家长会主持词

时间：2022-05-03 18:51:13 家长会我要投稿

关于家长会主持词范本汇总7篇

　　活动对象的不同，主持词的写作风格也会大不一样。我们眼下的社会，各种集会中主持词起到的作用越来越大，主持词怎么写才更有新意呢？下面是小编为大家整理的家长会主持词7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

关于家长会主持词范本汇总7篇

家长会主持词篇1

　　甲：尊敬的各位叔叔、阿姨，

　　乙：亲爱的爸爸、妈妈们！

　　合：大家好！（鞠躬）

　　甲：我是刘鑫，

　　乙：我是卓映彤，

　　甲：首先，我代表四年级5班的全体同学欢迎各位家长的光临，

　　乙：欢迎你们走进校园了解我们在学校的生活，

　　甲：欢迎你们走进校园和老师一起关注我们的学习和成长，

　　乙：学校是我们学习、生活、成长的摇篮，

　　甲：我们的成长离不开老师的谆谆教诲，

　　乙：我们的成长同样离不开你们无微不至的关怀，

　　甲：在老师辛勤的耕耘下，我们伴随着书香成长，

　　乙：在父母精心的养育下，我们沐浴着爱的阳光长大，

　　合：在你们的.共同关注下，今天我们的《沟通理解合作》家长会正式开始。

　　甲：我们的进步离不开班主任及任课老师老师无微不至的关怀，下面首先有请我们老师发言，掌声欢迎。

　　第一环节：班主任发言

　　合：听了我们老师的讲话，我们深深地感到作为一名老师真的是非常不易，这一切都是为了我们啊，让我们在此对老师道一声：谢谢，老师！

　　甲：原来学习习惯是如此的重要，俗话说的好：播种一种好习惯，就能收获一个好人生。

　　乙：良好的学习习惯，有利于激发我们学习的积极性和主动性。那在数学方面我们又要培养哪些好习惯呢？有请我们的陶老师发言，掌声欢迎。

　　第二环节：数学老师发言

　　甲：原来数学方面还有那么多的细节需要注意啊！真是得好好考究考究才行哦！

　　乙：。学习的路上离不开老师，学习的环境也离不开我们班的班长对班级的管理，下面有请班长邓俊奕上台发言，大家欢迎！

　　第三环节：班长发言

　　甲、我们的成长离不开老师的教诲，我们的成长离不开家长的精心培育，下面有请家长代表高铭蔚的妈妈上台发言，大家欢迎。

　　第四环节：家长代表发言

　　乙：千言万语说不尽老师对我们的关怀！

　　甲：万语千言道不尽家长多我们的疼爱！

　　乙：我们成长的点点滴滴，父母会记得！

　　甲：我们成功的点点滴滴，老师会记得！

　　合：今天是家长会让我们大家心与心相连，让我们大家手与手相牵！希望这次家长座谈会能成为我们沟通的心桥，我们会沿着你们期待的目光振翅高翔。今天的家长会到此结束，谢谢！（齐敬礼）

家长会主持词篇2

各位家长同志：

　　刚才，校长的讲话既质朴诚恳又高屋建瓴，既向各位家长同志通报了国家、省、市的教育政策法规和制度，又向大家汇报了学校的各项工作;既交流了送高三学生的具体经验和做法，又向大家提出了建议和意见;级部主任的汇报从教学管理、课堂教学、学生心理生活、学习方法、高考形势甚至志愿填报等作了全面细致的交流，相信各位家长同志对上级的教育方针政策法规制度、学校工作、学生在校的具体生活和学习情况都有了比较明确的了解和认识。我们的态度就是：精心设计、严格管理、科学引导、争取最大的胜利。

　　事实上，我们在主席台上就坐的四位高考领导小组成员，都是具有丰富的送考工作经验。我本人和校长都是刚刚将自己的孩子成功地送入知名大学的学生家长，两位级部主任都是年富力强的具有丰富送高三工作经验的的优秀教师中的佼佼者，都在高考工作中受到过地市级以上奖励的成功者。所以我们完全有能力也有信心把今年的高考工作做好。

