追求。
亲爱的叔叔阿姨，再次感谢你们能成为纺织城小学的一员，
亲爱的叔叔阿姨，希望你们能和我们一起，携手共进，让他们沐浴阳光文化，快来自信成长。
也希望你们和我们一起努力，共同谱写纺织城小学更加美好的明天。
亲爱的叔叔阿姨，阳光天使电视台的第一期节目就要结束了，在这里，祝大家身体健康、工作顺利，祝愿小朋友们阳光自信、快乐成长！
现在，请大家在班主任的组织下召开班级家长会。
我们下期再见——
家长会主持词 篇5
各位家长朋友
你们好！欢迎您在百忙中，抽出宝贵的的时间，来参加我们小(一)班的家长会，很高兴有这样一次交流的机会，让我们彼此了解、学习。你们的积极参与就是对孩子教育的重视，也是对我们工作的支持！在此表示衷心的感谢！
一、 介绍本班幼儿的基本情况：
本班有幼儿27名，其中男小朋友13 名，女小朋友 14名，有3名新生，9名从小班升上来的学生。经过一学年的学习生活，孩子们除了学习一些基本的知识外，在园生活是快活而充实的。孩子们的自然天性得到了充分表现，而且通过我们教育活动，孩子的行为习惯，健全的人格和意志品质得到了初步培养，孩子们之间初步懂得了互爱谦让，互相帮助，形成了良好的班级风气。大部分的幼儿能够在日常生活中用普通话和老师、同伴交谈，喜欢参加各种活动。本学期孩子们已经进入了大班，在身心个方面都有了很大的变化，特别是在自理方面有明显的进步，我们对他们的要求当然也是提高了很多。
二、介绍本学期各领域的教育目标
健康：
1、 身体健康能较好地适应环境。
2、 在各项活动中表现积极主动、愉快。
3、 生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
4、 逐步形成自我保护和安全的意识，知道一些避免危险和意外伤害的方法，能主动遵守必要的规则。
5、 能积极参加体育活动，动作灵活。
6、 能独立地、创造性地运用各种器械锻炼身体，有良好的整理习惯。
语言：
1、乐意与人交谈，讲话有礼貌。
2、能集中注意里倾听他人讲话，理解讲话内容。
3、能清楚地说出自己想说的事。
4、喜欢欣赏多种题材的文学作品，能有感情地朗诵和讲述并乐意创编，对书籍、阅读和书写感兴趣。
5、会说普通话。在家和在园都能说普通话；能督促家长也要使用普通话，当好普通话的宣传使者。
科学：
1、能积极、主动、较长时间地参与科学活动，有好奇心，和求知欲。
2、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。
3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
4、在生活和游戏中感受失去的数量的关系，体验数学的重要和有趣。
5、爱护动植物，关心周围环境和自然资源，有初步的环保的意识。
6、保护环境，爱护周边的动植物，有一个美好的生活环境，让大家都能健康快乐的成长、生活。
社会：
1、 能主动参与各项活动，有自信心。
2、 能积极与人交往，学习和同伴互助、合作和分享，有同情心。
3、 理解并遵守日常生活中的社会行为规则。
4、 能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。
5、 热爱和尊敬周围的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。
艺术：
1、 对环境、生活、艺术中的美，喜欢并有初步的感受力。
2、 积极、主动参加艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。
