传统文化活动主持词

时间：2022-09-23 12:31:39 模板我要投稿

传统文化活动主持词

　　主持词要把握好吸引观众、导入主题、创设情境等环节以吸引观众。在一步步向前发展的社会中，活动集会越来越多，相信写主持词是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的传统文化活动主持词，仅供参考，大家一起来看看吧。

传统文化活动主持词

传统文化活动主持词1

　　合：亲爱的同学们，大家下午好!今天我们的班会主题是：生活中的传统文化。

　　A：我们通过学习17课，我们认识了古代大思想家、教育家孔子、老子，除此以外，你还知道哪些呢?(学生自由发言)

　　(主持人安排同学搜集有关资料)

　　(如果学生答不全，主持人可以提示：还有许多中华历史名人，如庄子、孟子等等。主持人自己要准备好名人资料)

　　B：孔子、孟子、老子、庄子等人都是我国古代著名的思想家、教育家，他们都创造过光辉灿烂的民族文化。但是，这只是我国传统文化的一个方面。在今天的生活中，我们仍然可以处处感受到丰富多彩的中华传统文化。她就像一座巨大的宝库，让我们一起走进她吧!

　　C：你想不想成为一位研究祖国传统文化的专家啊?(想!)你最想研究哪一方面的内容呢?

　　(主持人点同学说根据自己的喜好及生活阅历谈自己的'想法)

　　D：刚才同学们谈到了陶瓷、剪纸、布艺、草艺、泥塑等等都是民间工艺;戏剧、国画、书法等等都是民族艺术。你们的知识真丰富!

　　A：下面请同学们介绍一下什么叫做

　　(1)民间工艺(有哪些举例子，选择一个详细介绍，可以画成图画展示给大家)

　　(2)民族艺术

　　(3)必备古诗背诵(主持人安排同学介绍)

　　(4)风俗风情

　　(5)神话传说

　　(6)饮食文化

　　(主持人安排同学现场进行)民间工艺制作展示：剪纸，布艺个人作品等。

　　B：现在邀请一年级三班的陶心妍同学进行京剧展示：现场演唱一段京剧曲目。

　　C：下面有请诗词赏析组的诵读展示：必备古诗诗朗诵。

　　D：下面有请神话故事组的趣味展示：我来演，你来猜!(主持人约一到两个节目，同学表演，其它同学猜是什么神话故事)

　　A：下面有请中华美食组的多方位展示：报菜名(中华传统小吃有哪些?)、现场赠送中华小吃(自备)等。(主持人安排)

　　(主持人需要鼓励参与的同学别具匠心的展示)

　　B：听了同学们的汇报，你们有什么感受或疑问吗?能不能对他们的汇报再继续补充点资料或者提点建议呢?(没有就向后继续)

　　老师补充：许多同学对祖国的传统文化有浓厚的兴趣，同学们可以也可以上网查询中国的传统文化资料，将你们搜集到的资料贴到走廊的窗子上，同学们课下可以继续交流。

　　主持人评出最佳表演奖，最新创意奖，同心协力奖等(得奖者加十分)。

　　老师总结：刚才，同学们都谈到了祖国的传统文化多么丰富多彩，是呀，它不仅仅局限于我们今天所研究的这六个专题，比如，你可以去制陶，体会制陶的乐趣;在中央电视台戏曲频道，你可以欣赏到京剧，感兴趣的同学还可以学唱几曲。我们可以用“灿烂辉煌、源远流长”来形容祖国的传统文化。你们个个都是传统文化小专家，愿你们在传统文化这座宝库里，继续探索，愉快地遨游!

　　(主持人注意：必须提前安排同学搜集资料，安排好发言的同学。做好传统文化班会准备工作，如：图画、布艺等等)

传统文化活动主持词2

尊敬的各位领导，亲爱的xx伙伴们：

　　大家晚上好!(鞠躬)

　　春节的鞭炮声还在耳畔回响，亲朋好友的祝福还在耳边荡漾。感谢大家在这个美丽祥和的日子里来参加我们弘扬传统文化的晚会。传统文化是我们中华民族的瑰宝。优秀的中华传统文化，曾经孕育了无数的繁荣盛世，几千年来对中国社会的和谐、稳定和发展发挥了极具重要的作用。但是传统文化也在社会的'发展与动荡中逐渐被人们所遗忘。随着道德的不断滑坡，产生的各种恶果也让我们尝到了苦头，更让我们痛定思痛，重新开始传统文化的学习。一、首先进行晚会第一项，请全体起立，大家整肃衣冠，提起恭敬，向大成至圣先师孔老夫子行三鞠躬礼!一鞠躬，起;再鞠躬，起;三鞠躬，礼毕!