　　那么，接下来，我们共同的任务就是如何落实未来六个月内为学生服好务，迎接高考、准备高考、顺利高考了。我给家长同志们的建议就是：更多一点关心、更多一次送饭、更多一次与学生啦啦呱。第一，当周末孩子回家后，尽量推开走亲访友的繁杂事务，买点好菜，包个水饺，与孩子一块吃个饭，将你的社会见闻轻松自然的向孩子讲一讲，不要一味的追问他的成绩如何，名次怎样，要关心他的身体健康，心情放松与否，以保证孩子有一个将康的心态与身体，毕竟只有健康才是最大的财富;第二，周六周日孩子不回家时，尽可能地抽出时间来多一次给孩子送点饭菜，你每来一次，孩子就领略到你的关心和期望，此时无声胜有声，这是对他的身体和心灵充电的'最好方式之一。我们在学生的日记和作文中，经常读到孩子们目送家长来送返回家后的背影，他们牵肠挂肚的感激、牵挂表现得淋漓尽致，甚至感动得老师们热泪盈眶;第三，给学生交流人生经验，指点一下生活的实质，为他的理想前途指点迷津。因为家人的团结健康，脚踏实地的工作、生活中平安幸福、尽可能有所作为才是实实在在的生活。幸福不在于当多大的官、发多大的财——当然有机会升官发财更好，但是，人不应该成为金钱和权势的奴隶。人你应该是健康快乐的，所以家长同志对对待孩子高考的态度非常重要，这关系到孩子的应考心态和长远来说的身心健康。

　　下面大家有什么地方还有疑问请发言提问，也可以会后与我们几个以及班主任个别交流。

　　最后，再一次感谢大家在百忙中抽出时间来学校参加会议!

　　祝大家身体健康、万事如意、工作顺利、全家幸福。

家长会主持词篇3

　　一、开幕词

　　甲尊敬的各位领导、老师!

　　乙亲爱的爸爸、妈妈们!

　　合大家好!(鞠躬)

　　甲首先，我代表八年级一班的全体同学欢迎各位家长的光临!

　　乙感谢各位家长的大力支持!

　　合欢迎您们来到重中兴学!

　　甲我们是祖国的未来，

　　乙我们是你们的.希望。

　　甲为了我们的成长，父母呕心沥血、情深似海;

　　乙为了我们的成长，老师无私奉献，恩比天高!

　　甲有了你们的精心呵护，

　　乙有了你们的悉心培养，

　　合才有了我们的健康成长!八年级一班家长座谈会现在开始!

　　甲首先请香海燕同学致欢迎词。

　　乙下面请允许我介绍今天到场的领导与老师：

　　这是我校的x校长，这是我班的班主任兼语文老师范登清老师，这是我班的副班主任

家长会主持词篇4

　　尊敬的家长，亲爱的叔叔阿姨们：

　　大家上午好！

　　首先感谢你们能在百忙之中参加此次家长会，你们的到来是对我们所有高三学子的最深挚的爱。

　　“家校携手同商育人大计，师生齐心共谱杏坛华章。”今天，在书香氤氲的xx一中校园，在充满感动的教室里，我们迎来了高中阶段最后一次家长会。

　　一、合唱《飞得更高》

　　再过两个月，我们要各自飞翔，飞向自己的梦想，飞向自己的未来，我们多么希望飞的更高，飞得更远，下面请听大合唱《飞得更高》。

　　二、学生发言：

　　谁言寸草心，报得三春晖。爸爸妈妈，我们已经长大了，虽然我们看似桀骜不逊。其实，我们理解你们的良苦用心，你们都是为了我们好。下面就让我们听一听我们的心里话吧，有请学生代表发言。