3、 能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。表现和艺术创作活动。
4、 发展幼儿的再创造能力：利用生活中的废旧物品，经过创造使其变成一件艺术作品，美化我们的生活和环境。
三、介绍本学期的教学内容（见墙面）
四、向家长介绍班务工作，取得家长的配合
1、卫生习惯、
教育幼儿讲卫生，每天入园保持手、脸、衣服、鞋子干净，勤剪指甲、教育幼儿注意环境卫生，不乱扔垃圾、随地大小便等。每天入园时要带幼儿在一楼的公共厕所去一次，因为3楼水压小，有可能没有水，孩子在楼上上厕所后气味难闻，影响环境。
2、安全教育
幼儿离家时请检查身上所带物品，要求什么都不让带（除了老师让带的作业或者其他学习用品）
幼儿接送要专门的老师熟悉的人来接，如果换人了请及时与老师联系，入园是必须送到教师门口，并关注家园联系栏，离园是要早一点，因为在操场上放学老师照顾不过来。
3、保险工作
今年的保险在中国人寿保险公司，保费50元。万一孩子出现了意外事故请及时（24小时之内）向保险公司报告。领取相关的表格到园长处盖章。治疗地点：县医院和中医院
报销金额（保险单上有）
五、家教论坛
如今，家长对孩子的教育主要存在着以下几种心态：首先是“望子成龙”型的，这也是大部分家长的心态。可怜天下父母心啊，哪位家长不想自己的孩子有出息呢！第二类是“随波逐流”型的，认为自己的孩子是龙就会上天，是虫就要入地，有这样心态的家长也为数不少；第三类兼于两者之间，对孩子的学习抓一阵，放一阵，三天打鱼、两天晒网，这种现象在孩子的后期教育中尤为明显。各种心态都有它自身的利和弊。
比如家长的“望子成龙”本身是一件好事，他能大大促进学校教育地发展。但我们知道，任何事物都具有两面性，家长“望子成龙”的心态一旦过火了，就会阻碍教育的进程。到了大班，很多家长放学接孩子时，第一句话就是“今天写字了吗？”“今天学了哪个拼音？”，家长像模像样地把自己的孩子当作小学生。顺便插一点，看看我国的教育方式，明显跟西方的国家不同，他们家长去接孩子的时候问什么？问的是：今天你玩得快乐吗？今天你跟谁合作了？强调的是孩子本能的发挥，个性的张扬和与人合作的精神。提倡让孩子主动的.、探究性的学习，培养的是孩子的兴趣和能力，让孩子举一反三的学。他们让小学生开展课题研究，让他们自己开展调查，收集资料，写研究报告。小学生能写出上万字的课题研究报告，这对我们来说是有点不可思议的。
教育孩子的方法很多，本学期我想和家长门谈谈一个问题“如何帮助孩子建立自信心”
在现实社会，随着科技的发展和生活节奏的加快，人们所面临的竞争和挑战越来越激烈，只有充满满自信心的人，才干勇敢面对竞争与挑战，主动发明机会并且把握每一次机遇。因此，对处于人生发展要害阶段的幼儿来讲，培养他们的自信心是十分必要的。自信心是指由积极自我评价引起的自我肯定，并期待受到他人、集体和社会尊重的一种积极向上的情感倾向。简略的说，自信心就是一个人对自身力量的熟悉和充分估计。自信心强的幼儿能积极主动地参加各种活动，并经常在活动中得到锤炼，发展能力，能积极地与他人交往，与同伴建立起良好的关系。同时，自信心强的幼儿能勇敢地面对艰苦，大胆尝试。而缺乏自信心的幼儿，在活动中缺少积极性，不敢提出自己的意见、建议，活动中更少发言，不敢与同伴交往，惧怕尝试新任务。因此，为了幼儿的健康成长，我们要注重采取积极、适宜的教导方法，培养幼儿积极向上、乐观进取的人格品质，帮助他们建立自信心。