　　二、接下来进行晚会第二项，让我们恭请戴老师带领大家诵读《弟子规》;

　　(大家请坐)

　　三、相信大家学习了《弟子规》，对传统文化有了一个初步的了解，对言行的标准也有了一个初步的认识。那么下面我们就来深入的学习和了解《弟子规》，请大家认真观看蔡礼旭老师详解《弟子规》的视频，希望大家认真听讲。

　　五、感谢蔡老师的精彩讲解，让我们一起鞠躬致谢!(鞠躬)

　　六、刚刚听了蔡老师详解《弟子规》，相信大家感触颇深，那么下面就请大家上台分享一下刚刚的学习心得;

　　……七、刚刚我们几位伙伴分享了他们今天的学习心得，我相信大家都受益匪浅。“德为本，财为末”。道德是为人处世的根本，财富利禄是人生的细枝末节。一个人心存仁爱，与人为善，乐于助人，那么他的朋友就会越来越多，朋友多了自然事业通达。一个人的成长是这样，那么一个企业的成长也是如此。传统文化是我们xx企业文化的根基。有了这良好的根基，我们xx一定会枝叶茂盛，发展壮大。八、下面全体起立，背诵xx企业文化誓词;

　　(大家请坐)

　　九、学习传统文化是自救，弘扬传统文化是救人。民族兴衰，匹夫有责，作为炎黄子孙，我们更是任重道远。希望我们每个人都能用于生活、应用于工作，自己身体力行并传承子孙，把优秀的中华传统文化应并发扬光大

传统文化活动主持词3

各位老师、各位家人们：

　　大家上午好，欢迎大家在这个冰雪初融(乍暖还寒)的初春时节，抽出时间来到这里，陪着我们一起学习，您的到来给我们增添了推广传统文化的信心，再一次感恩大家的到来。

　　中华优秀传统文化，是中华民族璀璨的宝藏之一，几千年来，它历经沧桑，引领者中华儿女走过了风风雨雨。然而，由于种种原因，它曾被历史的灰尘所蒙蔽，离开我们一百多年的时间，在这段时间里，中国人几乎失去了自己的信仰，迷失了生活的方向。所幸的是，当时光进入21世纪，中华优秀传统文化逐渐在神州大地乃至世界各地得以复兴。事实也证明，传统文化确实能让人身心和谐、家庭和睦、工作和顺、生活幸福。为了推广传统文化，让更多的人从中受益，今天，在县委宣传部和社会各界爱心人士的大力支持下，我们在这里举办中华优秀传统文化之健康人生讲座。本次讲座的

　　主办单位是：

　　协办单位：

　　承办方是：

　　另外，今天的`讲座能够顺利举办，多亏了今天在场内外服务的各位义工们，让我们用掌声对各爱心单位和爱心人士表示衷心的感谢。

　　今天的讲座正式开始：

　　1、唱国歌

　　2、拜师礼

　　3、观看视频

　　4、手语

　　【进入学习环节】

　　讲师简介：谷太文，现年50岁，河南新乡人，出身农民，成长在特殊的年代，使他的生活经历了很多的磨难。他先后当过兵、经过商、又上了大学，后来潜心学习中华优秀传统文化，在性命哲学方面有了自己的建树。今天，他将带着自己的人生经历和研习传统文化的所得、所悟给我们授课，掌声恭请。

传统文化活动主持词4

　　开场词

　　蓝：当国学的春风徐徐吹来，传统文化的种子便落在了我们每一位学生的心里。

　　刘：循着传统文化呼唤的声音，我们新一代学子扛起了继承丰富传统文化的重任。

　　施：作为学习中文专业的当代大学生，秉着对国学、对传统文化的热爱，我们乐于传承。

　　李：作为孜孜求学的中学生，秉着对国学、对传统文化的渴求，我们喜于继承。

　　蓝：尊敬的各位领导、来宾

　　施：亲爱的各位出席人员

　　刘：敬爱的老师们

　　李：可爱的同学们，大家

　　合：下午好!