　　三、家长发言：

　　敬爱的长辈们，我们会用拼搏换取你们灿烂的笑颜，请你们给予我们力量与信心吧，我们将沿着这条撒满关爱和鼓励的道路上走向求学之路。我们将让成功的光芒照亮每一个家庭，照亮我们每个人的心房！下面欢迎家长代表讲话。

　　四、任课教师发言

　　高三是人生旅途中较为关键的一年，承担着学生和家长的梦想与希望。高考是一场综合考试，既考知识、能力，也考心理，既考老师、学校，也考家长。而我们每位家长都希望自己的'孩子有一个远大的前途，成为对国家有用的栋梁之材，可谓爱之愈深，求之愈切。那么，在高三的最后两个月里，家长如何为孩子当好“后勤部长”和“协调员”呢？下面让我们听一听班主任王老师的建议吧。

　　五、班级口号

　　在高考来临知己，其实我们都有一个心声，我们都有一个理想。那就是高考！

　　（全班齐诵班级口号）

　　六、合唱《我能行》

　　相信是信任，相信是承诺，相信是肯定，相信是渴望！在高考即将来临之时，相信你我，可以收获成功；相信你我可以收获精彩。我相信我就是我，我们相信在最后的冲刺阶段我们一定会倍加努力，一会用异的成绩回报家长。请合唱《我能行》。

　　各位尊敬的家长，请支持我们，因为我们都有梦想；各位叔叔阿姨，请相信我们，因为我们都懂得感恩！我们会听老师的话，我们会用辛勤的汗水换来自己无悔的青春。

家长会主持词篇5

　　尊敬的各位家长朋友们：

　　你们好！

　　有这么一句顺口溜：处长局长董事长，谁也比不上好家长，房子票子和车子，啥也顶不上好孩子！今天能到会的都是好家长，你们的孩子都是好孩子。所以，首先，让我们以热烈的掌声对各位家长的到来表示热烈的欢迎!欢迎你们走进校园了解孩子们在学校的生活，欢迎你们走进校园和老师一起关注孩子们的学习和成长！请允许我代表泉湖小学一千一百多个孩子，对你们说声：谢谢!

　　今天家长会有以下几个程序：一、黄校长讲话；二、班主任发言；

　　三、家长与老师们互动交流。

　　有一个人，目光是那样的亲切，微笑是那样的温暖；有一个人，期望是那样的诚挚，鞭策是那样的有力；她带领她的团队走在洒满阳光的路上，把爱的阳光播撒在孩子们的心田上，她就是我们可亲可敬的黄水英校长。下面就有请我们的`黄校长讲话，大家鼓掌欢迎！

　　黄校长刚才的讲话，跟我们分享了许多精彩的回眸，成绩是卓越的，泉湖人将会把这些荣誉与光环当作里程碑，当作加油站。展望未来，阳光洒满前进的道路，我们相信在黄校长的带领下，泉小的明天一片光明。

　　黄校长的发言中，还跟各位家长朋友一起探讨了几个需要共同努力的问题，借此机会，我也想向各位家长提几个小建议：1、家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道了哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。2、定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。3、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美好的生活。（双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集等，使孩子们全面发展。）因为您的尊重、理解、支持与配合能改变所在家庭的命运，能让您的孩子、甚至您的后代从此过上更美好、品质更高的生活，所以就从今天开始，我们共同努力！接下来的时间，交给我们的班主任和各位老师，他们将跟大家探讨孩子们在校的学习和生活情况，会后也请您留下宝贵的建议。最后，请允许我再次表达对各位出席家长会的谢意！期待我们之间能有更多的交流、创造更大的成功！

　　祝各位家长朋友合家欢乐、万事如意！

家长会主持词篇6

　　张XX：敬爱的爷爷、奶奶

　　陈XX：尊敬的爸爸、妈妈

　　林XX：亲爱的老师们

　　何XX：亲爱的同学们

　　合：大家晚上好!