那么“如何帮助孩子建立自信心”呢？现在我们把自己的想法、提议跟家长们进行交流：相信孩子:不少家长总认为孩子年纪小，这也不行，那也不行，不相信孩子。孩子虽小却具有巨大的学习与发展潜力，这是现代科学研究所证明了的。持这种认识的家长一般能比较放手地培养孩子，并经常会说：“孩子你行！”幼儿是通过别人对自己的看法来认识自己的，只要家长认为他行，孩子就自然会产生自信。另外，家长还要相信，每个孩子都有一颗向上的心。这一认识也很重要，它能使家长在教育孩子时持积极的心态，去支持、鼓励孩子，从而使孩子在其发展进程中始终保持一种乐观、向上的情绪，并充满自信。
放手培养:孩子一般长到两岁以后，动作、言语都有了一定程度的发展，自我意识萌芽。这时，孩子往往会表现出非常强烈的独立意识和自主的愿望，什么都要自己来，虽然常常不自量力，但这种“我自己”的愿望却体现出孩子旺盛的生命力，表现出一种原始的、寻求自我肯定的需要。我们常见婴幼儿要去做事遇到家长阻拦时，他们会执拗地嚷嚷：“我长大了！我长大了！”遇到这种情况，家长不要去压抑孩子，更不能说：“你不行！”而应利用婴幼儿的这种自我认识和愿望，善于引导，给予援助，满足他们“我自己”的需求。
另外，孩子是在活动中获得发展的，家长要为婴幼儿提供活动和表现能力的机会与条件，放手让孩子进行各种活动。活动不仅能促进孩子的身体和各种能力的发展，而且能使之产生对环境的控制感并获得成功的欢乐，从而增强自信。如果家长总是把孩子限制在狭窄的空间，或事事越俎代疱，什么都不让孩子去做，便剥夺了孩子通过活动树立自信心的机会，将导致孩子能力低下、依赖、胆怯和自卑。
多给鼓励:成人积极的教养态度对孩子影响很大。两三岁的孩子喜欢拿着他的“作品”给爸爸妈妈看，是希望受到夸赞，到了四五岁，这种喜欢称赞的心理会更加强烈。做父母的应利用这种心理特点，无论孩子做什么事，要善于发现他们的点滴进步和成功给予赞赏和鼓励，使他们积累积极的情感体验。鼓励也包括接纳孩子的失败与不足，只要孩子付出了努力就要给予肯定和支持。多给鼓励不等于不要批评，但家长千万不要总盯着孩子做得不好或不足的地方，惯于挑毛病。家长若对孩子否定、指责多，就会使孩子产主自卑心理。
标准适当:父母对孩子发展所确立的标准要适当，应考虑自己孩子本身的特点和能力，不能主观地总以过高标准要求孩子。标准过高，孩子达不到，屡遭失败，产生持续失败的挫折感，积累“我不行”的消极情感体验，容易使孩子丧失自信心。另外，有些做父母的教育孩子时总想一步到位，急于求成，忽视了孩子的发展是一个渐进的、曲折的过程，也是不实际的。例如，两三岁的婴幼儿吃饭，开始时经常会撒得满桌，这时，家长应对孩子说：“宝宝真能干，会自己吃饭了！”与此同时告诉他怎样吃就能吃得更好，而不要去责怪他。孩子做事总是从不会到会，从做不好到做得好的，这是发展规律，要求过高、过急都不利于孩子的发展。
再有，有些盼子成才的家长常常盼望自己的孩子处处强过别人，惯于横向攀比。例如，有的家长到幼儿园去看孩子们的活动，每当发现自己的孩子有不如别人之处，便对孩子说：“瞧，××比你唱得好！”“×××画得比你强多了，瞧你画得像个啥？！”……以别人的优势比自己孩子的不足，家长的本意可能是想刺激自己的孩子赶上别人，但这种横向攀比，比掉的恰恰是孩子的自尊心和自信心。因为，孩子们的发展速度与方向都存在着明显的个体差异，年龄越小，个体差异越大，孩子的发展各有长短，要求自己的孩子处处强过别人是非常不实际的。
家园合作:培养孩子的自信心，家庭和幼儿园要经常沟通，互相配合。特别对那些缺乏自信心的孩子，更需家园加强配合，协同教育。在实践中，家园配合帮助孩子建立自信心的成功实例是不少的。
孩子未来所面对的是充满竞争与挑战的社会，家长要重视自幼培养孩子的自信心，使他们成为有足够活力、足够勇气和充满自信的人，昂首阔步走向社会，去克服人生道路上的种种艰难险阻，迎接21世纪的各种挑战。
