读书报告会主持词范本（通用11篇）
在人们素养不断提高的今天，报告与我们愈发关系密切，报告根据用途的不同也有着不同的类型。其实写报告并没有想象中那么难，以下是小编收集整理的读书报告会主持词范本，仅供参考，希望能够帮助到大家。
读书报告会主持词 1
亲爱的老师，可爱的同学们：
大家上午好！
书籍印刻了知识才得以彰显，知识因为有书籍才得以流传。
有了书籍，我们了解了中华五千年的文化。
有了书籍，我们知道了世界百万年的奥秘。
莎士比亚说过，书籍是全世界的营养品。
在这书香的校园里，知识像阳光一样，滋润着我们的心灵。
今天，我们共聚一堂，将读书的体会彼此分享。
让经典重放光芒，让知识大放异彩。
下面我宣布，今天的读书交流会正式开始！
下面介绍比赛规则：
本次比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，在每位选手结束之后，分别由各位评委打出分数。其中，内容与介绍4分，言语举止3分，PPT效果2分，综合印象1分，总计10分，再由记分员算出平均分为选手的最终成绩。
好，那么开始今天的活动。在美国进入一片萧条的时候，在美国梦濒临破灭的时候，卡耐基用一本书唤起无数陷入迷惘者的斗志，激励他们取得辉煌的成功。下面请XX同学为我们带来《人性的弱点》。请XX同学做准备。
感谢XX同学的分享。人们说《简·爱》是夏洛蒂·勃朗特“诗意的生平写照”，下面有请XX同学分享她是如何理解自由、尊严与爱的.决择。请XX同学做准备。
感谢XX同学的分享。下面有请XX同学带我们走进19世纪的英国，为我们讲述《傲慢与偏见》的爱情故事。请XX同学做准备。
感谢XX同学的分享。这些年，我们一直在试着了解：了解这个世界，了解更完整的自己。《谁的青春不迷茫》，其实我们都一样，有请XX同学。请XX同学做准备。
感谢XX同学的分享。陈忠实说，路遥获得了这个世界里数以亿计的普通人的尊敬和崇拜，他沟通了这个世界的人们和地球人类的情感。下面有请XX同学带我们进入《平凡的世界》。请XX同学做准备。
感谢XX同学的分享。一部电影，《匆匆那年》，笑得很彻底，哭得很淋漓。其实，在文字的背后，更有一种别样的青春之美。有请XX同学
感谢各位同学的演讲，同学们表现的都很出色，下面我们掌声欢迎老师来为我们点评。
感谢老师的点评。我们今天的名次也已经分晓，大家都很出色。（宣读名次）
腹有诗书气自华，最是书香能致远！让我们以行为步，迈向书籍的大海。以知为果，撷取知识的浪花。感谢所有同学的积极参与，今天的读书交流会圆满结束！
读书报告会主持词 2
男：书是一条船，读书就是让思想的航船载着我们，在智慧之河里航行。
女：书是一只鸟，读书就是站在鸟的双翼之上，俯瞰五彩缤纷的世界。
男：书是一座桥，读书就是跨越小桥，奔向成功的彼岸。
女：书是一盏灯，读书就是让灯光引领我们，走向光明。
男：尊敬的领导、老师
女：亲爱的同学们
男女：四年级读书报告会 现在开始！
女：三百六十条道路，是书籍伴随人类远行 。
男：中华五千年文明，是书籍承载着厚重的历史。
合：渊远流长润沃土，博大精深无尽时。
男：让我们乘着文字的翅膀，飞向美好的未来。
女：让我们在书籍的瀚海中，汲取永不枯竭的精神力量。
男：书中有光明，可以明亮我们的双眸、烛照我们的内心，
女：书中有天籁之音，可以让我们回归自然、返朴归真；
男：当缕缕书香洒满我们的世界时，
女：当悠悠书韵润泽我们的.生命时，
男：我们愿意把它
女：化作歌
男：化作舞
