我的祖国主持词

我的祖国主持词

　　利用在中国拥有几千年文化的诗词能够有效提高主持词的感染力。在现今人们越来越重视活动氛围的社会，活动集会越来越多，快来参考主持词是怎么写的吧，下面是小编为大家收集的我的祖国主持词 ，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我的祖国主持词 1

　　甲：在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广。

　　乙：在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强。

　　甲：奔腾不息的黄河是她的血脉，

　　乙：巍峨屹立的泰山是她的脊梁，

　　合：这就是我们的祖国——中国！

　　甲：神州一派繁荣，祖国无限生机。

　　乙：弹指一挥间，我们的祖国走过了曲折，走过了坎坷，万象更新。

　　甲：祖国历经一千多年的风雨，终于迎来了翻天覆地的变化。现在让我们进入今天队会的第一个环节：祖国母亲的变化

　　乙：放眼滚滚的历史长河，我们的国家历经5000年的磨难，我们看到了汉唐民族的团结，祖国的强盛。

　　甲：也看到了宋代君王的懦弱，祖国遭受的凌辱。

　　乙：更看到了近代清王朝的腐败无能与那些丧权辱国的不平等条约。

　　甲：在战火纷飞、硝烟弥漫的岁月里，有许许多多可歌可泣的英雄志士们站起来，他们要解救中国！他们翻山越岭，爬雪山，过草地。一路上遇到了重重困难，但是他们从不向困难低头，为了祖国的安危，不惜抛头颅，洒热血，用生命捍卫祖国的尊严。

　　乙：终于1949年10月1日，鲜艳的五星红旗伴着曙光冉冉升起。伟大领袖毛主席洪亮的声音传遍了世界：“新中国成立了！”沉睡了百年的东方“雄狮”终于昂首立于世界之林！请观看视频《开国大典》

　　甲：“新中国成立了”这个声音，使我们党结束了一个旧时代，谱写了历史的新篇章。

　　乙：自从改革开放以来，我国的发展日新月异，从原来的石拱桥发展到现在的立交桥；从原来的平房建造成现在的高楼大厦。

　　甲：是啊！在我国古代，交通工具就只有马车、小舟，而今不同了，不管是天上飞的，地上跑的，样样齐全。就连古人幻想的嫦娥奔月，如今也一一实现。为了让大家了解祖国的发展。下面请xxxx四名同学为我们表演小品《谈变化，颂祖国》

　　乙：回看几十年前的中国，集中力量全面建设小康社会，使我们的祖国形成了发达的生产力。社会的进步，使得小康社会从希望渺茫到有大好的前景，一代代的新中国人把国家从发展缓慢的泥潭中拉了出来。

　　甲：如今的中国已是一个经济发展，政治稳定，社会进步，民族团结的国家。无疑，现在我们生活的城市赤峰在这几十年中也发生了巨大的变化。由一个落后的乡村，也已发展成了一个较为富裕的县级市了。

　　乙：请同学们观看投影，看看五六十年代的.赤峰。（播放投影）

　　甲：看完那些老照片，同学们不禁感慨，我们生活的赤峰已经发生了翻天覆地的变化，请欣赏视频《美丽的赤峰》

　　乙：一个拥有五千年历史的民族；

　　甲：一个有着悠久而灿烂文化的民族；

　　乙：一个爱好和平的民族；

　　甲：一个自强不息、团结统一的民族；

　　合：那就是我们——中华民族

　　甲：下面进入今天队会的第二个环节：知我中华。下面让我们以小组知识竞赛的方式看看谁更了解我们伟大的祖国。

　　乙：我们的祖国有巍峨的群山，冷峻的高原

　　甲：我们的祖国有巨大的盆地，晶莹的湖泊

　　乙：祖国的名山大川千千万，谁不夸咱祖国好。

　　甲：下面请欣赏三句半《歌颂祖国》

　　乙：通过“知我中华”这一环节，更加增进了同学们对祖国的了解。

　　甲：是啊，在祖国强盛的背后，有多少中华儿女为了祖国的荣誉，为了追求幸福的生活而在努力地奋斗着??

　　乙：当我们的奥运健儿勇夺金牌,五星红旗高高飘扬的时候

　　甲：当我们申奥成功的时候,当我们的”神舟六号”载人飞船发射成功的时候?

　　合：我们的心啊，无比激动，就像“咚咚”敲响的鼓点。此时千言万语汇成一句话：祖国，我为你骄傲！我为你自豪！

　　乙：下面，我们进入第三个环节祖国我为骄傲，为你自豪

　　甲：我骄傲我属于中国，它以广袤的大地承载了我，

　　乙：我骄傲我属于中国，它以不屈的精神锤炼了我。

　　甲：我是尧舜的子孙，我是龙的传人，我骄傲，我是中国人。

　　乙：让我们伴随这铮铮誓言，共同分享这份骄傲。

　　合：让我们用优美的汉语，自豪的说：“祖国，我为你自豪！”

　　甲：下面请欣赏诗朗诵《我骄傲，我是中国人》（全班朗诵）

　　甲：祖国，您是养育我们的摇篮

　　乙：祖国，您是我们终身为之奋斗的乐园

　　甲：我们为您骄傲，我们为您自豪

　　乙：我们为您歌唱，我们为您舞蹈。下面请欣赏歌曲《我的中国心》

　　甲：捧起一把泥土，我说，这是我的祖国！

　　乙：掬起一朵浪花，我说，这是我的祖国！

　　甲：翻开发黄的《四库全书》，我说，这是我的祖国！

　　乙：弹一曲悠扬的《高山流水》，我说，这是我的祖国！

　　甲：历史不会终结，社会在不断向高层次发展。而今，我们应该怎么做？

　　（学们畅谈自己的想法）

　　乙：是呀，作为一名新时代的中学生，我们应该关心家庭、关心集体、关心学校、关心社会、关心祖国的一切发展。

　　甲：对，今天我们是祖国的花朵，明天我们是祖国的栋梁！

　　乙：有请辅导员老师发言??

