【精选】活动主持词开场白三篇
主持词要把握好吸引观众、导入主题、创设情境等环节以吸引观众。现今社会在不断向前发展，主持词的实用频率越来越高，相信大家又在为写主持词犯愁了吧！下面是小编为大家收集的活动主持词开场白3篇，欢迎阅读与收藏。
活动主持词开场白 篇1
主持人甲：尊敬的各位领导、各位来宾
主持人乙：亲爱的老师们、同学们！
合：大家好！
主持人甲：送去五月的芬芳
主持人乙：迎来六月的时光
主持人甲：我们的心像怒放的花朵
主持人乙：荡起一片欢乐的海洋！
主持人甲：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。
主持人乙：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。
主持人甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌
主持人乙：同学们，我们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日——
合：“六一”儿童节！
主持人甲：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声——
合：谢谢你们，爸爸妈妈！谢谢你们，辛勤的老师！
甲：今天，领导带着节日的问候，带着对我们的殷切期望来看望我们啦！让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来！
乙：先让我们来认识一下光临今天演出会场的部分领导、来宾。他们是：
让我们对他们的`到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
甲：今天大家欢聚在一起，让我们用歌声唱出对你们的敬意！
乙：让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想！
甲：我们将用智慧与热情，播撒希望的种子！
乙：我们将用梦幻与彩虹，编织出一个无悔的童年！
合：学校庆“六一”师生文艺汇演现在开始！
活动主持词开场白 篇2
甲：尊敬的领导、老师
乙：亲爱的同学们
合：大家下午好!
甲：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
乙：源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的`瑰宝。
甲：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩
乙：它又如春日的百花，闪烁着馥郁的芳香
甲：金色年华里，我们亲近经典，传承华夏文明
乙：灿烂时光中，我们诵读诗文，营造书香校园
合：六三中队中华经典诵读活动现在开始
中间串词：
甲：我们的古诗文，形式多样，内容丰富，特别是其中的送别诗，犹如阵阵春雨，滋润着我们的心灵。
乙：送别诗像一杯酒、一首歌，又像一道风景，悠悠流长，请欣赏送别诗连诵。
第一首诗：《送元二使安西》唐·王维
第二道诗：《芙蓉楼送辛渐》唐·王昌龄
甲：酒逢知己千杯少，相聚总有离别时。喝完了酒，老朋友步出酒店，一路相送，千叮咛、万嘱咐，还是难以表达心中的留恋。
乙：小船啊，请慢点开，再慢点，让我再看一眼我眼中的故人。
第三首诗：《赠汪伦》
乙：x，不仅是一位伟大的政治家、军事家、思想家，同时还是一位千古独步的伟大诗人。x诗词思想内容博大精深，艺术形式丰富多彩，他的诗词是中华民族的一份宝贵的文化遗产。今天，就让我们一起来品尝这永世流芳的精神食粮。首先，请欣赏《沁园春·雪》。
甲：湖南省省会长沙是x的故乡，长沙对x来说，具有非常深而亲切的政治感情和生活感情。下面请欣赏《沁园春·长沙》。
结束语：
甲：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响，
乙：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
甲：让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵，
乙：让我们用雅言传承文明，用经典浸润人生。
合：让我们把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。
六·二中队中华经典诵读活动到此结束。
活动主持词开场白 篇3
甲：春天已到来，我仿佛听到虫儿的呢喃，鸟儿的鸣叫。
乙：夏天快到来，我似乎看见奥运的五环，健儿的身姿。
甲：亘古以来，历史的潮流荡涤着无数的生命，灵魂却更加高洁。
乙：历经沧桑，奥运的旗帜见证了多少的泪水，眼神却日益清澈。
甲乙：《为奥运加油，为生命喝彩》主题班会现在开始。
起源篇
甲：忆往昔，希腊圣火初燃时，是谁唱响了第一曲奥运之歌
乙：俱往矣，风流人物尽现时，又是谁摘下了第一枚奖牌
乙：现在进行奥运知识竞赛，请每组选派一名代表。
甲：请选手坐到中间。
接下来请各组为选手加油喝彩，有请第一小组。
奥运知识竞赛正式开始。
（奥运知识竞赛）
乙：恭喜第×小组获得优胜，我们的比赛重在参与，请每位选手戴上荣誉奖牌。（主持人为选手戴上奖牌）请大家为选手的努力献上掌声。（主持人自己率先鼓掌）
甲：奥运的知识日积月累
乙：奥运的文化历久弥新，请各小组展示收集的有关奥运会历史的内容。请第一小组。
（奥运文化展示介绍）
甲：感谢各小组带给大家奥运文化知识，请大家掌声致谢。
甲：弃我去者，昨日之日不可留，让往日的荣耀记载在尘封的历史中。
乙：乱我心者，今日之日多期盼，望8月的奥运沸腾在北京的大地上。
甲：盼望着，盼望着，青草绿了，我们长高了。
乙：呼唤着，呼唤着，北京到了，奥运就来了。
甲：请欣赏北京申奥宣传片。
（播放北京申奥宣传片）
乙：在这部申奥片中，我们看到了"同一个世界同一个梦想"的奥运口号，也看到了"绿色奥运，科技奥运，人文奥运"的.三大奥运核心，也正是这部申奥片奠定了北京申奥成功的基础。
迎接篇
甲：用什么来迎接你，我的北京奥运炎黄子孙的殷殷期盼够不够
乙：用什么来赞美你，我的伟大祖国华夏儿女的华美诗篇行不行
甲：请听诗歌朗诵《聚焦08奥运》
（诗歌朗诵）
乙：在这首诗歌中，我们看到了全中国人民对奥运的渴望，也看到师生共同期盼奥运到来的心声。
成败篇
甲：古人云，成者为王败者寇。可君不见，勾践卧薪尝胆，厚积而薄发。
乙：谁人说，一失足成千古恨。可曾看见，子胥一夜白头，磨砺成名将。
甲：成功固然可喜，要是徒骄傲，就是成功变失败。
乙：失败并不可怕，若能细反思，而今开始从头迈。
甲：我们一起来看奥运老将奥蒂的故事。
（朗读奥蒂的故事）
甲：了解了奥蒂的故事之后，请同学来想想这个问题"奥蒂的故事体现了怎样的奥运精神"
（请同学回答问题）
甲：这位同学说得很好，正是这种重在参与，永不放弃，永不气馁，永不低头的精神使奥蒂坚持参赛。
乙：请看第二题，"为什么称奥蒂为"失利者"而非失败者"
乙：的确，奥蒂虽然屡次失败但却具备了永远奋斗和不屈的精神。
甲：不仅是运动场中，在我们的学习中，也存在着成功与失败。请同学来讨论一下自己对成败的看法。
（讨论中）
乙：讨论到此结束，有请第一组代表发言。
乙：运动场上，欢呼的观众和永不言弃的运动员是一家人。
甲：预备4班，友爱的同学与和蔼的老师也共同为奥运加油喝彩。
乙：请欣赏预备4班全体同学演唱《相亲相爱》。
甲：请潘老师为我们说几句话。
乙：虽然奥运的鼓声还没有擂响，但我坚信中华民族的运动健将定能为我们带来喜悦。
甲：虽然我们的理想还没有实现，但我确信我们生命的火花定能在多彩的未来绽放。
乙甲：为奥运加油，为生命喝彩。预备4班主题班会正式结束，谢谢大家。
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