合：化作一台台精彩纷呈的儿童剧，献给所有热爱读书的人们！
男：尊敬的领导、老师
女：亲爱的同学们，
男：沐浴在幽幽书香中，让我们的心灵美丽而芬芳
女：徜徉在书籍的长河中，让我们的心灵充实而阳光
男：让经典伴随我们成长，丰富我们的人生
女：让生命在阅读中更加璀璨，更加辉煌！
合：四年级读书报告会 到此结束！
男：感谢您的到来
女：谢谢大家！
合：再见！
读书报告会主持词 3
甲：何颂华
乙：宋聪宇
何、宋：“敬爱的老师，亲爱的同学们：大家上午好。”
宋：“读书，读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。人一生就是一条路，在这条路上的跋涉痕迹成为我们每个人一生唯一的轨迹，此路不可能走第二次，而在人生的道路上，我们所见的风景是有限的.。”
何：“书籍就是望远镜，书籍就是一盏明灯。让我们看得更远、更清晰。同时也让我们知道谁与我同行，又有谁看到了怎样的风景，我们又该如何进行自我的追求与调整。在和他人所见的比较中，选择自己的路，也不错过他人遇到的、我们就不仅局限于视野所能领略的画面，古人就有‘博百家所长，为我所用’的读书情怀。”
何、宋：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食，今天，就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。
何、宋：“中24班第12周主题班会“好读书 读好书 我是这样读书的”，现在开始！
何：“一、读书好（何颂华朗读）。”
宋：“二、名人读书故事。看名人如何读书。”
何：“三、读书是为了什么，请大家快速阅读。”
宋：“读书的好处。”
何：幻灯片十、十一的单数号。
宋：幻灯片十、十一的双数号。
何：请大家看一些名人读书小故事。
宋：四、阅读的三个境界：请大家谈谈对此的看法。
何：五、读书时应注意的问题。
宋：六、你说我说说读书：请大家多举手发言。
何：怎样处理读流行作品与读经典名著的关系？
宋：你认为读图和读文各有什么长处和局限性？
何：接下来，放松一下，玩个小游戏：游戏一：看图猜书名。
宋：游戏二、看图片，猜猜作家是谁，并说出他的一部作品。请知道的同学举手回答，不要随意说出答案，否则该组扣一分。答对一位该组加一分。
何：八、落实行动环节
宋：1、向同学推荐一本自己读过的好书
何：2、向同学讲述自己读书的体会。
宋：3、向同学宣读自己的读书计划。
何：九、读书名言
宋：最后说说本次班会课你的感受
何、宋：中24班第12周主题班会到此结束，谢谢大家，再见。
读书报告会主持词 4
女：各位亲爱的领导、老师们，大家好哇！（鞠躬）
男：同学们，大家好呀！（挥手示意）
合：大家好！（热情洋溢地）
男：瞧，书海浩瀚，世界多彩，在我们眼前瞬间绽放。
女：书香浓厚，如同冬日暖阳，洒满校园的每个角落。
男：在精彩纷呈的故事里，我们仿佛听见花朵开放的声音。
女：在奇妙无穷的寓言中，我们宛如感受梦幻的气息环绕。
男：这些美轮美奂的故事画卷，正逐一为我们展现。
女：那些生动有趣的寓言故事，就像清晨温暖阳光，滋养心田。
男：这学期，李老师带我们一起玩转“读寓言、讲寓言、编寓言、演寓言”的活动。
女：这活动可让我们收获多多，满满当当啊！
男：这些乐观向上、引人入胜的寓言故事，让我们增长知识，明白道理，也陶冶了情操，得到了教育。
女：今天，我们就将这一路阅读的硕果，向各位领导和老师们进行汇报展示。
