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公开课开幕式主持词
主持词要根据活动对象的不同去设置不同的主持词。现今社会在不断向前发展，很多场合都需要主持人活跃现场气氛，相信写主持词是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的公开课开幕式主持词，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
公开课开幕式主持词1
师：第一次见面，送你们一份见面礼――三句话。
第一句：“我很棒!”(送给你自己)
第二句：“我真的很棒!”(也送给你的同伴，把手搭在同伴的肩上说)
第三句：“我们真的很棒!”(咱们一起来大声说)
(生练说，课堂顿时热闹起来。)
师：咱们把这句话也送给听课老师：“你们很棒，你们真的很棒，你们真的真的很棒!”
(生齐说，听课老师鼓掌。)
师：老师给你掌声，你明白了什么?
生：很光荣!
生：很温暖!
师：找到感觉没有?什么感觉，温暖中觉得很棒。让我们就带着这个感觉一同走进课文
一、幽默有趣型谈话
很多老师都遇到过遇到紧张情绪的学生。而用幽默有趣的谈话是减少学生的不良情绪不二法宝，能使学生进入一种和谐的学习环境。这里有一例谈话
师：我们先来一个小测试，知道成龙的请举手。(全班学生都举起了手)他是干什么的?
生：电影演员，演武打片。
师：知道刘德华的请举手。(全班学生都举起了手)我再问一个人：知道某某某的请举手。(全班有数人举手)他是干什么的，在哪儿?
生：是一位老师。就在我面前。
师：谢谢你!某某某就是我。现在知道某某某的请举手。(全班学生都举起了手)噢!我现在和成龙齐名了。(学生大笑)
二、调动积极性型谈话
借班上课学生和老师之间都是很陌生的，所以有些本来很积极的学生也会约束起来，让学生放松开来采用调动积极性型的谈话是必不可少的。这里有一例谈话：
师：“同学们，说说看，你们最喜欢怎样的老师?”
生：我喜欢和蔼可亲的老师。
师：(面带笑容很自信地)看老师的样子还算是和蔼可亲的吧!
生1：我喜欢有学问、有知识、对学生比较严格的老师。
生2：我比较喜欢幽默的老师。
师：我也比较喜欢幽默的老师。俗话说“幽默是智慧的化身”嘛!就让我们一起在幽默的交谈中愉悦地度过40分钟，好吗?
师：“猜猜看，老师最喜欢怎样的学生?”
生1：我认为老师肯定喜欢积极举手发言的学生。
生2：我认为老师肯定喜欢成绩好的学生。
师：那你们能做到吗?
众生：(声音响亮)能!学生情绪高涨
四、表扬型谈话
根据学生的特点，有些学生在受到老师的鼓励和表扬后表现能更加出色。所以在课前谈话进行适当的表扬能得到意想不到的效果。这里有一例谈话：
师：我听说我们班的.同学是非常勇敢的，那你们真的勇敢吗?学生迟疑了一下，只有少数的学生说：勇敢。
师见状就说：怎么这样没信心，这样胆小，你们勇敢吗?全班齐声：勇敢!
师：好!那你们说说，在这堂课上，怎样表现才算勇敢?接着就让学生说说怎样表现才算勇敢。
在课中，每当学生泄气、不敢发表自己的见解时，老师就可以用一句“勇敢的你在那里”来调动了学生积极性，也收到良好的教学效果。而且在课中，我们还可以惊奇的发现，这句话果然管用，学生表现果真勇敢。
五、游戏型谈话
游戏是孩子们的天生本性，每个小学生都喜欢做游戏的。为了激发学生的兴趣，满足其好玩、好奇、好动、好胜等心理需要，课堂上做一些游戏也是必要。在课前选择了与学生进行沟通的特殊方式――做游戏。通过它来调节课堂气氛，消除紧张情绪，增进师生的友谊。
有一例谈话：
师：我们先来做一个游戏好吗?
师：这个游戏主要是测一测大家的反应速度如何，规则是――我说“1”男同学起立，我说“2”女同学起立;看谁反应最快!师开始喊口令：1、2、1、2、2、1、3、1……师喊的速度随着加快。学生很投入，但老师喊的速度加快时就跟不上，于是发出一阵阵笑声，游戏也随着结束……。
师：在刚才的游戏中，数字“1”代表什么?
生：代表男同学。
上课前如何与学生沟通，选择怎样沟通方式，可谓是各师各法，各有不同。但他们相同的是，师生之间的信息沟通、情感交流都是在不经意之间完成的，犹如聊天一般，彼此没有心理负担。我们应当以独具匠心的设计，细腻灵活的诱导，将学生推上自主学习、交流的舞台。使学生自始至终置身于教师为其创设的情境之中，兴趣盎然，积极主动地参与探讨、质疑等教学活动。
公开课开幕式主持词2
同学们，家长们，老师们，各位教官和领导们：
下午好！
金秋送爽，丹桂飘香。在这美好的开学季，我们实中20xx级初一新生学军活动顺利结训。同学们通过五天的紧张训练，收获满满，用你们调侃的话说是“晒得跟非洲人一样，还罚得跟‘狗’没两样”，但大家很珍惜这次锻炼自我的机会，开始还有同学发晕，累得筋跟抽掉了似的，但同学们没放弃，没倒下，而是选择了坚强。随着时间的拉长，动作的加大，要求的提高，慢慢地不觉得累了，不觉得苦了，甚至还有了甜的感觉，体能明显得到加强，动作更加规范，更难能可贵的是同学们从军训中认识了什么是意志、团队、态度和责任，这些都是同学们通过流汗掉皮获得的，由内而外发生了变化。在训练中，大家都感觉到加深了同学之间的友谊，感恩教官的严与爱，培养了一名小军人的纪律自觉性、光荣感、自豪感和爱国的情怀。同学们，你们是最棒的，你们的家长将为你而骄傲，你们的老师将为你而高兴，你的教官将为你而自豪。现在我提议，让我们为帮助和关心我们的所有人鼓掌！感谢他们！
现在进行第一项：队列动作展示。
下面进行第二项：军歌手语展示。
下面进行第三项：军体拳方队展示。
下面进行第四项：三声三相方队展示。
下面进行第五项：手语操展示。
下面进行第六项：学生代表讲话。有请17班的XX同学。
下面进行第七项：学生家长讲话。有请代表家长上台发言。
下面进行第八项：学校领导讲话。请徐校长讲话。
下面进行第九项：励志教育“领导力与责任心”（阳光少年三部）
下面进行第十项：向优秀学员、优秀连队颁奖。
下面进行第十一项：学校赠送锦旗：教育。
同学们，“没有比人更高的`山，没有比脚更长的路”，唯有前进，方显本色。许多同学说，实验中学是我心目中理想的学校，学军活动让自己第一次感受到成长的苦与乐，同学们要知道，实验中学的千万学子都是从这里一步一步地成长起来，走出母校，走向全国，走向世界的，等校友是我们的骄傲，也是同学们学习的榜样，他们的条件比我们艰苦得多，但他们矢志不渝，专心学习，刻苦钻研的求学精神却是与日俱增，坚持不懈，影响着一代代莘莘学子。同学们，我们要以这次学军活动为契机，继续发扬吃苦精神、团队精神，增强纪律意识、拼搏意识，努力学习、尊敬师长、团结友爱、勇于克难，争取更大的进步！最后用毛主席学生时代的一句话作为结语赠给大家：自信人生两百年，会当击水三千里。现在我宣布结训仪式结束。
谢谢家长们的参与，祝同学们进步！
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