　　张XX：我是张XX

　　陈XX：我是陈XX

　　林XX：我是林XX

　　何XX：我是何XX

　　张XX：首先，我代表二、五班所有的老师和同学欢迎各位家长的光临。

　　陈XX：欢迎你们走进校园了解我们在学校的生活。

　　林XX：欢迎你们走进校园和老师一起关注我们的学习和成长。

　　何XX：学校是我们学习、生活、成长的摇篮。

　　张XX：我们的成长离不开老师的谆谆教诲。

　　陈XX：我们的成长离不开家长无微不至的关怀。

　　林XX：在老师辛勤的耕耘下，我们伴随着书香成长。

　　何XX：在父母精心的养育下，我们沐浴着爱的阳光长大!

　　张XX：我们是祖国的未来

　　陈XX：我们是你们的希望

　　林XX：为了我们的成长，家长呕心沥血、情深似海

　　何XX：为了我们的成长，老师无私奉献、恩比天高

　　张XX：有了你们的精心呵护

　　陈XX：有了那么的悉心培养

　　合：才有了我们的健康成长!

　　合：我们宣布，二、五班20xx年秋期期末家长会现在开始!

　　林XX：也许我们的表演还很稚嫩，我们的话语还很天真，但，这是我们成长的音符，这是我们前进的步伐。

　　何XX：请你们相信我们会用勤奋回报你们的勤劳和汗水，铸造我们五彩的`梦!

　　张XX：首先，请大家欣赏全班同学集体诵读《三字经》，由苏XX、邹XX、杨XX、刘XX领读。

　　表演——集体诵读《三字经》。

　　陈XX：“玉不琢，不成器;人不学，不知义。”《三字经》既让我们感受中国的传统文化，也让我们受到道德教育。接下来请大家欣赏全班同学集体诵读《弟子规》，由张津铭、赵朕庚、牟鑫淼、张显露领读。

　　表演——集体诵读《弟子规》。林XX：诵读经典，我们学会了明辨是非，诵读经典，我们懂得了怎样做人。我们从一年级起开设了攀登英语，我们在玩中学，在学中玩，我们爱上攀登英语课，我们更爱我们的英语老师。下面就让我们为大家展示我们的攀登英语课堂。

　　展示——攀登英语

　　(何XX、林XX一起出场)

　　何XX：英语是一门重要的启蒙学科，我们一定会认真学习，掌握双语能力，为三年级的英语学习打下良好的口语基础。

　　林XX：同学们向大家汇报了我们这学期的所学所获。爸爸妈妈们，同学们，我们二五班的同学的成长不仅有老师们的辛勤付出，还得到了好多家长的支持和关心，我们班家长委员会的爸爸妈妈们就一直默默的我们服务。现在，有请家长委员会成员代表——张XX同学的妈妈讲话，大家掌声欢迎。

　　陈XX：谢谢张妈妈。下面请我们亲爱的语文老师牟老师讲话。

　　张XX：谢谢牟老师，我们会继续认真听从您的教导，认真学习。下面请尊敬的数学老师杨老师讲话。

　　何XX：谢谢杨老师。接下来，请我们XX班的班妈妈秦老师讲话。

　　陈XX：啦啦啦，终于到了最激动人心的时刻啦。下面是我们的颁奖仪式，大家掌声欢迎三位老师为我们颁奖!

　　主持人齐上场。

　　张XX：俗话说，金无足赤，人无完人。

　　何XX：我们知道，作为一名学生，我们还存在着许多不足。

　　林XX：父母的苦口婆心，是为了我们的茁壮成长。

　　陈XX：老师的谆谆教导，是为了我们更上一层楼。

　　张XX：今天，我们感谢老师指出我们的不足，让我们百尺竿头，更进一步。

　　何XX：有您，我亲爱的爸爸妈妈的呵护。

　　林XX：有您，我辛勤的园丁的浇灌培育。

　　合：相信我们定会沿着您期待的目光展翅飞翔。

　　现在，我们宣布：2年级5班期末家长会至此结束!!谢谢大家!!