合：实验小学二年二班的'“走进寓言·启迪智慧”读书汇报会，现在，正式启动！（热烈鼓掌）
男：茫茫书海，寓言故事独树一帜，富含丰富多彩的生活经验。
女：这些源自生活的经验，反映生活，指导生活，正是寓言故事历久弥新的生命力所在。
男：下面，请听杨彤等同学带来的寓言资料分享，掌声欢迎！
女：听完韵味十足的寓言诗后，我们来一场热热闹闹的成语接龙——成语串串烧！
男：哎呀，同学们的表现太赞啦！这么多寓言故事，哪一篇让你印象最深刻呢？为啥呢？（互动）还有没有同学想分享一下自己喜欢的寓言故事？（引导举手发言）
女：说得真棒！瞧咱们班的同学，个个跃跃欲试！接下来，有请刘贺然带来精彩的《狐假虎威》，大家掌声响起来！
男：讲得真是精彩绝伦啊！同学们听得还不过瘾吧？（是的话）那就再来一波，听听赵芷嫣同学讲述的《拔苗助长》！再次响起热烈的掌声吧！
女：大家读的寓言故事真不少，相信都从中领悟了不少人生哲理。下面，有请杨露等四位同学分享他们的读书感悟！
男：读完说不完，看完编不断，贾迦等同学创编的寓言故事就要登场了，敬请期待哦！
女：同伴，是我们生活中必不可少的伙伴，多个朋友多条路，大家要多结交好朋友，别像蝙蝠那样孤独终老哦！
男：同学们表现得超赞！除了读、讲、写寓言，课本剧也不能少！曹明昊等同学为大家献上《亡羊补牢》课本剧，掌声热烈点！
女：汇报会虽接近尾声，但我们的读书之旅还在继续。接下来，我们看看李老师又为我们推荐了哪些好书吧！谁来大声朗读一下？（齐声朗读推荐书目）
男：读书使人明智，读书使人高尚，我们要坚持：益智明理，爱读书；良师益友，读好书；行万里路，多读书；乐在其中，勤读书；学海无涯，终身读书！
男：尊敬的领导、敬爱的老师们，女：亲爱的同学们，男：沉浸在书香的世界，让心灵沐浴芬芳，熠熠生辉。
女：畅游在知识的海洋，让生命更加充实，光芒四射。
男：让经典陪伴我们成长，丰富我们的人生篇章。
女：让阅读照亮前行之路，让生命因阅读而更加璀璨辉煌！
合：实验小学二年二班读书汇报会圆满结束！感谢大家的参与和支持！（深深鞠躬）
读书报告会主持词 5
男：书，是一座深邃的大门，向每一位敲门者伸出橄榄枝。
女：那扇敞开的大门里，蕴藏着无尽的智慧源泉，是座挖掘不竭的知识宝藏。
男：“一所学校哪怕一无所有，也不能没有图书馆。”苏霍姆林斯基如是说。
女：书籍啊，是我们人类无比宝贵的财富，阅读，则伴随我们度过一生一世。
男：尊敬的老师们！
女：亲爱的同学们！
男、女：大家下午好哇！
女：现在的光明小学可是书香四溢，诗意盎然哦！
男：踏进校园，耳边传来的不是嬉笑打闹，而是朗朗的读书声，悦耳至极。
女：对呀，因为咱们早早就与书为伴了，老师为我们营造了一个雅致的`学习天地。
男：没错，学校还增添了海量图书，并且每个班级都设立了图书角，真是用心良苦。
女：这读书活动早就开展得如火如荼，全校师生参与得有声有色，生动活泼。
男：接下来，就让我们一同倾听同学们分享他们的读书感悟吧！
女：首先登场的是X年级X班的XX同学，“最是书香能致远，读书之乐乐融融”。
女：读书可以赋予我们知识，读书能够带来快乐，读书是一种享受。
男：那就让我们一起赴这场精神盛宴，共享读书的乐趣吧！
男：我们在夏日的暖阳下，在美丽的校园中畅享生活的快乐。
女：共享美文佳作，破万卷书，我们在诗意校园中跟随诗人的脚步探寻经典。
男：当夏日清风轻轻翻开中华诗词的宝库，唐诗宋词便穿越时空翩翩而来。
女：当艳阳照耀着祖国花朵的笑容，一首首唐诗宋词就在他们口中欢快流淌。
合：字字珠玑，句句经典!
