主题班会主持词

时间：2022-12-21 14:25:34 模板我要投稿

主题班会主持词15篇

　　在日常过程学习中，大家一定没少参加主题班会吧？主题班会是班级教育活动的形式之一，通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育。你所了解的主题班会都是什么样的？以下是小编精心整理的主题班会主持词，仅供参考，希望能够帮助到大家。

主题班会主持词15篇

主题班会主持词1

　　一、李老师宣布活动开始。（主持人一起上台，两人行队礼）

　　（合）：尊敬的老师，敬爱的家长，亲爱的同学们，大家下午好！

　　（翦）：同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。

　　（果）：我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一个新世纪讲文明守公德的好学子。

　　（翦）：李果你知道什么是社会公德吗？

　　（果）：知道。简单点说社会公德就是公民在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则。

　　（翦）：是的，社会公德就是我们生活中最简单、最起码、最普通的行为准则。那我问下同学们社会公德包括哪些内容呢？

　　（果）：有哪位同学知道，请举手。

　　(请举手的同学回答，如果回答不完整可请两到三位同学分别回答。)

　　（翦）：非常正确，社会公德的基本内容是：文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法。

　　（果）：在生活中，我们经常看到哪些不文明的行为呢？请知道的同学举手。

　　（每人请四位举手的同学回答）（乱抛垃圾倒污水，随地吐痰擤鼻涕，大声喧哗、

　　干扰他人，践踏花草，骂街，闯红灯，挤公车，抢座位，桌面墙面，乱涂乱画，

　　积水开快车，乱开远光灯，乱停乱放，公共场合抽烟……）

　　（翦）：通过大家的列举，相信大家已经明确了，哪些是属于不文明行为。

　　（果）：同学们你在心里是否自问过“我有公德心吗？”我们青园学子，都是品行优良的孩子，但是近期，校园内却出现了一些不讲公德的现象，我们一起来看一组图片：

　　（播放不文明行为图片）

　　（翦）：通过观看这组图片，大家有什么感想？请举手回答。

　　（果）：是的，细心观察还会发现，校园里破坏公物的现象比比皆是。

　　（翦）：有的同学为求近路而不惜践踏草坪。

　　（果）：有的同学踢球时不小心打碎了教室的门窗。

　　（翦）：有的同学在玩闹时弄坏了校园里的桌椅、栏杆和垃圾桶。

　　（果）：在课桌椅上经常会看见各式各样的涂鸦。

　　（翦）：这一切都是一个人是否具有公德心的体现。

　　(果）：同学们，你们有没有想过，不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦。

　　（翦）：他们从来也不曾意识到原来自己也是这些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一个人都有爱护公物的.义务。

　　（果）：社会公德还体现在人与人交往之中，一声谢谢，等于一次情感的交流，一句对不起，能化解剑拔驽张的冲突。

　　（翦）：以礼待人，把笑脸常挂，你会发现天很蓝，花很红，其他的人也都很友善。

　　（果）：下面我们再一起来看一段视频

　　整洁的青园小学（视频）

　　（翦）：观看了这段视频，大家又有什么感想呢？请大家谈谈自己的感想。

　　（每人请两位举手的同学回答）

　　（果）：让我们一起做一名明礼诚信、遵守公德的小学生，那校园将成为我们成长的美丽花园。

　　（翦）：同学们，做一个有公德的人是现代社会对人的基本要求，让我们把”讲公德、懂礼貌”作为我们生活中的一项基本行为准则，并把它内化为一种自觉的行为。

　　（果）：文明礼貌，重在表现，良好习惯，重在平时，社会公德，重在你我。

　　（翦）：让我们从现在做起，从身边每一件小事做起，用实际行动去做一个讲公德的人，让公德心住进你我心里。

　　（果）：相信同学们已经立志要做一个有道德、讲文明的好公民、好学生，那么，让我们拿出勇气，庄重地许下诺言！全体起立！跟我们一起宣誓。

　　翦（果）：“爱国守法，明礼诚信，遵守公德，尊敬师长，刻苦学习，勤俭自强，团结友善，助人为乐，做一个有道德的人，从现在做起，从我做起。”

　　（果）：谢谢大家，请坐下。

　　（翦）：只要我们全体同学共同努力，一定能营造出一个更加整洁宁静有序，健康奋进的青园小学。

　　（果）：现在请我们敬爱的李老师为这次班会做总结。

　　（翦）：谢谢李老师！通过这次班会，相信我们每个人对社会公德都有重新的认识。

　　（果）：现在请大家做做你手中的“小学生社会公德调查问卷”，并对照自己平时的所做所为想想哪些地方需要改进呢!

　　（翦）：三（）班“让公德心住进你我心里”主题班会到此结束！

　　（合）谢谢大家！（两人同时鞠躬，走下讲台。）

主题班会主持词2

　　合：敬爱的老师们!亲爱的同学们!大家，下午好!

　　男：有这样一种书，被代代相传，价值历久而弥(mí)新，人们称之为“经典”它就是古诗，它短小精悍，节奏感强，易读易记。蕴含着丰富的中华民族传统文化。

　　女：古诗是古代圣贤的智慧结晶，它以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进;它是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产;它是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝，是我国文学宝库中的瑰宝。

　　男：今天，我们欢聚在这里，登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵，诵读千古美文，传承华夏文明。

　　女：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

　　男：现在，我宣布：人和育才学校经典古诗文诵读比赛现在开始!

　　女：“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，这是我们伟大领袖毛主席的诗句，它以豪迈的气概向人们展示了老一辈无产阶级革命家的宽广胸怀。首先，请大家欣赏由五一班同学带来的《沁园春·雪》

　　男：请一年级做好准备

　　女：刚才大家欣赏了大气磅礴的毛主席的诗词，接下来听一下由一年级同学带来的《画》。听听看究竟是怎样的一幅画呢?

　　男：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化;

　　女：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

　　男：接下来一起欣赏一年级同学的《山村》。

　　女：二年级同学请做好准备

　　男：每个人都有表达高兴的方式，接下来一起来听听二年级同学带来的《我喜欢》。

　　女：中华经典古诗文，余音袅袅。

　　男：经典古诗文诵读，神韵悠长。

　　女：听了《我喜欢》大家确实喜欢，那我们让二年级的同学再给我们朗诵一首唐代伟大诗人李白以高度夸张的艺术手法描写的一首关于瀑布的诗《望庐山瀑布》。

　　男：请三一班同学做好准备。

　　女：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响;

