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三字经主持词
借鉴诗词和散文诗是主持词的一种写作手法。在当今社会生活中，活动集会越来越多，现在你是否对主持词一筹莫展呢？下面是小编整理的三字经主持词，欢迎大家分享。
三字经主持词1
开场白：
男：尊敬的各位领导
女：敬爱的各位老师
合：同学们，大家好！
男：今天，榕江二中全体师生，齐聚一堂，朗诵中华经典《三字经》；
女：今天，榕江二中，群贤毕至，再谱阅读新篇。
男：春天花红柳绿，阳光灿烂，我们亲近蒙学经典。
女：春天莺歌燕舞，如梦如幻，校园内外我们诵读蒙学经典。
男：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道该如何认真学习。
女：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”，我们懂得许多做人的道理。
男：本学期，我们在老师的精心指导下，开展了中华经典朗诵《三字经》活动，以继承古代文化。
女：是啊，我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。
男：今天，就让我们一起来展示同学们的`学习成果。让我们用热烈的掌声欢迎老师为我们讲话。
男：请欣赏年级班同学为我们朗诵蒙学经典——《三字经》。
结束语：
男：我们在诵读中与古代圣贤平等对话。
女：我们在诵读中，感受古代圣贤的思想。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩。
女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的篇章。
男：最是书香能致远，好书伴我一路行。
女：腹有经书气自华，在书香中感受读书的乐趣。
男：让我们共同传承民族智慧，让中华五千年文化滋润我们茁壮成长。
女：榕江二中“中华经典《三字经》诵朗比赛”到此结束。谢谢。
三字经主持词2
亲爱的同学们：
大家上午好！
欢迎来到道德讲堂！今天我们一起来学习行为习惯三字经。从蹒跚学步、牙牙学语至今，我们学习过不少日常行为规范，这不仅是一种要求，也是一种“养成”教育，因为，日常行为规范的每一条都是一种良好的行为规范，学习它们，实际上就是在学习一种种好习惯，并且在学习的过程中逐步养成好习惯。世界上之所以有成功的人和不成功的人，因为他们的习惯不同。成功的人之所以成功，是因为他们有成功的习惯；而失败的人之所以失败，是因为他们的习惯不好。
今天我们要进行七个环节：学三字经，唱歌曲，诵经典，学模范，谈感想，发善心，送吉祥。
首先，我们进入道德讲堂第一个环节：学行为习惯三字经。升国旗要敬礼唱国歌要肃立遇师长要问好爱幼小懂礼貌同学间要友好不骂人不打闹长辈话要倾听守诺言讲诚信遇困难要自信时间到上学校上课前备用品上课时专心听广播操快整齐做眼操防近视上下楼靠右走放学时路队齐过马路走横道红灯停绿灯行惜粮食不乱倒节水电简朴好好习惯早养成有教养益终身。
接下来，进入第二个环节：唱歌曲。今天我们唱的是《从小养成好习惯》，请大家起立，一起大声合唱《从小养成好习惯》。
下面我们进入第三个环节：诵经典。今天我们诵读的经典是：少成若天性，习惯成自然。这是出自《汉书·贾谊传》：意思是说，儿童时期养成的习惯就像人的天性一样牢固，很难改变。教育家叶圣陶先生说过：“教育就是习惯的培养。”英国著名哲学家培根也说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完善的教育去建立一种良好的习惯。”青少年时期是行为和生活方式形成的主要阶段，是养成教育的最佳时期，机不可失。
下面我们进入第四个环节：学模范。让我们一起来听几则小故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。
有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的'东西是在哪儿学到的呢？”，“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。
日本家庭教育非常重视对子女的教育。母亲做好了饭没告诉孩子吃，孩子是不能自己先吃的。孩子在吃饭前，必须先说一声“那就不
客气了”。孩子每次离家或归家都有一套礼仪规矩。孩子每次出门都要和父亲、母亲说一声“我走了”，每次回家进门都要说一声“我回来了”。日本孩子文明礼仪行为已成为他们的习惯。在日本这个国家都有严格的礼仪习惯，更何况我们这个有着五千年文化的历史古国呢。
下面，我们进入第五个环节“谈感受”。学了三字经，唱了一首歌，诵读了一段道德经典，听了几则故事，相信同学们一定有很多感触，接下来，我们进行一下互动，听一听大家此时内心的感悟，有哪位同学愿意跟我们分享一下内心的想法，请举手示意。由于时间关系，我们的现场交流环节就到这里了，非常感谢大家的发言，同样，也非常感谢大家的倾听。
下面，我们进入第六个环节“发善心”。
世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯。一个企业，一个国家，一个民族是如此，对于人的一生，更是如此。让我们以真诚的心情，一起来大声地诵读“播下一个行动，收获一种习惯。播下一种习惯，收获一种性格。播下一种性格，收获一种命运。”，以作共勉。谢谢大家。
下面，我们一起进入第七个环节“送吉祥”。
同学们，好的学习效果、好的学习成绩从培养良好行为习惯开始，这几乎是一个人人皆知的道理，希望同学们尽快养成好的学习、生活习惯。诺贝尔奖获得者、智利诗人米斯特拉尔说：“许多需要的东西我们可以等待，但是学生不能等，他的骨骼正在形成，血液正在生成，心智正在发育，对学生我们不能说明天，他的名字是今天！”让我们从今天做起，从现在做起，从小事情做起，在生活和学习中培养自己一个又一个好习惯，让好习惯伴随我们终身，成为我们走向成功、走向辉煌的一个又一个五彩的阶梯！
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