合：诵读声声，津津有味！
今天，就让我们跨越时空隧道，追寻古人那悠远空灵的气息，沉醉在宋词的美丽世界，享受那份挥洒才思和美感体验的愉悦与幸福。下面，请欣赏宋词的魅力。
女：想让精神得到滋养吗？那就——读书吧！
男：想把握“读书活动”的脉搏跳动吗？还是——读书吧！
女：想让自己获得全面发展吗？必须——读书吧！
男：期盼我们未来的读书活动更加精彩纷呈，让大家受益匪浅。
女：愿我们的老师、同学们都能以书为友，让书香弥漫美丽的校园，洒满和谐的家庭，沁入每个人的心田。
男、女：今天的读书汇报会就到这里啦，咱们下次再见！
读书报告会主持词 6
开场
甲：亲爱的老师们、同学们，大家好！
乙：欢迎各位来到我们的小学读书报告会，我是主持人xxx。
甲：我是主持人xxx。今天，我们将一起分享阅读的乐趣，探索知识的海洋。
活动介绍
乙：在这次读书报告会上，我们将听到同学们对各类书籍的深刻见解和独特感受。
甲：没错，我们还准备了一系列精彩的节目，包括朗诵、演讲和小品，让大家在轻松愉快的氛围中感受阅读的魅力。
节目环节
乙：首先，请欣赏由三年级同学带来的朗诵《静夜思》，让我们在他们的声音中感受古诗的韵味。
（朗诵表演）
甲：谢谢三年级同学们的精彩朗诵。接下来，四年级的同学将为我们带来一场关于《小王子》的演讲，让我们一同走进小王子的奇妙世界。
（演讲表演）
乙：真是令人感动的一场演讲啊！接下来，请欣赏由五年级同学自编自演的小品《书虫奇遇记》，看看他们是如何在书中找到乐趣的。
（小品表演）
结尾
甲：今天的读书报告会真是精彩纷呈，让我们感受到了阅读的'无限魅力。
乙：是啊，阅读不仅能增长知识，还能丰富我们的内心世界。希望同学们都能爱上阅读，享受阅读的乐趣。
甲：感谢各位老师和同学的参与，也感谢所有表演者的精彩演出。本次读书报告会到此结束，谢谢大家！
读书报告会主持词 7
甲：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们！
乙：大家好！
甲：欢迎来到本次读书报告会。我是主持人xx。
乙：我是主持人xx。在这个美好的日子里，我们齐聚一堂，共同分享读书的喜悦。
甲：首先，让我们以热烈的掌声欢迎校长为本次活动致辞。
（校长致辞）
乙：感谢校长的精彩致辞。本次读书报告会，我们将欣赏到同学们精彩的朗诵、读书心得分享以及精彩的话剧表演。
甲：下面，有请一组同学为我们带来激情澎湃的朗诵《书的旋律》。
（朗诵表演）
乙：非常精彩的.朗诵，让我们感受到了书的魅力。接下来，几位同学将上台分享他们的读书心得。
（读书心得分享）
甲：同学们的分享让我们受益匪浅。下面，让我们一起欣赏由同学们自编自导自演的话剧《书中的世界》。
（话剧表演）
乙：精彩的话剧让我们仿佛置身于书中的世界。最后，我们将邀请老师对本次活动进行总结。
（老师总结）
甲：感谢老师的总结。亲爱的同学们，让我们在书的海洋中继续遨游，不断汲取知识的营养。
乙：本次读书报告会到此结束，谢谢大家！
读书报告会主持词 8
开场：
甲：尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家下午好！我是今天的主持人xx，很高兴在这个充满书香与智慧的日子里，与大家相聚在这里，共同开启一场知识与灵魂的盛宴——高中读书报告会。
乙：大家好！我是xx，同样满怀激动地站在这里。书籍是人类进步的阶梯，每一本书都是一个世界，每一次阅读都是一次心灵的旅行。今天，就让我们通过同学们的读书分享，一起遨游在知识的海洋，探索思想的深度。
活动介绍：
甲：本次读书报告会，我们精心策划了一系列丰富多彩的'节目，旨在为同学们提供一个展示阅读成果、交流阅读感悟的平台。接下来，就让我们逐一揭晓今天的精彩内容。
乙：没错！首先，我们将迎来一场“好书推荐”环节，由几位同学上台，分享他们近期最爱的书籍，以及书中那些触动心灵的片段，相信定能激发大家的阅读兴趣。
节目一：好书推荐
（好书推荐环节进行中，同学们轮流上台，分享书籍）
甲：感谢同学们的精彩分享，每一本书都仿佛打开了一扇窗，让我们看到了不一样的风景。接下来，是我们期待已久的“读书心得演讲”，几位同学将围绕他们阅读的书籍，讲述自己的感悟与收获。
节目二：读书心得演讲
（读书心得演讲环节进行中，同学们深情演讲）