　　男：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

　　女：刚才我们听了李白的《望庐山瀑布》接下来我们听听他的另一首千古绝唱，《早发白帝城》

　　女：经典的文化能使美好的人生更加精彩，

　　男：深厚的底蕴能使灵动的精神得到升华，

　　女：经典的文章千古传唱，每个人有自己不同的见解。

　　男：没错，那同样一首《望庐山瀑布》由三一班的同学来演绎，我们听一听有什么不同之处。

　　女：果然啊，因为每个人境遇的不同，理解的不同，对同一首诗读出了两种不同的味道。

　　男：咱们学校的学生都非常多才多艺啊，三一班的同学将再次为我们展示一首《大海的歌》

　　女：请三二班的同学一边欣赏一边做好准备。

　　男：大家还记不记的在家里妈妈为你缝衣服的画面?针针线线，细细密密，将爱心与牵挂一针一线缝在子女的衣衫之上。

　　女：母亲的深情，总是在琐琐碎碎点点滴滴的生活中表现出来的。可能只是一件小事，却让我们看到母爱的伟大和无私。

　　男：一起来看看诗人孟郊的感悟。

　　女：三二班同学的《游子吟》带给大家。

　　女：这里既没有言语，也没有眼泪，然而一片爱的纯情从这普通常见的场景中充溢而出，拨动了每一个读者的心弦，催人泪下，唤起普天下儿女们亲切的联想和深挚的忆念。

　　男：非常感人，催人泪下。深挚的母爱，无时无刻不在沐浴着儿女们女：没错，同样是三二班，同样是古诗，一首《村居》请欣赏。

　　男：《大海的歌》由三二班的同学带给大家，请欣赏。

　　女：四一班同学请做好准备。

　　男：从唐朝到宋朝，从北宋到南宋，这期间有多少爱国诗人为我们留下了不朽的诗篇呀。

　　女：同学们，你们知道南宋最伟大的民族英雄是谁吗?

　　男：对，岳飞，他既是民族英雄，也是的爱国诗人。

　　女：请欣赏由四一班同学带来的岳飞诗词朗诵《满江红》

　　男：理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮夜行的路;理想是路，带领我们走向黎明!

　　女：国家兴亡，匹夫有责，在家国有难之际，诗人苍天一声吼，激励了多少英雄豪杰的爱国之心!

　　男：欣赏了四一班的经典诵读《满江红》接下来我们一起看看四一班还带了什么别的节目。

　　女：一首《沁园春·长沙》，请欣赏。

　　男：“明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年?”。这是苏轼的名作《水调歌头》里面的名句。

　　女：古往今来,多少文人骚客以月为诗,我们学过的也不少吧,但是以月为题材的词中这首可说是,有人形容这首诗“中秋词自它一出,余词尽废”。

　　男：请四二班做好准备。

　　女：诗词是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开

　　男：诗词是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹

　　女：春天啊，是古人最爱的写作主题，关于春的诗有很多。

　　男：那接下来咱们一起欣赏由四二班带来的《春日》

　　女：琴声淡去，余音袅袅

　　男：诗词吟罢，口留清香

　　女：《游山西村》是南宋诗人陆游的名作，请四二班的同学为我们朗诵这首七言律诗。男：面对高山，你定会感慨它的气势磅礴，面对大海，你定会惊叹它的汹涌澎湃，那是因为他们身上饱含着中华民族数千年的顽强意志，那是因为他们身上凝聚着中华民族几千年不屈的精髓。

　　女：百年来，中华民族饱尝艰辛却百折不挠，千百年来，中华民族历经磨难却自强不息，六十年春华秋实，六十年日新月异。

　　男：正是因为有那些自强不息的中国革命前辈才有我们的新中国。

　　女：请欣赏《水调歌头·重上井冈山》

　　请五一班做好准备

　　男：传承和弘扬中华民族优秀传统文化，建设中华民族共有精神家园。女：热爱祖国语言文字和中华优秀文化，加深对民族精神和优秀传统文化的理解。

　　男：毛主席的诗词每一首都是那样的豪情万丈，一首《七律·长征》请欣赏。

　　女：这首诗非常威武雄壮、气势磅礴。

　　男：如果说《七律·长征》是一个坚毅的男子汉的话，那接下来这首诗就像一个温婉的小女子。

　　女：没错，《长相思》送给大家。

　　男：请五二班做好准备。

　　女：滔滔江河水，流不尽浩浩中华魂;

　　男：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风;

　　女：由五二班给大家带来一首《出塞》

　　男：全诗以平凡的语言，唱出雄浑豁达的主旨，气势流畅，一气呵成，吟之莫不叫绝。明人李攀龙曾推奖它是唐代七绝压卷之作。

　　女：请欣赏《出塞》

　　男：想必不少人热衷于《三国》，接下来一起走进三国的世界，看看诗人眼中的'赤壁。

　　女：把诗词植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都

　　男：把诗词植于校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的世外桃源

　　女：由五二班带来的《劝学》请欣赏。

　　男：接下来请六一班做好准备

　　女：想必大家都知道花木兰吧，一个女扮男装，代父从军的女英雄的故事。男：恩，没错，这个故事被改编成电视剧，戏剧??

　　女：咱们古人也做了诗词来赞颂她

　　男：请欣赏《木兰诗》

　　女：经典总是不断地被重复。

　　男：就像这首《水调歌头》

　　女：咏梅的诗有很多，今天咱们听一听由六一班带来的《卜算子·梅》男：接下来请六二班做好准备

　　女：咱之前听了四二班的《春日》接下来听听六二班的《春望》。

　　男：大家仔细听听看有什么共同之处，又有什么不同之处。

　　女：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔;

　　男：对话圣贤，我们感受千年文字的力量。

　　女：《游子吟》是唐代诗人孟郊最脍炙人口的诗篇，历来被人广为传唱。我们一起听听六二班带来的《游子吟》。

　　男：请七年级做好准备。

　　女：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌;

　　男：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

　　女：让我们在背诵中亲近中华经典，在亲近中热爱中国文化，在热爱中弘扬中华文明!

　　男：《沁园春·雪》请七年级的同学为我们朗诵。

　　女：听了大气磅礴的《沁园春·雪》接下来听听《浣溪沙》

　　男：两个不同时代的人，两种不同的风格，同样的经典，同样的广为传唱。女：《水调歌头·月几时有》请欣赏。

　　男：最后，请六二班的同学给我们朗诵《念奴娇·赤壁怀古》

　　女：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　　男：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　　女：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　男：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　男、女：让我们大家以热烈的掌声对他们以及所有参赛选手表示祝贺。男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响

　　女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾

　　男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌

　　女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁

　　男：愿五千年文化瑰宝大放异彩

　　女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的华章

　　男：人和育才学校古诗词诵读大赛到这里就要结束了，

　　女：衷心的感谢我校领导的大力支持，

　　男：感谢各位评委老师以及大会工作人员的辛勤工作，

　　女：也感谢同学们的精彩表演，是你们的共同努力为我们献上这么精彩的节目。

　　男：让我们再次用热烈的掌声庆祝本次大赛圆满结束

主题班会主持词3

尊敬的老师、同学们：

　　大家好早上好！新年伊始，万象更新，我们送走了严冬，迎来了春天，又迎来了新的学期！

　　对于上一年，我们充满无限的怀念与感激。怀念我们的学习、工作和生活，感激我们的父母、老师和同学。对于新的一年，一个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼：明天的我们要更精彩。

　　新的学期要有新的开始、要有新的期望。爱因斯坦说过“兴趣是真正的老师”。我期望同学们能够发现并培养自己的兴趣，因为兴趣才是主动学习和知识创新的真正来源，我们要抱有职责，全面发展。刻苦学习的'人并不是因为他懂得了要刻苦，而是因为他从来没有感觉到学习的苦，“刻苦”从来都是局外人对行为的概括，而不是刻苦者的自我心理感受。如果父母是破浪的帆船，老师就是雾中的灯塔；如果你是沸腾的钢水，纪律就是规整的模mu2子；如果你是冲天的雄鹰，学校就是你翱翔的天空，人生——还需要你自己来演绎。