家长会主持词篇7

　　各位家长朋友

　　你们好！欢迎您在百忙中，抽出宝贵的的时间，来参加我们小(一)班的家长会，很高兴有这样一次交流的机会，让我们彼此了解、学习。你们的积极参与就是对孩子教育的重视，也是对我们工作的支持！在此表示衷心的感谢！

　　一、介绍本班幼儿的基本情况：

　　本班有幼儿27名，其中男小朋友13 名，女小朋友 14名，有3名新生，9名从小班升上来的学生。经过一学年的学习生活，孩子们除了学习一些基本的知识外，在园生活是快活而充实的。孩子们的自然天性得到了充分表现，而且通过我们教育活动，孩子的行为习惯，健全的人格和意志品质得到了初步培养，孩子们之间初步懂得了互爱谦让，互相帮助，形成了良好的班级风气。大部分的幼儿能够在日常生活中用普通话和老师、同伴交谈，喜欢参加各种活动。本学期孩子们已经进入了大班，在身心个方面都有了很大的变化，特别是在自理方面有明显的进步，我们对他们的要求当然也是提高了很多。

　　二、介绍本学期各领域的教育目标

　　健康：

　　1、身体健康能较好地适应环境。

　　2、在各项活动中表现积极主动、愉快。

　　3、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。

　　4、逐步形成自我保护和安全的意识，知道一些避免危险和意外伤害的方法，能主动遵守必要的规则。

　　5、能积极参加体育活动，动作灵活。

　　6、能独立地、创造性地运用各种器械锻炼身体，有良好的整理习惯。

　　语言：

　　1、乐意与人交谈，讲话有礼貌。

　　2、能集中注意里倾听他人讲话，理解讲话内容。

　　3、能清楚地说出自己想说的事。

　　4、喜欢欣赏多种题材的文学作品，能有感情地朗诵和讲述并乐意创编，对书籍、阅读和书写感兴趣。

　　5、会说普通话。在家和在园都能说普通话；能督促家长也要使用普通话，当好普通话的宣传使者。

　　科学：

　　1、能积极、主动、较长时间地参与科学活动，有好奇心，和求知欲。

　　2、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。

　　3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

　　4、在生活和游戏中感受失去的数量的关系，体验数学的重要和有趣。

　　5、爱护动植物，关心周围环境和自然资源，有初步的环保的意识。

　　6、保护环境，爱护周边的动植物，有一个美好的生活环境，让大家都能健康快乐的成长、生活。

　　社会：

　　1、能主动参与各项活动，有自信心。

　　2、能积极与人交往，学习和同伴互助、合作和分享，有同情心。

　　3、理解并遵守日常生活中的社会行为规则。

　　4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

　　5、热爱和尊敬周围的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。

　　艺术：

　　1、对环境、生活、艺术中的美，喜欢并有初步的感受力。

　　2、积极、主动参加艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。

　　3、能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。表现和艺术创作活动。

　　4、发展幼儿的再创造能力：利用生活中的废旧物品，经过创造使其变成一件艺术作品，美化我们的生活和环境。

　　三、介绍本学期的教学内容（见墙面）

　　四、向家长介绍班务工作，取得家长的配合

　　1、卫生习惯、

　　教育幼儿讲卫生，每天入园保持手、脸、衣服、鞋子干净，勤剪指甲、教育幼儿注意环境卫生，不乱扔垃圾、随地大小便等。每天入园时要带幼儿在一楼的公共厕所去一次，因为3楼水压小，有可能没有水，孩子在楼上上厕所后气味难闻，影响环境。