　　甲：谢谢辅导员！悠久的历史，辉煌的文明毕竟是昨天的事情，只有把它作为动力，才能催人奋进，拼搏！我们是新时代的少年，面对未来，我们将用双手，托起明天的辉煌！让我们共同宣誓——

　　辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗。

　　队员：时刻准备着。

　　（退旗）

　　甲：“我的祖国，我骄傲，我自豪”主题队会到此结束。

我的祖国主持词 2

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

　　大家好！

　　欢迎来到“——市第——届全国青少年爱国主义读书教育活动辉煌六十年主题演讲”的比赛现场。

　　本次活动由中共——市委宣传部、——市妇女联合会、——市教育局、文广局、共青团市委联合主办，新华书店承办，以“辉煌六十年”为主题，汇集十五个区县，继续往届爱国主义的教育宗旨，回顾中华人民共和国成立六十年来的辉煌历程，激发青少年热爱祖国、艰苦奋斗的学习热情。

　　新中国的.六十年如此不平凡，经济、政治、文化、社会的全面进步使全国各族人民更加有尊严地屹立在亚欧大陆的东方。值此，以新中国建国六十周年为主题举办的读书教育活动引起了全国青少年的巨大反响。我市的读书教育活动在书法、征文等比赛中更是硕果颇丰！

　　今天的演讲比赛是读书教育活动的重要组成部分，经过各县区组委会的层层选拔和精彩角逐，共有名选手晋级市赛并将依次登台亮相，为大家展示他们的读书心得和爱国情怀。其中初中组共有名选手、高中组共有名选手。那么今天的演讲比赛究竟花落谁家，让我们拭目以待！

我的祖国主持词 3

　　男：尊敬的各位领导，各位老师

　　女：亲爱的同学们，

　　合：大家下午好！

　　男：欢迎来到由厦门东海学院团委主办社团联合会文学社承办的第七届‘爱国演讲比赛’的总决赛现场，我是本次的主持人~~~

　　女：我是~~~

　　男：深爱我们的祖国，搏动的心跳动着上下五千年的脉搏

　　女：深爱我们的华夏，涌动的血液奔腾着滚滚黄河的波浪

　　男：回望祖国的历史长河，从天地玄黄、女娲补天到沧海横流、大禹治水

　　女：近观神州百年风云，从虎门硝烟、七七事变到？一方有难八方支援？

　　男：无数中华儿女，在危难之际，置生死于度外，救民族于水火之中

　　女：正是靠着这一个个的中华儿女，中华民族才孕育出如此灿烂的`华夏文明，形成这伟大的民族精神，繁荣富强的祖国

　　男：今天我们相逢在这里，我们要勿忘国耻，兴我中华

　　女：今天我们相聚在这里，我们要立志成才，报效祖国男：祝愿我们伟大的祖国繁荣昌盛

　　女：祝愿我们伟大的祖国国泰民安。

　　男：下面，请允许我为大家介绍一下担任本次比赛的评委，他们是：、、、、、、、让我们以热烈的掌声对各位评委表示衷心的感谢！

　　女：为了使比赛紧张有序地进行，为体现比赛公平、公正的原则，下面，我宣读一下比赛规。本次比赛评分采取20分制。主要分为：整体着装5分，现场表现5分，语言情感5分，演讲内容5分

　　男：为保持会场秩序，请大家自觉遵守赛场纪律，不得大声喧哗、不得交头接耳、不随意走动、无故不可提前退场，选手上下台时应保持安静。

　　女：下面我宣布，厦门东海学院第六届‘爱国演讲比赛’现在开始男：请第一位选手~~~同学上台演讲，大家掌声欢迎，请第二位选手做好准备

　　女：感谢第一位选手的精彩演讲，下面请第二位选手~~~同学上台演讲，请第三位选手做好准备

　　男：感谢各位选手精彩的演讲

　　女：时间过的可真快啊，今天的演讲比赛马上就要结束了男：是啊，但是我们的民族精神传承却还只是一个开始而已

　　女：没错，民族精神是一个国家的发展之本

　　男：面对着这个使命我们任重而道远

我的祖国主持词 4

　　甲：尊敬的各位领导，

　　乙：亲爱的`老师们、同学们！合：大家下午好！

　　甲：中华民族穿越了五千年悠悠岁月。

　　乙：华夏儿女练就了五千年铮铮铁骨。

　　甲：70载缤纷花季，我们在改革开放。

　　乙：70载振兴理想，我们在收获辉煌。

　　甲：让我们高声用心灵去讴歌。

　　乙：让我们齐心用掌声去祝贺。

　　甲：1949年10月1日，中华人民共和国成立了。

　　乙：201~年10月1日，中华人民共和国成立~周年。

　　甲：我们欢乐。

　　乙：我们感恩。

　　合：让我们共同走进《我爱祖国》主题演讲比赛。

　　甲：首先，请允许我为大家介绍今天到场的评委，他们是教导处——王老师，政教处——华老师秦苗青老师戴启涛老师孟素萍老师胡爱英老师用掌声再次欢迎老师们参加本次活动。

　　乙：本次比赛的评分细则，比赛采取百分制，从演讲内容，语言表达，艺术表现与演讲效果等几个方面进行综合评分。要求演讲者主题鲜明，口齿清楚，仪态大方，感情充沛。选手演讲完毕后，由评委老师打出的分数取加平均数，从而得出选手的最终得分。

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