总之，儿童应该享有童年的快乐，我们家长也没有必要总是抱怨自己的孩子有多调皮，孩子是在和周围环境的探索中发展起来的，如果他们老是在束缚中生活，不许这样不许那样，他又如何能发展起来呢。因此在孩子的生活中、特别是在家庭生活中，我们应放开孩子的手脚，多一份自由，少一份约束，让孩子尽情的感受世界的奇妙。当然自由也不是指完全的放任自由，基本的规则还是要遵守的，我们要帮助幼儿克服自我为中心的思想，帮助他们学会合作、学会分享为他们更好的融入到集体生活中打好基础。
在此，我给家长们的3点建议
1、欣赏孩子。
这里有一个真实的故事：江苏南京的周弘女士用独特的赏识教育让失聪的女儿周婷婷4岁开始说话，8岁背出圆周率小数点后1000位数字，打破吉尼斯世界记录，10岁被评为全国优秀十佳少年，16岁成为中国第一位聋人少年大学生，现在在美国攻读博士学位。针对家长们反映现在的孩子越来越不好管的问题，她认为，家长的最大误区就是注意力只是在白纸上的一个黑点，没有注意到大片的白色，大片的光明。她说：“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也应眼含热泪地欣赏他，拥抱他，赞美他，为他自豪。”建议我们做家长的首先考虑到孩子真正的需求，而不是孩子考虑您的需求。例如，每周孩子们都会带回家园联系本，后面附有学习内容，家长可以与孩子玩一玩聊一聊，让孩子表演、唱歌、讲故事、绘画等，然后给他一个赞扬。赏识教育是为了孩子的进步，让我们真心真意地鼓励孩子每一个细小的进步。赏识的实质是承认差异、尊重差异，不要单纯地要求自己的孩子向别人的孩子看齐。您的孩子有自己的个性特点，我们要帮助他富有个性的发展。
2、保持一致，不迁就孩子
我们发现，每次长假或是短假回幼儿园后，总是会有几个孩子出现不良状况，是我园孩子生病的高峰期。很多时候是因为孩子在家的饮食、休息时间等没有规律造成的。因此，在家饮食、休息等日常习惯要与幼儿园保持一致。在我们幼儿园每天中午11点是吃饭的时间，我们要求幼儿在进餐时能愉快的吃完自己的一份饭菜，均衡营养，不挑食。有的幼儿在幼儿园能很好的完成，可是在家也许就拖拉了，家长这时候就应该对孩子提出要求，不允许他拖拉。另外家长和我们老师对孩子的教育要求要一致，家庭成员之间对孩子的要求也要一致。现在很多家庭是独生子女，在家里对孩子的照顾往往是2对1，3对1，甚至4对1的模式，这更需要家庭成员之间的沟通，对孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、妈妈对孩子提出的要求是这样的，而爷爷奶奶却要求那样，如此不一致的态度，幼儿的良好习惯就很难养成了。他不知道听了谁的话好，这也不利于培养幼儿良好的个性。
3、多关注我们的《家园共育》，
孩子的发展需要我们共同的努力，作为家长的你们是我们工作的重要合作伙伴，你们的很多资源是我们可以开发的，不光是物质资源，还有很多宝贵的资源：如你们在某些方面的专业知识是我们可以利用的，也弥补了我们在某些领域的不足。孩子是平等的，我们尊重每个孩子，给予孩子同等的学习机会、锻炼机会，使每个孩子都有进步、都有提高。当然，我们的工作中也会有不足，我们对孩子的照顾是远远不如家长们在家里对孩子这种一对一、甚至两对一、三对一的照顾来得周到。有时孩子尿裤子了、被同伴欺负了、丢了衣服等，而我们却没有及时发现，在此，我们向各位家长表示深深的歉意。如果今后我们在工作中有什么不到之处，我衷心希望家长们及时地向我们提出来，我们会尽量改进，同时也谢谢大家对我们的信任。希望你们随时向我们了解孩子在幼儿园的情况。
六、家长发言
七、结束
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