　　电光一闪，一年已然过去。我们又翻开了新的篇章。昨日的失败与辉煌已经过去，关键是把握这天。我们不需要灰心，因为雄鹰翱翔于天空，难免会伤折飞翼，骏马奔驰于大地难免失蹄折骨。只有站在高处的人，才有资格跌下去，而跌下去时，你我依然有尊严，那足以让站着的人感到汗颜。

　　同学们，松弛的神经又该绷紧了，床头的闹钟又将激起清晨的奏鸣，久违了的灯下又该呈现我们的身影，我们很清楚，前方的路不可能平坦，只会更曲折，更艰险，随着学识的增加，竞争的压力也会日益增进，但我们决不会畏缩，每个人所受的外部压力是相等的，简单与否是心态的不同而已，以平常心去应对，我们能够变得更强。老师用毕生的心血、汗水和智慧浇灌了我们这一棵棵树苗；我们没有理由，也不就应不茁壮成长。尊敬的老师，请您们放心，在这一个新的学习阶段里，我们必须更加努力，倍加珍惜您们的辛劳和付出，我们定向您交上一份满意的答卷！

　　在那里，我也想告诉高三的朋友们：你们是等待破茧的蛹，是准备理解6月洗礼的海燕，是将要地考场上实现诺曼底登陆的战士！已经等待了整整十一个春秋，这天同时是你们冲刺的时候了。夸父追日，道渴而死；精卫填海，矢志不渝。坚持到底，我们绝不放下！

　　新学期，新气象，这天，我们又踏上了新的征程。让我们在这新一轮朝阳升起的时刻，为了我们的理想共同努力！

主题班会主持词4

　　一、开篇

　　主持人甲：九月，如期而至。

　　主持人乙：世界因此灿烂。

　　甲：我们歌唱九月，因为这是您永恒的节日。

　　乙：我们牢记九月，因为这是我们真诚的表白。

　　甲：请接受我们九月的献礼吧，

　　乙：所有拼搏在教育战线的老师们，

　　合：九月十日教师节快乐！

　　二、教师节的来历

　　甲：教师节是我国仅有的包括护士节、记者节在内的３个行业性节日。

　　乙：自1931年以来，我国在不同历史时期共有过4种不同日期和性质的教师节

　　甲：下面请同学们来介绍一下教师节的来历。

　　生1：“六六”教师节——也称双六节。1931年，教育界知名教授提出要求“改善教师待遇，保障教师工作和增进教师修养”的３项目标，并议定每年６月６日为教师节。鉴于“六六”教师节是教师自发组织设立的，这个教师节没有被当时的国民党政府承认，但在全国各地产生了一定影响。

　　生2：“八二七”教师节——国民党政府1939年决定立孔子诞辰日8月27日为教师节，并颁发了《教师节纪念暂行办法》，但当时未能在全国推行。

　　生3：“五一”教师节——1951年全国教育工会成立，教育工作者被确认为工人阶级的一部分。中华人民共和国教育部和中华全国总工会共同商定，把５月1日国际劳动节作为我国教师节。但由于这一天缺少教师的特点，执行的结果并不理想。所以教师节实际上并未实行。

　　生4：“九十”教师节——为了发扬“尊师重教”的优良传统，提高教师地位，1985年1月21日第六届全国人大常委会第九次会议确定，每年９月10日为中国教师节。确定9月10日为教师节，是因为新生入学伊始，即开始尊师重教活动，可以给教师教好、学生学好创造良好的气氛,促进在全国范围内形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的良好社会风尚。

　　三、歌曲大合唱

　　甲：建立教师节，标志着教师在我国受到全社会的尊敬。

　　乙：这是因为教师的工作在很大程度上决定着我们国家的未来。

　　甲：教师是铸造人类文明的工程师，是人类文明的.传播者和建设者。

　　乙：一个社会、一个国家、一个民族，如果没有教师这个社会、国家和民族的文明进程就会遭受损失。

　　甲：下面让我们用歌声唱出对老师的感谢！

　　四、诗朗诵

　　甲：同学们，这首歌曲道出了老师的崇高和伟大。

　　乙：今天我们要借此班会机会来表达我们对老师的热爱之情、崇敬之情和感激之情。

　　甲：鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；

　　乙：苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；

　　甲：高山感恩大地，因为大地让它高耸；

　　乙：而在我们身边，也有很多很多的人，值得我们感恩，其中，我想我们首先要感恩我们的老师。

　　甲：同学们，从小我们曾得到过无数老师的教诲与关爱，我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。

　　乙：今天就借此班会机会来表达自己对老师的敬爱之情吧！让我们一起朗诵诗歌《老师，辛苦了》！

　　生1：

　　是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，

　　教给我们丰富的知识？

　　是您！老师！

　　您用辛勤的汗水，

　　哺育了春日刚破土的嫩苗。

　　生2：

　　是谁——把调皮的我们

　　教育成能体贴帮助别人的人？

　　是您！老师！

　　您的关怀就好似和煦的春风

　　温暖了我们的心灵。

　　生3：

　　是谁——把幼小的我们

　　培育成成熟懂事的少年？

　　是您！老师！

　　您的保护让我们健康成长。

　　在金秋时节结下硕果。

　　生1：

　　您辛苦了！老师！

　　在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

　　您辛苦了！老师！

　　把青春无私奉献的人们。

　　我们向您致以崇高的敬意！

　　——您辛苦了，老师！

　　生2：

　　老师——您如春天中的细雨，

　　滋润着花儿，灌溉着大地，

　　而我们吮吸着细雨茁长成长。

　　生3：

　　老师——您如秋天里的一丝风，

　　吹黄了大地，唤金了稻谷，

　　而我们得到了丰收的硕果。

　　生1;

　　老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；

　　生2：

　　老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；

　　生3：

　　老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；

　　合：老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！

　　五、写小纸条

　　甲：谢谢您，敬爱的老师！人生旅程上，您为我点燃希望的光芒，丰富我的心灵，增添我的智慧。谢谢您！乙：老师愿您永远健康！愉快！幸福!一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，您用生命的火炬映亮了我们前进的道路!老师，谢谢您！

　　甲：同学们让我们把心中的感谢用小纸条的形式写下来吧。献给我们最最尊敬的老师！

　　六、结束语

　　主持人甲：“一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。

　　主持人乙：“国家的振兴”靠教育，教育的振兴在教师。是教师让我们告别愚昧，是教师让我们告别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。

　　主持人甲：老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师！

　　主持人乙：但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动，不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。我真切的希望各位同学能将今天所说的切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。

　　合：最后，让我们全班一起来说一句：“老师，您辛苦了！教师节快乐！”

　　班主任：现在，我的心情非常激动。听你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉！由衷地赞美！我代表所有的老师真诚地感谢你们。

主题班会主持词5

　　乙：幸福时，要常怀感恩之心。

　　甲：一位盲人曾经请人在自己的乞讨用的牌子上这样写道：“春天来了，而我却看不到她。”我们与这位盲人相比，目前能这样快快乐乐地活在世界上，谁说不是一种命运的恩赐？乙：我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源，莫不应在我们的感恩之列。我们对父母、对老师、对社会都应始终抱有感恩之心。

