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感恩节晚会活动主持词

时间:2023-12-18 06:54:57 模板 我要投稿
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感恩节晚会活动主持词

  主持词需要富有情感,充满热情,才能有效地吸引到观众。我们眼下的社会,我们对主持词已经不再陌生,主持词怎么写才合适呢?下面是小编为大家收集的感恩节晚会活动主持词,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

感恩节晚会活动主持词

感恩节晚会活动主持词1

  (主持人甲)世上有一种情怀、有一种意境,让我们感到柳暗花明又一村。

  (主持人乙)世上有一种处世哲学,一种生活智慧,是成就我们阳光人生的支点。

  (合)它的名字叫做感恩。《心存感恩》主题班会现在开始:

  (主持人甲)对父母心存感恩,因为他们给予我生命,让我健康成长,他们的一次次牵扶下,让我自信的放飞理想。

  (主持人乙)对师长心存感恩,因为他们给了我教诲,让我抛开无知,懂得思考,在学习的历程中实现自我。

  (主持人甲)对兄弟姐妹心存感恩,因为他们让我在这尘世间不再孤单,让我知道有人可以和我血脉相连。

  (主持人乙)对朋友心存感恩,因为他们给了我友爱,让我在孤寂无助时倾诉、依赖,看到希望和阳光。

  (主持人甲)感谢曾助过我的人,他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰富而厚有。

  (主持人乙)感谢肯接受我助的人,他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。

  (主持人甲)羔羊跪乳、乌鸦哺,中华儿女孝父母。今天,我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空,听到、读到父母为我们付出的点点滴滴。下面请为我们献上一篇朗诵,让我们来听《母亲的赞歌》,让我们体会如何感恩。

  (主持人乙)世界上有一种琐碎的爱,她的名字叫母爱。世界上有一种宽容的爱,他的名字叫父爱。像高山似海,他包容着一切。多么宽容的父爱,多么博的襟怀。父亲是那登天的梯,父亲是那耕田的牛,父亲是孩儿背后的山,父亲是孩儿避风的港湾,下面请为我们演唱《父亲》

  (主持人甲)十月的阳光如此灿烂,十月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的心;似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心,一起声高呼:我爱你,敬爱的老师!我们的每一点知识,我们的每一个进步,都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情,把最动人的.诗篇送给我们敬爱的老师。

  歌曲

  友谊是人间的春风,是沙漠中的绿洲,因为有了友谊,我们学会了宽容,学会了理解和友善,也学会了感动。

  表演小品

  (主持人甲)相信在座的同学参加了这次主题班会后,心里一定很不平静。

  (主持人乙)是呀,心存感恩,一句简单的话语充满了神奇的力量,让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。

  (主持人甲)感恩是积极向上的思考和谦卑的态度,它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时,便会将感恩化作一种充满爱意的行动,实践于生活中。

  (主持人乙)一颗感恩的心,就像一颗和平的种子,因为感恩不是简单的报恩,它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界!

  (主持人甲)感恩是一种处世哲学,感恩是一种生活智慧,感恩更是学会做人,成就阳光人生的支点。

  (主持人乙)每一个有爱心的人,都应该是一个懂得感恩的人,人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来,生动起来

  (主持人合)心存感恩,回报他人。主题班会到此结束,谢谢大家!

感恩节晚会活动主持词2

  男1:各位敬爱的领导老师们

  女1:各位亲爱的同学们

  男2:浓情感恩节,触动感恩心。这里是xx职业技术学院“感恩节晚会”的现场

  女2:欢迎并感谢来到现场的老师和同学们,我们的晚会即将开始了。

  男1:“感恩节”起源于美国,我挺纳闷的,我们中国人跟着瞎起哄干嘛?

  女1:这就纯属你个人思想狭隘了,它虽竖外的节日,但“感恩”却是我们每个人应当学会的。

  男2:没错,将普通的说教模式更改为party形式,在恢的同时灌输人生道理,这难道不是告知家应该用感恩的心面对世界的最好方式吗?

  女2:服了你们了,观众还以为咱在说群口相声呢,歇歇吧,下面倒真的有人要来说相声了,让我们一起掌声欢迎相声:一起:《找地名》!

  男1:刚刚的相声算是晚会的暖场,而真正的热场当然是一段劲歌热舞了!让接下来的爵士舞《over it》high翻全场吧!有请!

  女1:谢谢我们性感热辣的舞蹈演员们,形单影只的我显然无法跟你们争艳啊,那我只好有自知之明的继续在台下欣赏另一支舞蹈了,《欢聚一堂》的舞蹈演员,有请!

  男2:我的搭档刚才的心态其实是很好的,最珍贵的有时候并不殊鲜夺人的时刻,而是享受别人的光鲜带给自己快乐的时刻。当然了,什么是最珍贵的是因人而异的,在珍贵的“感恩节之夜”,让我们在接下来的歌曲《你最珍贵》里听听别人最珍贵的是什么。有请。

  女2:我们说着笑、跳着舞、唱着歌来庆祝“感恩节”,在恢中,我们常会忘记是什么让自己欢笑,常会忘记要感谢让自己快乐的一切,请欣赏下面的朗诵,让我们在欢笑后仍记得时刻带着感恩的心。

  女1:你知道为什么很多舞蹈需要扇子作为道具吗?