乙：真是令人受益匪浅！每一篇演讲都充满了真挚的情感与深刻的思考，让我们感受到了阅读的魅力与力量。紧接着，是我们特别准备的“情景剧表演”，同学们将把书中的故事搬上舞台，用另一种形式诠释阅读的乐趣。
节目三：情景剧表演
（情景剧表演环节进行中，同学们生动演绎）
甲：感谢同学们的精彩演绎，让我们在欢笑与泪水中，更加深刻地理解了书中的故事与人物。最后，我们将进入“互动问答”环节，大家有任何关于阅读的问题或心得，都可以在这个环节里交流分享。
节目四：互动问答
（互动问答环节进行中，同学们积极参与）
乙：时间总是过得飞快，转眼间，我们的读书报告会就要接近尾声了。但阅读的旅程永远不会结束，希望今天的活动能激发大家更多的阅读兴趣，让我们一起在阅读中成长，在阅读中遇见更好的自己。
甲：是的，让我们以书为友，以读为乐，让阅读成为我们生活中不可或缺的一部分。感谢所有参与的同学和老师，也感谢大家的聆听与支持。今天的读书报告会到此结束，我们下次再见！
乙：再见！
读书报告会主持词 9
开场白
甲：尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家下午好！我是今天的主持人xxx，很高兴在这个充满书香与智慧的午后，与大家相聚在这场别开生面的大学读书报告会上。
乙：大家好！我是xxx，同样怀揣着对知识的渴望和对阅读的热爱，站在这里与大家共同开启一段心灵与思想的旅行。今天，我们不仅将聆听来自同学们的精彩读书分享，还将享受一系列丰富多彩的节目，让书香浸润我们的心灵，让思考的光芒照亮前行的道路。
活动介绍
甲：首先，让我为大家简要介绍一下今天的活动流程。活动分为四个部分：开场致辞、读书报告分享、互动环节以及精彩节目表演。每一个环节都精心准备，旨在为大家提供一个交流思想、分享感悟的平台。
乙：没错，特别是我们的读书报告分享环节，同学们将围绕自己近期阅读的书籍，从内容概述、个人感悟到对现实的启示等多角度进行阐述，相信定能激发大家对于书籍更深层次的理解和兴趣。
开场致辞
甲：那么，就让我们先以热烈的掌声欢迎XX老师上台为我们致开幕词，为我们的读书报告会拉开序幕。
（XX老师上台致辞）
读书报告分享
乙：感谢XX老师的精彩致辞，接下来就进入了我们期待已久的读书报告分享环节。首先有请来自XX学院的李同学，他将与我们分享XXX一书的'阅读心得。
（李同学上台分享，随后依次进行其他同学的分享）
互动环节
甲：听完同学们深情并茂的分享，是不是觉得意犹未尽，想要更多地交流自己的想法呢？别急，接下来是我们的互动环节——“书海问答”。我们会提出几个与刚才分享书籍相关的问题，答对的同学将获得精美书籍一本哦！
（进行互动问答）
精彩节目表演
乙：互动之后，让我们稍作休息，欣赏由我们学校艺术团带来的精彩节目。首先，是一段充满诗意的朗诵《书页间的低语》，让我们在文字与声音的交织中，再次感受书籍的魅力。
（朗诵表演）
甲：紧接着，是一段融合了古典与现代元素的舞蹈《墨舞书香》，舞者们将以身体为笔，以舞台为纸，演绎出书籍中的万千世界。
（舞蹈表演）
乙：最后，我们还准备了一个小型音乐会，由学校的乐队带来几首经典与原创歌曲的串烧，希望音乐能与我们的心灵产生共鸣，让阅读的快乐无限延伸。
（音乐会表演）
结束语
甲：随着最后一个音符的落下，今天的读书报告会也即将接近尾声。但阅读的旅程永远不会结束，每一本书都是一个新的世界，等待着我们去探索，去体验。
乙：是的，感谢每一位参与分享的同学，感谢所有到场的师生，是你们的热情与智慧，让这场读书报告会充满了生机与活力。让我们带着今天的收获，继续在书海中遨游，让阅读成为我们生活中不可或缺的一部分。
甲：再次感谢大家，大学读书报告会到此结束，祝大家阅读愉快，我们下次再见！
乙：再见！
读书报告会主持词 10
甲：尊敬的各位老师！
乙：亲爱的同学们！
合：大家好！
甲：欢迎来到我们的小学读书报告会现场！我是主持人xx。
乙：我是主持人xx。在这个美好的日子里，我们齐聚一堂，共同分享读书的喜悦。
甲：书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。
乙：那敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。
甲：手捧书籍，就是手捧希望。