　　甲：我们先请一名同学来说一下我们应该感谢哪些人呢？

　　【xxx回答：在家里，我们应该感谢我们的父母。】

　　乙：是的，我们应该感谢我们的父母。先让我们来看一个小品表演吧！

　　【同学表演小品】

　　甲：看完小品，你们有什么想法吗？

　　【请xxx、xxx表达自己的感受】

　　乙：那么接下来让我们做一次小小的调查吧！

　　【xxx、xxx、xx回答问题】

　　乙：经过这次调查，我们也发现了在我们班上，有一些以自我为中心的学生，在家里，吃饭时的菜他一人独享；电视遥控器他一人主宰；同学聚会，要设法把父母打发出去，或时不时给父母脸色等等，这种就是不知感恩父母的行为。

　　乙：那么让我们来看一看家长们的心声吧！

　　【PPT上放出视频】

　　甲：请几个同学来表达一下他们看完这些视频的感受吧！

　　【请几个同学表达问题】

　　乙：看了这些视频，我们要学会感恩，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，而且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再贪得无厌的索求他们的付出。

　　甲：那么让我们来看一下xxx同学为我们带来的萨克斯表演与xxx同学为我们带来的'扬琴表演吧！

　　【xxx、xxx表演萨克斯】

　　乙：学会感恩我们的父母，不要再认为你所拥有的一切是理所当然的。在家里，我们应该感谢我们的父母，那我们在学校里有没有感恩过老师呢？

　　甲：先请几个同学来谈一谈自己在学会感恩老师这方面做的怎么样吧。

　　【请xxx、xx来说一下】

　　乙：听了这些同学的发言，我们也能知道，班上有些同学在老师上课的时候他却是在打瞌睡，明明是上语文课他却在看外语，老师苦口婆心的规劝他，他却视为耳边风??这些都是不知感恩老师的表现。

　　甲：现在，让我们来合唱一首歌曲——《每当我经过老师的窗前》吧！

　　[唱完歌]

　　乙：学会感恩，不要再认为你所拥有的一切是理所当然的，尽管他们的得来，也包含着你的心血，你的努力，但也不都是你一个人的!

　　甲：因为没有他人的心血和努力，世界就无法像现在这般绚丽。感谢老师给予我及时的指导与教育。

　　乙：在学校，坐在宽敞明亮的教室，使用优良的教学设备，不知感恩社会。

　　甲：“感恩”是一个人的基本素质，一个缺乏爱心，不懂得感恩惜福的人，长大后不可能懂得体谅、关心他人，不懂得孝敬父母，尊敬师长，也难以与人交往、融入社会，更谈不上爱同学、爱母校、爱国家、爱民族了。

　　乙：请同学们一起齐声朗读PPT上的内容！

　　[同学读PPT]

　　甲：接下来有请我们的男生小组为我们带来诗歌朗诵《我要感激》

　　乙：大家是否意犹未尽呢，那么接下来请欣赏同学们带来的黑管和古筝表演。

　　甲：这次班会也告一段落，请同学们谈谈这节班会给了你带来了怎样的启发呢？

　　[请几个同学发言]

　　乙：学会感恩，不要再认为所有的事情都是理所当然的，其实所有的一切都来之不易的。我们要感谢为我们服务的人。

　　甲：学会承担自己在学校和家庭的责任和义务；学会感受为他人服务的快乐；学会把“行”、“谢谢”和“对不起”时时挂在嘴边；学会“在乎”每一个人，尊重他人的权益。

　　[找同学念：这体现在生活的每一个细节之中就是不随地乱抛纸屑果皮，因为整洁的环境属于大家；课间与午休时不要大声喧哗，因为安静属于大家??如此的学会、学会，能使我们懂得更多,爱的更多,得到的更多。]

　　乙：说了那么多的事，接下来让我们来动一动手吧！

　　甲：在我们事前下发的卡片上，写上你要感恩的人以及你在未来要如何感恩他们，然后贴在这边的这棵树上吧！

　　[让同学们按顺序贴卡片]

　　乙：感恩是一种礼仪，是一种健康的心态，是一种做人的境界，也是一种社会进步、现代文明的体现。

　　甲：因为感恩可以让这个世界一天一天美丽起来，让人与人之间一天一天更加温馨起来。乙：时间是过得的那么快。让我们的班主任——姚老师为我们的主题班会做一次小小的总结。总：希望同学们能够行动起来，从现在开始，学会感恩你身边的每一个人。我们宣布，“学感恩”主题班会到此结束！

主题班会主持词6

尊敬的领导老师、亲爱的同学们：

　　你们好

　　踏着九月的金色阳光，我们完成了初中两年的学习生活怀着彷徨、畏惧、忧郁的心情，带着美好的希望，载着理想的帆船，我走进了初三。

　　曾几何时，每当我望着初三这个神秘而又陌生的教室时，它总是让我有一种敬畏的感觉。

　　我曾经向往界的初三生询问，它究竟是怎样的'：有人说它是高山，需要抓住一条信念的绳索，努力向上攀登；有人说它是帆船，只要设定一个目标，紧握住理想的船桨，定能戮穿它虚幻的外衣，领略它神圣的美景；有人说它是沙漠，枯荒；有人说它是谷地，孤寂，无聊。

　　面对着众多的答案，我迷惘了。

　　如今，亲自走进了初三，才深深地感受到了初三的生活，经历了许多的困难和艰辛，也战胜了许多磨难，每当我奋力拼搏时，遥远的曙光在激励着我努力向前，我相信自己的拼搏必能换来最后的一笑。

　　初三的生活很艰苦，不必说那堆积如山的书本，也不必说映在窗前那苦读不倦的身姿，更不必说每天三点一线的生活是何等的枯燥无味，单是那三四个星期见不到父母，感受不到家庭的温暖就足让人刻骨铭心了。

　　不过，初三生活虽苦，但苦中有乐，人常说艰苦的环境更能激发人努力向上，培养学习的兴趣，有时在题海里遨游，以求知为目的，也是一种美的享受，获得了更多真才实学，何乐而不为呢

　　十年的求学之路，我的童年，我的少年，风霜雪雨，不就是为今天作铺垫的么

　　如今到了一个驿站，要为我的理想境界迈出艰难的一大步，不管明天会如何，只要我奋力拼搏了，就无愧我心。

　　初三是丰富而充实的。

　　紧张的学习并不是枯燥的，当你终于解出一道困扰你许久的难题时，那种感觉如同清风徐来般清爽。

　　初三是人生的第一次考验，无论生活有多大的困难，只要我挺直胸膛，抬起头，勇往直前，虽然前方有山沟，有陡坡，但我毫不畏惧，我要努力地走下去。

　　初三，我们要脚踏实地的走下去，无论胜负，我都将坚定、充满自信地走过祝你在今后的初三克服种种困难。

　　在中考中取得好成绩。

　　逆水行舟用力撑,一篙松劲退千仞。

主题班会主持词7

　　主要目的：通过这次主题班会，使学生对“恩重如山的母亲”、“有滴水之恩的朋友、陌生人”拥有一颗感恩的心，对他们心存感激，懂得珍惜、感恩，使自己的生命充满光彩。

　　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

　　2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

　　一、主持人出场宣布班会开始

　　甲：我们沐浴着爱的阳光长大

　　乙：我们滋润着真情的雨露成长

　　丙：鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地

　　丁：我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。

　　合：我们宣布二（3）班主题班会，正式开始！

　　甲：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。

　　乙：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。让我们感恩我们的父母。首先，请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》（两名同学朗诵）二、《感恩父母的爱》