　　2、安全教育

　　幼儿离家时请检查身上所带物品，要求什么都不让带（除了老师让带的作业或者其他学习用品）

　　幼儿接送要专门的老师熟悉的人来接，如果换人了请及时与老师联系，入园是必须送到教师门口，并关注家园联系栏，离园是要早一点，因为在操场上放学老师照顾不过来。

　　3、保险工作

　　今年的保险在中国人寿保险公司，保费50元。万一孩子出现了意外事故请及时（24小时之内）向保险公司报告。领取相关的表格到园长处盖章。治疗地点：县医院和中医院

　　报销金额（保险单上有）

　　五、家教论坛

　　如今，家长对孩子的教育主要存在着以下几种心态：首先是“望子成龙”型的，这也是大部分家长的心态。可怜天下父母心啊，哪位家长不想自己的孩子有出息呢！第二类是“随波逐流”型的，认为自己的孩子是龙就会上天，是虫就要入地，有这样心态的家长也为数不少；第三类兼于两者之间，对孩子的学习抓一阵，放一阵，三天打鱼、两天晒网，这种现象在孩子的后期教育中尤为明显。各种心态都有它自身的利和弊。

　　比如家长的“望子成龙”本身是一件好事，他能大大促进学校教育地发展。但我们知道，任何事物都具有两面性，家长“望子成龙”的心态一旦过火了，就会阻碍教育的进程。到了大班，很多家长放学接孩子时，第一句话就是“今天写字了吗？”“今天学了哪个拼音？”，家长像模像样地把自己的孩子当作小学生。顺便插一点，看看我国的教育方式，明显跟西方的国家不同，他们家长去接孩子的时候问什么？问的是：今天你玩得快乐吗？今天你跟谁合作了？强调的是孩子本能的发挥，个性的张扬和与人合作的精神。提倡让孩子主动的、探究性的学习，培养的是孩子的兴趣和能力，让孩子举一反三的学。他们让小学生开展课题研究，让他们自己开展调查，收集资料，写研究报告。小学生能写出上万字的课题研究报告，这对我们来说是有点不可思议的。

　　教育孩子的方法很多，本学期我想和家长门谈谈一个问题“如何帮助孩子建立自信心”

　　在现实社会，随着科技的发展和生活节奏的加快，人们所面临的竞争和挑战越来越激烈，只有充满满自信心的人，才干勇敢面对竞争与挑战，主动发明机会并且把握每一次机遇。因此，对处于人生发展要害阶段的幼儿来讲，培养他们的自信心是十分必要的。自信心是指由积极自我评价引起的自我肯定，并期待受到他人、集体和社会尊重的一种积极向上的情感倾向。简略的说，自信心就是一个人对自身力量的熟悉和充分估计。自信心强的幼儿能积极主动地参加各种活动，并经常在活动中得到锤炼，发展能力，能积极地与他人交往，与同伴建立起良好的关系。同时，自信心强的幼儿能勇敢地面对艰苦，大胆尝试。而缺乏自信心的幼儿，在活动中缺少积极性，不敢提出自己的意见、建议，活动中更少发言，不敢与同伴交往，惧怕尝试新任务。因此，为了幼儿的健康成长，我们要注重采取积极、适宜的教导方法，培养幼儿积极向上、乐观进取的人格品质，帮助他们建立自信心。

　　那么“如何帮助孩子建立自信心”呢？现在我们把自己的想法、提议跟家长们进行交流：相信孩子:不少家长总认为孩子年纪小，这也不行，那也不行，不相信孩子。孩子虽小却具有巨大的学习与发展潜力，这是现代科学研究所证明了的。持这种认识的家长一般能比较放手地培养孩子，并经常会说：“孩子你行！”幼儿是通过别人对自己的看法来认识自己的，只要家长认为他行，孩子就自然会产生自信。另外，家长还要相信，每个孩子都有一颗向上的心。这一认识也很重要，它能使家长在教育孩子时持积极的心态，去支持、鼓励孩子，从而使孩子在其发展进程中始终保持一种乐观、向上的情绪，并充满自信。