  男1:跳舞太热了想凉快凉快。

  女1:不对……我说了你也不明白,也许只有在下面的扇子舞《咏春》中你才能感受到扇子在舞蹈里画龙点睛的作用。

  男2:音乐是用乐曲来讲述故事的,舞蹈是用肢体来表达感情的。街舞的盛行也表明世界给了我们充分的`自由,让接下来的一段街舞表演来感谢世界给予我们的自由吧!

  女2:世间美好的、绚丽的、精彩的多昙花一现,刚刚如此精彩的舞蹈一定让家觉得太短暂,感恩之夜,我们会让精彩不停息,过足舞蹈瘾!请欣赏接下来蓝天使带来的舞蹈!

  男1:在受挫时,我们需要一首歌,在夜深人静时,我们需要一首歌,在悲伤时,我们需要一首歌,每个人心中都有无数首歌,在现在的晚会上,我想你们需要一首开场曲,有请“爱乐”带来的开场曲!

  女1:“爱情”是不会老去的话题,因为爱情,我们不会悲伤,因为感恩,我们不会寒冷过冬。让我们闭上双眼,一起聆听温暖动人的爱情故事,感谢陪在身边的人。

  男2:几乎每个人心里都藏着一个人、一段往事、一份难以启齿的感情,也都想听那个人说说对自己的爱和思念。

  女2:其实我认为互相说说谢谢是最有必要的,感谢那些年的人,感谢那个人给予自己的曾经,也感谢…下面的歌手带来的歌曲

  一起:《说说》!

  男1:很多时候我们付出了、给予了却没有得到想象之中的回报,很多时候我们会抱怨自己的霉运或遭遇,何不换个角度去感谢意料之外的“想象”?或许是幸事也说不定。

  女1:最难的是一心二用,一心二用有褒有贬,当然了,那得看用在哪方面。“幻”演艺即将带来的吉他弹唱应该没有把“一心二用”用错地方。

  结束语:

  男1:在“感恩节晚会”的最后,我想问问家知道什么是感恩吗?有谁学会了感恩?

  女1:我觉得这一次的晚会就是我们对学校、对老师同学的感恩。

  男2:其实感恩也就是给予,我们在给予中得到了他人的赞许、得到了成就感、得到了自我升华,别人也在我们的给予里学会了感恩。

  女2:没错,当全世界都在给予和感恩,我想爱也会充满世界。让我们一起

  一起:感谢他人,感谢自己!

感恩节晚会活动主持词3

  女:各位领导、老师,亲爱的同学们,下午好。

  齐:XX班感恩的心主题班会现在开始。

  女:今天我们在一起话感恩。我们首先应该知道为什么感恩,感谁的恩,怎样感恩。

  男:感恩是一种心态,一种品质,一种艺术。

  女:感恩是乐观。感谢困难,感谢挫折,不是乐观么?感谢对手,感谢敌人,不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物,尽量想到它的正面,想到它对我们的利处,从而去感谢它,不是乐观么?所以,感恩,是一种乐观的心态。

  男:感恩是礼貌。有人助了我们,我们随口说声谢谢,可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的我们。怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报。所以,感恩,是一种有礼貌的品质。

  女:感恩是安全。妈妈的一声唠叨,提醒我一路平安。老师的一个微笑,感化我一世康健,警察的一个手势,指引着我明确人生的斑马线。感恩是一道安全的篱笆。

  男:感恩是画笔。学会感恩,生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活,将生活中块的写意,挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水,点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔,描绘得细腻精美。

  齐:常怀一颗感恩的心看待周遭的一切吧,你将会发现生活依然充满了阳光,随处弥漫着快乐的空气。我们首先请XX同学告诉我们他对感恩的理解。(《珍惜生命,感恩社会》)

  男:我们要感谢的人有好多好多。感谢父母,他们给予你生命,抚养你;感谢老师,他们教给你知识,引领你做写的人。

  女:感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖;感谢对手,他们令你不断进取、努力。##感恩的`心主题班会主持词感恩的心主题班会主持词。

  齐:感谢太阳,它让你获得温暖;感谢江河,它让你拥有清水;感谢地,它让你有生存空间。

  女:我们一起来看一看,这一群同学他们是怎样感恩的。请欣赏由赵安琪、李国华、于海波等同学表演的小品《同学情深》。

  女:这是一个真实的故事,一个发生在我们身边的真实的故事。有一个同学得了流行性脑炎,一时走起路来摇摇晃晃,眼前恍恍惚惚。在日照人民医院里,夫说刚刚有一个小孩也是这种症状,抢救无效,死了,死得真是可怜。这位同学的家长见到这种情景,就问他,你现在还想见一见谁,这位同学迷迷糊糊的说想见一见老师。

  深夜,老师得到这个消息,不顾一切地冲出了家门。夜,静得出奇,不时,还有野猫从路边冲出。树叶被风吹得刷刷地响,一位女同志一位身体单薄的女教师,只身一人匆匆地赶去坐车,去日照去见这位重病的学生。

  这是多么感人的母爱,多么伟的师恩。如果你就是这位同学,你会对老师说什么呢?

  (现场采几位同学)

  男:其实这位同学就是在座的郑文钦同学,请郑文钦同学起立,让家再一次郑重的认识一下郑文钦!

  女:(采郑文钦)当时,你为什么想见你的老师?

  如果你见到你的老师,你想对他说什么?

  男:有请韩书琴老师。

  (师徒见面情景)

  女:请家跟我一起来唱一支歌,并跟我做动作

  放起音乐《感恩的心》其他四位同学走上讲台,全班同学起立,在这全班互动中结束班会。