　　是您将我带到人间教会我在成长中如何走过沟沟坎坎

　　是您领我认识世界天寒地冻时将我双手放入怀中温暖

　　您用爱心穿引的线那一针一线都是您的爱在悄悄蔓延如果我是风筝

　　您就是拉动风筝的线如果我是一条船

　　您就是灯塔是港湾这就是父亲的爱这就是父亲的情

　　她柔柔如水轻轻如烟深沉如海恩重如山

　　鲜花可以枯萎沧海可变桑田但父母的爱

　　却永远留在我们的心间

　　丙：感谢于旦和王宏皓同学给我们带来的朗诵。都说母爱是水，温柔又恬静，那么父爱就是海洋，博大而又深沉。

　　丁：拥有父爱，我们的躯体不再寒冷，拥有母爱，我们的枝叶常绿常青，下面请歌曲：

　　三、感恩父母

　　请听女声小组唱：《烛光里的妈妈》演唱：毛阿敏

　　妈妈我想对您说，话到嘴边又咽下，妈妈我想对您笑，眼里却点点泪花。噢妈妈，烛光里的妈妈，您的黑发泛起了霜花，您的脸颊印着这多牵挂。您的腰身倦得不再挺拔，您的眼睛为何失去了光华，妈妈呀，女儿已长大，不愿意牵着您的衣襟走过春秋冬夏。噢妈妈相信我，女儿自有女儿的报答。

　　甲：“慈母手中线，游子身上衣。临时密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”的确，我们成长的过程，凝聚了父母多少心血啊！生活中的点点滴滴，我们应该铭记心头，请让我们说一声：“爸爸，妈妈，我们真的感谢你们。”（齐说）

　　乙：下面请欣赏歌曲：《感恩的心》

　　四、有请xxx为我们带来散文朗诵：《五月的康乃馨》

　　点亮灯盏，骤亮时间。

　　此刻水样的思想，带着我这个朝圣者新鲜的词语，抵达母亲缄默已久的心。

　　夜空悬挂的月儿，多像母亲负重的背影。

　　就让音乐响起来，儿女唱起来，苦茶甜起来，康乃馨开起来，夜色浓起来吧！

　　为了母亲冻僵的笑容，为了母亲礁石般的伤口。

　　就让思绪远离，回到静静的心底吧！

　　今夜，我是母亲的卷帘人。

　　用五月的风，把我的思念吹到母亲的身旁，和悬铃木的吟唱一起，借助时间辞典里如钥匙的词语，打开这一座古老而又神秘的宫殿，打开我每一个思念母亲的细胞。

　　把心放在母亲的手中，称一称，量一量，它的份量，一定做成我的愿望，因为有母亲的爱！

　　会像天边那颗无名的星星那样，闪着让自己满意的光一样。

　　母亲啊！您是一叶不知疲乏的小舟，在岁月的河流颠簸，漂流。

　　您给予我的是如黄河般的乳汁，让我由一只雏鸟变成雄鹰，有您的地方永远都是我的栖身地。

　　那些飘着雪的冬季，刺骨的寒风，也挡不住您奔忙的步履，您为我们而付出的.，女儿无以为报！

　　五月的今夜，康乃馨肆意绽放的季节里，我站在思念的悬崖上，想您！

　　看天地苍茫，日月轮回。

　　时光悄无声息地漂流，带走您如花的容颜。

　　家门前的树木，是否已枝繁叶茂？

　　儿时岁月里您抱着我，在透过月光的树下，轻哼儿时的歌曲，如今续歌的您，站在树下的人，瘦若黄花。

　　我是您放飞在异乡天空的风筝，爱的丝带仍握在您的手中。

　　五月的天空我飞得不安稳，我的心紧紧的系在您的手里！

　　丙：父母给予了我们无私的爱，我们应像《新三字经》上所说……

　　（齐）：为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。能温席，小黄香。爱父母，意深长。亲养儿，多辛苦。报春晖，寸草心。

　　丁：下面请问同学们，你还知道古今哪些孝敬父母的典故吗？同学ABCDE发言1。卧冰求鲤2。孝感冬天3。百里负米4。千里送母……

　　讨论：自己怎样认识感恩的？学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。

　　甲：同学们，我想我们每个人身边都有一些令人感动的事，那么，此时此刻，你们一定想对你们的爸爸、妈妈说些什么吧？同学发言

　　乙：感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。

　　丙：我知道我们同学中，妈妈们每天陪伴自己的孩子学习，几乎放弃了自己所有的休息时间；我知道很多爸爸为了赶着接送我们的孩子，忘记了一天工作的劳累；我还很多次看到了很多爷爷奶奶、外公、外婆，为了准时接送我们，在风雨中等候。

　　丁：同学们，养育之恩永不忘怀啊。在我们成长的岁月里，我们的爸爸妈妈为我们付出了多少心血多少爱啊！

　　甲：感谢我们的父母，感谢他们给了我们绚丽多彩的人生，感谢他们让我们拥有一颗热忱，感恩的心！让我们用最美妙的歌声，最优美的手语献给我爱的人和爱我的人们。

　　乙：下面有请李老师讲话

　　六、李老师讲话：同学们，父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。

　　丙：爱，让我们的生活变得充实，爱，让我们的生活洒满阳光，爱，我们的生活充满希望。母亲用爱托起了我们生命之舟，父母用爱滋润了我们稚嫩的心田，父母用爱温暖着我们整整一生。

　　丁：同学们珍惜这份爱吧！因为它会使我们成为世上最富有的人，它会给我们带来一份开拙不尽的宝藏。

　　合：让我们再次说一声（齐）：“我亲爱的爸爸妈妈，我原想收获一缕春风，您却给了我整个春天。”

　　主持人齐：二（3）班《感恩》主题班会到此结束。

主题班会主持词8

　　播放《懂你》

　　n：一曲婉转的《懂你》，道出了多少为人子女者的心声。

　　m：慈爱的父母给予我们生命，也为我们付出了多少心血。

　　h：面对十几年的养育之恩，你可懂得感恩？

　　n：面对十几年的谆谆教导，你可能深切领悟？

　　（稍停）m：现在我宣布：（合）初一（5）班“体悟亲情，感恩父母”主题班会现在开始！

　　n：首先让我们丁茂等同学带来的擒敌拳！掌声有请！

　　m：没有一个家长不疼爱自己的孩子！下面让我们聆听家长的声音！有请家长！

　　h：听完了家长的声音~下面让我们听听这两个同学的声音~有请陈柏豪和黄嘉颖同学带来的诗朗诵《妈妈，亲爱的妈妈》！

　　n：XX年度，感动中国十大人物之一田世国，相信大家都有一定的了解，下面让我们一起听一听这个故事吧！有请陈铭智等同学为大家表演小品《田世国捐肾救母》~

　　m：看完了感人的'故事，下面让我们一起来欣赏太极扇表演~有请全体女生~

　　h：同学们！让我们把手中的礼物送给亲爱的家长吧~

　　n：下面有请班主任肖老师为我们讲话~掌声有请！！！

　　m：全体起立！让我们用我们的手和口来表达我们对父母的养育之恩表示感恩爱！有请全班同学带来的手语歌——《感恩》的心

　　h：下面我们有请班长宣读倡议书！

主题班会主持词9

　　第一环节，主持人在大屏幕上出示七道关于传统文化知识的选择题，同学们根据宿舍分成六组，经过组内讨论后，由各组代表将答案写在黑板上，同学们的正确率都很高，可以看出大家的传统文化素养都挺高。经过第一轮的必答题，各小组的成绩都不相上下。