　　施：欢迎来到20xx年从化四中和珠江学院合办的“传统文化传承教育成果汇演”的现场，我是来自珠江学院的主持人，施冰冰。

　　刘：我是来自从化四中的刘一首。

　　蓝：我是来自珠江学院的蓝伟峰。

　　李：我是来自从化四中的李哲。

　　蓝：下面请允许我介绍出席本次活动的领导和嘉宾，他们分别是：华南农业大学珠江学院院长，中文系主任陈军，团委书记周玲军，从化区教育局副局长李国勇，从化四中校长罗世聪，副校长黄长新。

　　李：还有初一年级的全体师生，部分家长，欢迎你们的`光临指导。(鼓掌)

　　领导致辞

　　刘：传统文化，博大精深、源远流长。

　　施：浩浩荡荡的中华文明，为传统文化的生存与延续提供了营养液。

　　刘：在这种营养液的培育下，我们新一代学子慢慢学会了传承，

　　施：接棒传承的过程中，领导、老师的助力给了我们前行的勇气。接下来，有请珠江学院的院长上台致辞。

　　院长，下面有请从化四中罗世聪校长致辞。

　　施：谢谢

　　节目：醒狮和咏春拳

　　施：谢谢罗校长。

　　蓝：拳风阵阵，绝技咏春展出浩浩民族气;锣鼓声声，威风雄狮舞出凛凛中华魂。

　　施：首先有请珠江学院的同学和四中的学生为我们带来醒狮和咏春拳表演，大家掌声有请。

　　节目：名篇朗诵《蒹葭》

　　刘：好的，谢谢珠江学院的师兄师姐们为我们带来的精彩表演。李哲，我想考考你，你知不知道咱们中国第一本诗歌总集的名称是什么?

　　李：欸，这个问题可难不倒我，相信很多同学都知道，当然是《诗经》啦。

　　刘：没错，非常正确。接下来的名篇朗诵《蒹葭》，我们特别邀请到了李桂深老师进行古琴伴奏。

　　李：请欣赏。

　　节目:舞蹈《礼仪之邦》

　　蓝：中国自古以来就被称为礼仪之邦。而如今的青少年该如何传承我们的礼仪文化，成为谦谦君子则是我们大家都应该思考的问题了。

　　施：没错，那么接下来的表演嘉宾们将用舞蹈的形式来阐释他们对中华礼仪文化的理解。请欣赏舞蹈《礼仪之邦》。

　　节目:相声《下象棋》

　　刘：象棋是一种古老的益智类游戏，许多同学都非常喜欢。而相声也是咱们中国特有的曲艺文化，那么他们两者结合在一起会产生什么化学反应呢?

　　李：这个问题问的好，因为接下来的节目正好可以解答你的这个疑问哦，请大家欣赏相声《下象棋》。

　　节目：民乐合奏《紫竹调》

　　蓝：谢谢二位的精彩表演，那么在中国的传统文化中，传统音乐也是占有非常重要的一席之地的。

　　李：是的没错，这就是所谓的礼乐文化嘛。那接下来请大家欣赏民乐合奏《紫竹调》。

　　节目:朗诵《少年中国说》

　　施：少年是中国的希望，一代又一代的青少年肩负着中华民族伟大复兴的重任，他们的激昂热血让我们的国家永远朝气蓬勃。

　　刘：美哉我少年中国，与天不老;壮哉我中国少年，与国无疆。掌声有请珠江学院的表演嘉宾为我们带来朗诵《少年中国说》。

　　节目:《汉服展示》

　　蓝：曾几何时，中国人曾经褒衣博带，衣带飘飘，被尊为衣冠上国。

　　施：是的，中国人服饰的变迁可以说是一部微缩的中华文明史。那么接下来就让我们一睹那穿越千年的汉服魅力。请欣赏《汉服展示》。

　　节目:茶艺和书法展示

　　刘：好的，谢谢如此惊艳的汉服表演。那么接下来要登场的就是与我们的日常生活最密切的茶艺和书法啦。

　　李：是的，茶香四溢而文以载道大概是读书人享受的至高境界了吧，下面请大家欣赏茶艺和书法展示。

　　节目:舞蹈《采薇舞》

　　蓝：再次感谢精彩的茶艺和书法展示，接下来要登场是五位优雅的舞者吧，冰冰姐?

　　施：没错，五位翩翩而来的舞者都来自珠江学院，她们带来了舞蹈《采薇舞》，请大家欣赏。节目:歌曲《红豆词》

　　李：谢谢五位的精彩表演，一守，你知道古时候的词是可以唱出来的吗?

　　刘：我当然知道啦，我还知道，一些好词就像咱们今天的流行音乐一样唱遍大街小巷呢!