　　放手培养:孩子一般长到两岁以后，动作、言语都有了一定程度的发展，自我意识萌芽。这时，孩子往往会表现出非常强烈的独立意识和自主的愿望，什么都要自己来，虽然常常不自量力，但这种“我自己”的愿望却体现出孩子旺盛的生命力，表现出一种原始的、寻求自我肯定的需要。我们常见婴幼儿要去做事遇到家长阻拦时，他们会执拗地嚷嚷：“我长大了！我长大了！”遇到这种情况，家长不要去压抑孩子，更不能说：“你不行！”而应利用婴幼儿的这种自我认识和愿望，善于引导，给予援助，满足他们“我自己”的需求。

　　另外，孩子是在活动中获得发展的.，家长要为婴幼儿提供活动和表现能力的机会与条件，放手让孩子进行各种活动。活动不仅能促进孩子的身体和各种能力的发展，而且能使之产生对环境的控制感并获得成功的欢乐，从而增强自信。如果家长总是把孩子限制在狭窄的空间，或事事越俎代疱，什么都不让孩子去做，便剥夺了孩子通过活动树立自信心的机会，将导致孩子能力低下、依赖、胆怯和自卑。

　　多给鼓励:成人积极的教养态度对孩子影响很大。两三岁的孩子喜欢拿着他的“作品”给爸爸妈妈看，是希望受到夸赞，到了四五岁，这种喜欢称赞的心理会更加强烈。做父母的应利用这种心理特点，无论孩子做什么事，要善于发现他们的点滴进步和成功给予赞赏和鼓励，使他们积累积极的情感体验。鼓励也包括接纳孩子的失败与不足，只要孩子付出了努力就要给予肯定和支持。多给鼓励不等于不要批评，但家长千万不要总盯着孩子做得不好或不足的地方，惯于挑毛病。家长若对孩子否定、指责多，就会使孩子产主自卑心理。

　　标准适当:父母对孩子发展所确立的标准要适当，应考虑自己孩子本身的特点和能力，不能主观地总以过高标准要求孩子。标准过高，孩子达不到，屡遭失败，产生持续失败的挫折感，积累“我不行”的消极情感体验，容易使孩子丧失自信心。另外，有些做父母的教育孩子时总想一步到位，急于求成，忽视了孩子的发展是一个渐进的、曲折的过程，也是不实际的。例如，两三岁的婴幼儿吃饭，开始时经常会撒得满桌，这时，家长应对孩子说：“宝宝真能干，会自己吃饭了！”与此同时告诉他怎样吃就能吃得更好，而不要去责怪他。孩子做事总是从不会到会，从做不好到做得好的，这是发展规律，要求过高、过急都不利于孩子的发展。

　　再有，有些盼子成才的家长常常盼望自己的孩子处处强过别人，惯于横向攀比。例如，有的家长到幼儿园去看孩子们的活动，每当发现自己的孩子有不如别人之处，便对孩子说：“瞧，××比你唱得好！”“×××画得比你强多了，瞧你画得像个啥？！”……以别人的优势比自己孩子的不足，家长的本意可能是想刺激自己的孩子赶上别人，但这种横向攀比，比掉的恰恰是孩子的自尊心和自信心。因为，孩子们的发展速度与方向都存在着明显的个体差异，年龄越小，个体差异越大，孩子的发展各有长短，要求自己的孩子处处强过别人是非常不实际的。

　　家园合作:培养孩子的自信心，家庭和幼儿园要经常沟通，互相配合。特别对那些缺乏自信心的孩子，更需家园加强配合，协同教育。在实践中，家园配合帮助孩子建立自信心的成功实例是不少的。

　　孩子未来所面对的是充满竞争与挑战的社会，家长要重视自幼培养孩子的自信心，使他们成为有足够活力、足够勇气和充满自信的人，昂首阔步走向社会，去克服人生道路上的种种艰难险阻，迎接21世纪的各种挑战。