　　接下来是第二环节抢答题，主持人依此展示填空题和简答题，同学们争相竞答，气氛相当热烈。例如“七月流火，九月授衣”中的'“七月流火”的含义，有的同学顾名思义，认为是天气炎热之意，但实际上却是指天气转凉。再如“哪位诗人开创了豪放派诗词”，同学们在辛弃疾和苏轼之间难以取舍，答案是苏轼。又如“青青子衿中衿具体指的衣服的位置”……这些问题都既有趣又生活化，同学们在娱乐中学到了很多知识。

　　经过一番抢答，最终由第2小组获得了胜利。这次班会虽然持续时间不长，但通过这次的班会，大家都学到了不少传统文化知识。荀子赞同性恶论，贵阳又名“筑城”，这些传统文化知识都是平时不会主动去了解的。

　　这次班会开阔了同学们的视野，学习了文化知识，增加了文化修养，增进了同学之间的默契与友谊。中华文化博大精深，古人的智慧有很多值得我们学习的地方。学习传统文化知识，能够提高大家的文化素养，用传统文化修养，丰富精深世界，提高大学生综合素质。更重要的是传统文化知识的学习能提高我们当代大学生的民族自尊心和凝聚力。

主题班会主持词10

　　男："人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，入到无限的为人民服务之中去。"这句话，大家都耳熟能详吧。

　　女：这句话不是雷锋叔叔曾说过的吗？

　　男：是的，他一生只为人民服务，为党做好事，所以人们永远忘不了他。

　　今天，就让我们来学习一下雷锋叔叔的光辉事迹吧！

　　合：八年二班"弘扬雷锋精神，做文明少年"主题班会，现在开始！

　　男：每年的3月5日是学雷锋纪念日，这一天是为了纪念那个将生命都用来帮助别人的小伙子，雷锋。

　　女：作为一名普通的中国人民**战士，雷锋在短暂的一生中帮助了无数人。

　　男：遥远的记忆中，雷锋的名字是那样的熟悉和亲切，一个普普通通的**战士，全国人民学习的楷模，学习雷锋好榜样的歌声，响彻中国大地。

　　女：在那火热的年代里，多少颗心为了他而悸动，又有多少人把他的日记做为座右铭，恪守一生。

　　男：52年过去了，社会生活已经发生了很大的变化，可雷锋这个名字及其所代表的高尚精神内涵，始终唱响了时代的最强音。

　　女：同学们，下面就请跟随这段视频一起来了解雷锋，一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士！

　　—————————————视频—————————————

　　女：帮助他人，一件平凡的小事，却被他视为终身的信念，做的是那样的轰轰烈烈。

　　男：雷锋的一生是平凡而伟大的一生，雷锋精神集中体现了中华民族的传统美德和伟大的民族精神。

　　女：因此说起雷锋，我们就不能不提雷锋日记！雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，留给我们一笔宝贵的精神财富。请三位同学来把自己找到的雷锋日记同大家分享一下！

　　——————————————日记————————————

　　男：雷锋的日记中，写满了他追求全心全意的为人民服务的思想态度，更饱含着他那颗朝气蓬勃、热情洋溢的心。雷锋说过的话也是为人民服务的最好诠释，有的名言甚至被许多人当作了座右铭用来警示自己要向雷锋学习。下面，就请大家把找到的雷锋格言，朗诵出来，让我们通过这些一起走进他的灵魂世界。

　　————————————名言——————————————

　　女：雷锋真是一个好人啊！

　　男：是啊，他做了这么多的好事，只可惜英年早逝。

　　女：雷锋叔叔虽然不在了，但那全心全意的为人民服务的精神却代代传承。接下来，大家来听听同学们对雷锋日记的续写，找一找我们班上的活雷锋吧！

　　————————————续写——————————————

　　男："人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的`，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。"这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。

　　女：虽然时代已发生很大变化，但雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。实际上，雷锋精神的内涵——奉献，依然存在于我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如三月和风般的温暖与舒适。

　　合：八年二班"弘扬雷锋精神，做文明少年"主题班会到此结束！

主题班会主持词11

　　寒假结束了。由于假期生活相对自由轻松，有的学生会迷恋电视；有的学生会迷恋网络；有的学生还会沉浸在自由散漫的状态中，不能尽快适应学校生活，因此，收心教育就成为开学初的当务之急。班主任及时做好收心教育工作，能为新学期打造一个良好的开端。做好准备

　　学校提前做好准备工作。例如教师的任课、教具和学具用品的发放等，全都要在开学之前安排好，使学生一到校就能按部就班地进入学习状态，不至于学生到校了，一切工作还没开始。

　　进入角色

　　既然已经开学了，教师先要把心收回来。即使学生的教材和学具还没有完全发放，也不能让学生在教室里空坐着，要精心设计，认真备课，以另一种形式把课上好。及时沟通

　　开学初，班主任要主动和家长取得联系，了解学生在假期中的生活、学习情况。特别是对那些平时比较散漫的学生，更要及时进行沟通，找准机会促膝长谈。

　　营造氛围

　　搞好班级环境卫生，办好板报，增添一些新的装饰，为学生营造一个良好的学习氛围。上好班会

　　新学期开始，学生们的心都还沉浸在假期生活的回忆与体味中，同学之间很久没有见面，自然要聊一聊。班会上，可以先让学生交流自己在假期中遇到的开心的.事、难忘的事，有趣的书，特殊的网络，不同寻常的旅游等，让他们尽情地说，然后把未尽的写进日记中。要对学生们说最关键的一点：新学期要有新气象，每一个同学都要在新的起跑线上有新的突破。

　　完善制度

　　建立新的班级组织，帮助学生收心。完善各项班级制度是帮助学生收心的另一“妙招”。注意一些细节，别让个别平时散漫的学生影响到其他人的心理状态。

　　开展活动

　　开展一些丰富多彩的活动，不仅能丰富学生的生活，而且能增强班级的凝聚力、向心力。

　　展示作业

　　开学前几天，把教室当作一个假期作业展厅，把学生的假期作业分类进行展出，学生们走进教室就能欣赏到自己的作品：各科作业的整齐端正，作文内容的精彩纷呈，书法作品的俊秀飘逸，读书笔记的生动有趣??学生还可以参与评议，并授予最佳之星。这样的活动，既能让学生认真对待假期作业，又能最大限度地发挥他们的能力，还能为开学生活增添一份兴奋，同时又能激发学生积极参与的兴趣。