　　李：你知道的挺多啊，那接下来我们就请大家欣赏歌曲《红豆词》吧。

　　节目:《弟子规入则孝》

　　蓝：哇，咱们今天的节目可真是精彩呀，感觉咱们的同学们那一个个真是太有才了，诗词歌赋无所不通啊。

　　施：那是，咱们珠江学院和从化四中今天可是强强联手啊。

　　蓝:打开文化的历史长卷，穿越千古尘埃，首先向我们彬彬走来的是儒家文化。

　　施：儒家经典中，最为朗朗上口、浅显易懂的《弟子规》集中国传统家训、家规、家教之大成。

　　蓝：让我们用最诚挚的心，去诵读、去感悟先哲经典《弟子规入则孝》，传承关爱父母长辈、尊老敬老的中华传统美德孝道，弘扬社会主义核心价值观吧!施：有请四中学生。

　　结束语

　　施：吟诵经典，让民族的精神在我们的血脉中流淌

　　蓝：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁

　　刘：今天，丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩

　　施：今天，悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿将

　　蓝：品读经典，愿中华诗文艺术之花永远芬芳

　　李：传承文化，愿华夏文明礼仪之果永远香甜

　　刘：弘扬国粹，愿五千年的文化精粹世代相传

　　施：让我们，手牵手

　　蓝：以青春的朝气，给传统文化注入时代的血液!

　　李：让我们，心连心

　　刘：在传统文化海洋中直挂云帆，乘风破浪!

　　合：20xx年从化四中和珠江学院合办的“传统文化、传承教育成果汇演”到此结束。感谢各位的到来，再见!

传统文化活动主持词5

　　A：进入21世纪的中国，无论是经济还是文化已经与世界逐渐融为一体，世界渴望了解中国，中国更需要把自己优秀的文化介绍给世界。中国传统文化博大精深，孕育了底蕴深厚的民族文化，今天的主题班会，我们便以中国的传统文化为主题。

　　B：下面我宣布，x年级x班“中华传统文化”主题班会现在开始。

　　A：首先离开了解一下我国的两个核心思想，儒家思想和道家思想。

　　A：说起中国的传统文化，我们便不得不说中国的古诗词，

　　B：不管在哪个朝代，都有无数名人佳作源远流长，它们是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 A：而写出千古佳句的诗人们也同样有着我们的民族精神

　　B：下面有请同学们阅读关于刘禹锡的资料，去感受他的情思。

　　（ppt打到刘禹锡）

　　A：现在，让大家放松一下自己的耳朵，来听一曲长笛演奏的传统歌曲《江南好》，请xx同学上台

　　B：动听的乐曲，为我们展现了美丽的江南画卷，令我们听后意犹未尽。你是否联想到了中华民族的锦绣词赋？在词赋中，我们同样能了解到美丽的自然风光、荒芜的战乱时代，那么，词赋诗人的情思有哪些值得我们学习呢？下面请看屈原的故事。

　　（PPT打到屈原）

　　A：了解了屈原，让我们听一听他的作品《离骚》的节选，这一段是离骚的前部分，表达了表达屈原对祖国对君王的赤诚忠心，并痛惜楚王毁约和反复多变。请xxx同学上台为大家诵读。

　　（xxx朗诵《离骚》）

　　B：下面请欣赏xxx带来的.古筝曲《秦桑曲》。《秦桑曲》是根据李白的乐府诗《春诗》所创作的。乐曲描写一个女子怀念远方的亲人和盼望早日团聚的急切心情，引用了“燕草如碧丝、秦桑低绿枝”这两句诗。作者长期居于秦筝的祖地西安地区，运用秦筝的韵律加以创新发展，古意盎然而富有新声。它是近年来筝曲创作中不可多得的佳作。

　　B：一曲古筝将情感发挥的淋漓尽致，在以上的内容中，我们感受着古诗词的魅丽与文化。同时更深的了解了中华的传统文化，可是对于发展迅速的现代，我们是否应该继续学习或者说继承我们的传统文化呢？（PPT转页）

　　A：下面请正方xxx等人，反方xx等人就这一话题展开辩论，正方辩题——应传承传统文化，反方辩题——应摒弃传统文化，请老师为我们作裁判。

　　（PPT转页）

　　A：辩论会结束了，整个过程是比较激烈的，那么，你觉得我们到底应该如何来看待我国的传统文化？请小组讨论。

　　请老师总结。

　　B：现在让我们了解一下曲艺。

　　A：通过资料的了解，相信大家也对曲艺有了一定的兴趣。对了xxx，这传统文化、就是诗、词、曲、赋，最精粹的就是古人的诗句了吧。

　　B：是啊。

　　（进相声）

　　A：总之啊，中华经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；

　　B：它是我国传统文化的精髓，滋养着我们一代又一代的中国人。

　　A：让我们学诗、用词、写赋、赏曲，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵； B：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。