乙：开卷读书，就是打开希望之窗。
甲：首先，让我们一起来回顾一下这段时间大家的读书历程。在过去的一段时间里，同学们积极阅读各种书籍，沉浸在知识的海洋中。
乙：大家不仅阅读了许多精彩的故事书、科普读物，还写下了自己的读书心得和体会。
甲：接下来，就让我们一起欣赏由xx同学们带来的诗朗诵《书的旋律》，让我们在优美的诗句中感受书的魅力。
（诗朗诵表演）
乙：感谢同学们的精彩表演。一本好书，能启迪我们的智慧，拓宽我们的思维。
甲：下面，我们进入读书心得分享环节。请几位同学上台来，和大家分享一下他们在阅读中的收获和感悟。
（几位同学分享读书心得）
乙：同学们的'分享真是精彩极了！从他们的分享中，我们可以感受到书籍给大家带来的力量。
甲：读书不仅能让我们增长知识，还能培养我们的想象力和创造力。接下来，请欣赏由xx同学们带来的课本剧表演xxx。
（课本剧表演）
乙：感谢同学们的精彩演出。通过课本剧的形式，我们更加深刻地理解了书中的故事。
甲：在我们的读书报告会上，还有一个特别的环节，那就是知识问答。我将提出一些与书籍相关的问题，同学们可以踊跃举手回答。回答正确的同学将获得一份小奖品哦。
（知识问答环节）
乙：经过激烈的知识问答环节，相信大家对书籍的了解更加深入了。
甲：最后，我们有请xx老师为我们本次读书报告会做总结发言。
（老师总结发言）
乙：感谢老师的精彩总结。
甲：同学们，让我们以书为友，与书相伴，在阅读中不断成长。
乙：本次小学读书报告会到此结束，谢谢大家！
合：再见！
读书报告会主持词 11
开场白
甲：尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家下午好！我是今天的主持人xxx，很高兴在这个充满书香气息的午后，与大家相聚在这里，共同开启一场心灵的旅行，探索知识的海洋。
乙：大家好，我是主持人xxx。书，是人类智慧的结晶，每一本好书都是一位无声的老师，引领我们走向更广阔的天地。今天，我们有幸聆听几位同学分享他们的阅读感悟，相信这会是一次思想的碰撞，一次灵魂的对话。
活动介绍
甲：本次读书报告会，旨在通过同学们的精彩分享，激发大家对阅读的兴趣，促进彼此之间的文化交流与思想启迪。活动共分为三个环节：读书心得分享、互动问答以及创意表演。
乙：没错，首先，我们将迎来几位同学精心准备的读书心得分享，他们将带领我们从不同的视角解读经典，感受文字背后的力量。随后，是大家期待的互动问答环节，大家可以就分享内容提出自己的见解或疑问，共同探讨。最后，我们还准备了一个特别的创意表演，将阅读与艺术巧妙融合，为大家带来耳目一新的体验。
环节一：读书心得分享
甲：那么，就让我们首先进入今天的重头戏——读书心得分享。有请第一位分享者，来自XX班的XX同学，他将为我们带来XX一书的深刻解读，让我们掌声欢迎！
环节二：互动问答
乙：感谢各位同学的精彩分享，每一本书都仿佛为我们打开了一扇窗，让我们看到了不一样的世界。接下来，是大家期待已久的`互动问答环节。请现场的同学们积极举手，向刚才的分享者提出你的问题或分享你的看法，让我们在交流中共同成长。
环节三：创意表演
甲：经过一轮思想的碰撞，相信大家都收获满满。接下来，是我们特别准备的创意表演环节，由XX班的同学们带来的《书页之舞》。他们将用舞蹈的形式，诠释阅读之美，展现文字与艺术的完美融合。让我们屏息以待，享受这场视觉与心灵的盛宴！
结束语
乙：随着《书页之舞》的落幕，今天的读书报告会也即将接近尾声。感谢所有分享者的精彩呈现，感谢每一位到场参与的同学，是你们的热情与思考，让这次活动充满了生机与活力。
甲：是的，虽然活动有限，但阅读的旅程永无止境。希望今天的分享能够激发大家更多的阅读兴趣，让书籍成为我们生活中不可或缺的朋友。记住，每一次翻页，都是一次新的启程。
乙：最后，让我们再次以热烈的掌声，感谢所有参与者和工作人员的辛勤付出。期待在下次的读书活动中，再次与大家相遇，共享阅读的乐趣。
甲、乙（合）：今天的读书报告会到此结束，谢谢大家，再见！
以上是一个基本的读书报告会双人主持词框架，具体内容（如分享者姓名、书籍名称、表演节目名称等）需根据实际情况进行调整。希望这份主持词能为您的活动增添光彩！
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