主题班会主持词12

　　然：今天，就让我们一起走进宽容日，一起学会宽容吧！

　　辰：首先，让我们来一起了解一下宽容日的由来吧！

　　然：每年的11月16日是国际宽容日联和国教科文组织设立国际宽容日旨在强调，在多元化社会里，应通过普及宽容方面的教育使人们平等、和谐、和平地生活在一起。

　　20世纪90年代初冷战结束后，国际舆论普遍担心各地冲突会增加。由于全球化、大量移民等因素的影响，对不同的文化缺乏宽容、不能容纳与自己不同的行为方式和不能与各种文化进行有益的交流使世界面临诸多的问题。如何制止仇恨，使不同民族、宗教和文化间加强理解、和谐共处，成为全球性的严重挑战。为此，一直主张对话的联合国教科文组织明确提出了“宽容”的概念。在联合国教科文组织的倡议下，联合国大会1993年决定将1995年定为“国际宽容年”。1995年，联合国成立50周年之际，时任联合国教科文组织总干事的费德里科·马约尔以“宽容——全球安全不可或缺的要求”为题撰文，指出宽容是一种道德情操和政治义务，是维护人权和民主的责任所在。同年11月16日，联合国教科文组织第28届大会通过《宽容原则宣言》，宣布每年11月16日为“国际宽容日”。1996年，联合国大会通过决议，呼吁各国政府在国际宽容日举办一系列活动，通过教育、宣传等途径倡导宽容理念。

　　辰：《宽容原则宣言》提出，要采取一切必要的积极措施，促进社会宽容，因为“宽容是实现和平，提高所有人经济、社会地位的一项宝贵且必要的.原则”。宽容并不是简单地指“容忍他人行为”，而是指承认他人的权利与自由，包容各国的理想与文化，不仅对自己负责，也要对他人负责。联合国前任秘书长安南曾在“国际宽容日”发表讲话指出，宽容是一种积极而正确的态度，是建立在了解且尊重他人自由和权利的基础之上的。他倡导，用关心取代冷漠与轻视，用了解取代盲目、无知和歧视。教科文组织曾在对宽容日的介绍中提到，构建宽容、诚信社会不是在一朝一夕间完成的，它需要时间和社会各方的共同努力。由于偏见、不满多来自于无知和恐惧，因此教科文组织呼吁整个社会普及宽容教育，呼吁不同民族了解彼此的文化，相互尊重，和谐相处。教科文组织强调，宽容教育要从孩子抓起，父母尤其要特别注意自己的言行举止可能对孩子产生的影响。

　　然：了解完“宽容日”，下面请同学们回忆一下，你曾经宽容过谁，谁曾经宽容过你，现在你想对他们说些什么？

　　同：【回答】

　　辰：让我们再来听一个关于宽容的小故事吧。

　　然：有个小和尚经常在午夜偷偷溜出寺院，他凭借的是在高墙下面放一把椅子。午夜，外出的小和尚爬上墙，再跳到“椅子”上，他觉得“椅子”有些异样。落地后小和尚定眼一看，才知道承接他的“椅子”竟然是寺中的长老。小和尚仓皇离去。

　　辰：这以后一段日子，他诚惶诚恐的等候长老的发落。但长老好像忘记了这件事情，压根没提到这件“天知地知你知我知”的事情。小和尚从长老的宽容中得到了启示，他收住了心，再没有去，而是通过刻苦的修炼，成了寺院中的佼佼者，若干年后，他成了这座寺庙的长老。

　　然：有许多名人说了关于宽容的名言警句，那请两个同学来读一读他们吧！

　　辰：请同学们赶紧拿出纸和笔，我们要来做一个关于宽容的小测试。

　　然：如果你有过同样的经历就在纸上打钩，没有的话就打“×”，一定要按实际情况来写呦！

　　辰：上了一节课，想必同学们都累了吧，让我们来放松一下，听一首关于宽容的歌曲吧！

　　然：我要向大家推荐一部很好看的影片，叫做《马利与我》，大家有机会可以去看一下！

　　辰：到了做总结的时候了，我们要考大家几个问题，请大家来回答。

　　然：最后，让我们来念一下这节课的总结：宽容他人是一种美德，我们做事不要太过于斤斤计较，不要做一个小气的人。

　　合：这节班会课就上到这里，谢谢大家！

主题班会主持词13

　　潘：尊敬的各位领导，老师

　　徐：亲爱的同学们

　　（合）：大家好！

　　潘：还记得《开学第一课》里那一群朝气蓬勃的少年，握紧拳头，用坚定的声音说出的那句话吗？

　　徐：少年智则中国智，少年强则中国强！

　　（合）我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦！

　　潘：有梦想就有希望，有希望就有未来！

　　徐：《我的小小梦想》二年四班主题班会

　　（合）现在开始！

　　潘：梦想，是多么美丽的字眼，它让我们对人生充满了期待与向往。

　　徐：最初的梦想是最最可爱的，或许有些天马行空难以实现，却无法阻止它破土发芽的XX。

　　潘：让我们进入梦想的天空，去瞧瞧最初的梦想会有多么可爱吧！请欣赏由龚嘉琦，国励等10名同学带来的诗朗诵——《可爱的梦想》

　　徐：多么奇妙的梦想啊，梦想就像是鸟儿的翅膀，带给你飞翔的力量！

　　潘：于是我们渴望找到可以抓住的，可以实现的梦想，那么这又会是怎样的梦想呢？请走进梦想展示台，听一听王欢，吕博琦等四名同学讲讲他们的梦想吧。（王欢--我的梦想吕博琦--我的建筑梦马天一---我的宇航梦金永泉--我的环保科技梦）

　　徐：每个人都有自己的美丽梦想，让我们吹响二年四班的梦想集结号，去看看同学们的.梦想吧。

　　潘：在这个梦想百宝箱里，有我们全班同学的梦想，我们抽到谁的梦想，谁就把他的梦想告诉大家好不好？（道具：红色纸箱，里面有全班同学的梦想纸条。被抽到名字的同学说出自己的梦想）

　　徐：在座的老师们，请用您的幸运之手，帮助我们开启梦想之门吧。（请在座的老师一起参与，在梦想百宝箱中抽取同学的梦想，被抽到名字的同学说出自己的梦想）

　　潘：多么美丽的梦想啊，我们要怎样把它们变成现实呢？请欣赏由王杰，王媛两名同学带来的梦想小故事。（故事1.梦想与白日梦故事2。播种梦想）

　　徐：听了这两个梦想小故事我懂得了实现梦想不能只靠嘴巴说说而已，还记得我们的梦想口号吗？

　　（全体）：说到不如做到，要最就做！

　　徐：那么同学们听过这两个小故事后有什么感想呢？你要怎样实现自己的.梦想呢？（同学举手发言）

　　潘：大家说的很好。找到了努力的方向，我们还要克服自己的缺点，坚持，不放弃，才能实现梦想。

　　徐：《开学第一课》里曾经说过，每一个人都有自己的梦想，有时候我们也在实现着别人的梦想。

　　潘：就像我们来学校读书，就是在实现爸爸妈妈“望子成龙”“望女成凤”的梦想。所以我们要加倍努力才行！就算到最后梦想不能开出美丽的花朵，起码我们努力过，只要曾经付出，我们就没有输，我们还可以再次播种新的梦想！请欣赏宁兴杰，李文广等同学带来的励志诗歌《做的你》。