　　总之，儿童应该享有童年的快乐，我们家长也没有必要总是抱怨自己的孩子有多调皮，孩子是在和周围环境的探索中发展起来的，如果他们老是在束缚中生活，不许这样不许那样，他又如何能发展起来呢。因此在孩子的生活中、特别是在家庭生活中，我们应放开孩子的手脚，多一份自由，少一份约束，让孩子尽情的感受世界的奇妙。当然自由也不是指完全的放任自由，基本的规则还是要遵守的，我们要帮助幼儿克服自我为中心的思想，帮助他们学会合作、学会分享为他们更好的融入到集体生活中打好基础。

　　在此，我给家长们的3点建议

　　1、欣赏孩子。

　　这里有一个真实的故事：江苏南京的周弘女士用独特的赏识教育让失聪的女儿周婷婷4岁开始说话，8岁背出圆周率小数点后1000位数字，打破吉尼斯世界记录，10岁被评为全国优秀十佳少年，16岁成为中国第一位聋人少年大学生，现在在美国攻读博士学位。针对家长们反映现在的孩子越来越不好管的问题，她认为，家长的最大误区就是注意力只是在白纸上的一个黑点，没有注意到大片的白色，大片的光明。她说：“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也应眼含热泪地欣赏他，拥抱他，赞美他，为他自豪。”建议我们做家长的首先考虑到孩子真正的需求，而不是孩子考虑您的需求。例如，每周孩子们都会带回家园联系本，后面附有学习内容，家长可以与孩子玩一玩聊一聊，让孩子表演、唱歌、讲故事、绘画等，然后给他一个赞扬。赏识教育是为了孩子的进步，让我们真心真意地鼓励孩子每一个细小的进步。赏识的实质是承认差异、尊重差异，不要单纯地要求自己的孩子向别人的孩子看齐。您的孩子有自己的个性特点，我们要帮助他富有个性的发展。

　　2、保持一致，不迁就孩子

　　我们发现，每次长假或是短假回幼儿园后，总是会有几个孩子出现不良状况，是我园孩子生病的高峰期。很多时候是因为孩子在家的饮食、休息时间等没有规律造成的。因此，在家饮食、休息等日常习惯要与幼儿园保持一致。在我们幼儿园每天中午11点是吃饭的时间，我们要求幼儿在进餐时能愉快的吃完自己的一份饭菜，均衡营养，不挑食。有的幼儿在幼儿园能很好的完成，可是在家也许就拖拉了，家长这时候就应该对孩子提出要求，不允许他拖拉。另外家长和我们老师对孩子的教育要求要一致，家庭成员之间对孩子的要求也要一致。现在很多家庭是独生子女，在家里对孩子的照顾往往是2对1，3对1，甚至4对1的模式，这更需要家庭成员之间的沟通，对孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、妈妈对孩子提出的要求是这样的，而爷爷奶奶却要求那样，如此不一致的态度，幼儿的良好习惯就很难养成了。他不知道听了谁的话好，这也不利于培养幼儿良好的个性。

　　3、多关注我们的《家园共育》，

　　孩子的发展需要我们共同的努力，作为家长的你们是我们工作的重要合作伙伴，你们的很多资源是我们可以开发的，不光是物质资源，还有很多宝贵的资源：如你们在某些方面的专业知识是我们可以利用的，也弥补了我们在某些领域的不足。孩子是平等的，我们尊重每个孩子，给予孩子同等的学习机会、锻炼机会，使每个孩子都有进步、都有提高。当然，我们的工作中也会有不足，我们对孩子的照顾是远远不如家长们在家里对孩子这种一对一、甚至两对一、三对一的照顾来得周到。有时孩子尿裤子了、被同伴欺负了、丢了衣服等，而我们却没有及时发现，在此，我们向各位家长表示深深的歉意。如果今后我们在工作中有什么不到之处，我衷心希望家长们及时地向我们提出来，我们会尽量改进，同时也谢谢大家对我们的信任。希望你们随时向我们了解孩子在幼儿园的情况。

　　六、家长发言

　　七、结束

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