　　徐：一个梦想实现了，另一个梦想又开始发芽，梦想的世界真是太神奇了，时刻闪耀着七色光芒，请欣赏潘同学带来的歌曲《七色光之歌》。

　　徐：在这欢乐的歌声中我们的班会也将接近尾声，下面请班主任讲话。

　　班主任：亲爱的孩子们，我看到了你们美丽的缤纷梦想，你们追逐梦想的脚步坚定而且执着。孩子们，实现梦想的过程一定会有汗水，泪水，和无数的辛苦，但是只要你们肯坚持，无论遇到怎样的挫折都不放弃，就会实现愿望！如果梦想不能实现，那也没有关系，在追逐梦想的路途中，你们收获了成长！老师有一首小诗送给你们，请你们大声的读出来吧！

　　我的小小梦想

　　我把一颗可爱的小小梦想，

　　播种在我单纯的心田上。

　　智慧是阳光，

　　知识是营养，

　　勤奋刻苦是雨露，

　　呵护它成长！

　　汗水，勤奋加泪水，

　　坚持，努力，不退让，

　　梦想的小苗越发茁壮！

　　瞧——

　　那挂在枝头上的，

　　我的小小梦想闪闪发亮！

　　（全班集体朗诵诗歌）

　　潘：《我的小小梦想》二年四班主题班会到此结束！谢谢大家！

主题班会主持词14

　　王：老师同学们，大家好！火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。血淋淋的教训又一次地给我们敲响警钟：防火安全，重于泰山。基于此，为了增强同学们的安全防范意识，提高大家的自护自救能力，我们准备了这次《消防安全》的主题班会。在这次班会上，我们将通过各种形式来掌握防火安全知识，从而避免火灾事故的发生。

　　高：大家知道什么是消防吗？

　　汪："消防"即预防和扑灭火灾的意思。中国已有两千多年的消防历史，"消防"一词是二十世纪从日本引进的，是一个外来语。但"消防"的根在中国。

　　许：那么，如果着火了，我们该怎么办呢？

　　高：发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。

　　王：起初火灾如何报警呢？

　　汪：可拔打火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。

　　高：报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、门牌等尽量详细的地址。

　　许：尽最大可能说清着火部位、着火物质、火情大小。

　　汪：讲清报警人姓名、电话号码和住址。

　　高：报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的`道路。

　　许：遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全哦。

　　王：当然啰，大家不能随意乱打火警电话哦。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。

　　高：那么当你遇到火灾时应如何逃生呢？

　　许：火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去，但千万不要披塑料雨衣。

　　汪：如遇到身上着火，可就地打滚，或用厚重衣物覆盖压灭火苗；如遇到在浓烟中避难逃生，要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住嘴鼻。

　　高：大火封门无路逃生时，可用浸湿的被褥衣物等堵塞门缝，泼水降温，呼救求援；火灾袭来时，身处楼上的人员应判清火情，保持镇静，不可盲目跳楼，可用绳子或把床单撕成条状连起来，紧拴在门窗框和重物上，顺势滑下。

　　许：当被大火围困又没有其他办法可自救时，可用手电筒、醒目物品不停地发出呼救信号，以便消防队及时发现，组织营救。

　　高：同学们请看这是我们日常经常看见的灭火器，当火势较小的时候，我们可以采用灭火器救火，灭火器的使用步骤分为三步，第一步、掉拔灭火器上的插销；第二步、用手握住粉管；第三步、用力压下手柄，但是同学们一定要记住，我们要站在上风口，对准火苗根部喷射就可以了。

　　汪：听了我们的介绍，同学们一定对消防有所了解了吧，下面我就出几条关于消防的题目考考大家，大家请看：

　　我们住的高楼着火了，我们应该怎样逃生：（C）

　　A坐电梯逃生

　　B打开窗户跳下去。

　　C沿着防火通道朝着楼下跑。

　　许：在火场中，充满了各种各样的危险：烈焰、高温、毒气等。下面几种保护措施，哪一条是不对的（A）

　　A在火场中站立、直行，并大口呼吸。

　　B迅速躲避在火场的下风处

　　C用湿毛巾捂住口鼻，必要时匍匐前进。

　　高：家里烧菜油锅着火，正确的灭火方法是（B）

　　A赶快去端油锅。

　　B用锅盖盖灭。

　　C用水浇。

　　汪：全国消防宣传日是（B）

　　A、1月19日

　　B、11月9日

　　C、9月11日

　　许：家中经常使用的物品中属易燃易爆物品的是（A）。

　　A、摩丝

　　B、餐洗剂

　　C、洗发水

　　高：单位或家庭维修中使用溶剂和油漆时除了杜绝一切火种，还应该注意（C）。

　　A、湿度

　　B、温度

　　C、通风

　　汪：据统计，火灾中死亡的人有80%以上属于（B）。

　　A、被火直接烧死

　　B、烟气窒息致死

　　C、跳楼或惊吓致死

　　许：消防车和消火栓的颜色是（C）。

　　A、白色

　　B、黄色

　　C、红色

　　汪：到床底、阁楼找东西时，应用（A）照明。

　　A、手电筒

　　B、油灯

　　C、蜡烛

　　许：当遇到火灾时，要迅速向（C）逃生。

　　A、着火相反的方向

　　B、人员多的方向

　　C、安全出口的方向

　　高：火灾初起阶段是扑救火灾（B）的阶段。

　　A、最不利

　　B、最有利

　　C、较不利

　　汪：在相对封闭的房间里发生火灾时（A）。

　　A、不能随便开启门窗

　　B、只能开窗

　　C、只能开门

　　许："隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山"，是哪位国家领导人对消防工作的题词（C）？

　　A、李鹏

　　B、朱镕基

　　C、江泽民

　　高：被困在火场时，下列求救方法错误的是（C）

　　A、在窗口、阳台或屋顶处向外大声呼叫

　　B、白天可挥动鲜艳布条发出求救信号，晚上可挥动手电筒

　　C、大声哭泣

　　王：同学们，生命只有一次，它是那么的宝贵，又是那么的脆弱，我们要珍

　　珍惜自己和他人宝贵的生命。让我们都树立消防意识，争做消防安全小卫士。

　　那样我们的生命会更快乐，更幸福，更美好！本次的班会到此结束，谢谢大家！祝同学们学习进步……

主题班会主持词15

　　A:各位尊敬的嘉宾,老师们.

　　B:各位亲爱的同学,朋友们.

　　AB:大家下午好.

　　A：光阴荏苒，岁月从指间静静流逝，面对过往的青春，绚丽的梦在心中沉淀，七彩的故事划过心田，成长留下最清楚的印记。

　　B:回眸年华的远徉与青春季节的轮回，几多思考，几多感悟，在心间旖旎成一处风景，在岁月的河流中，我慢慢欣赏。

　　AB：今天，在这里我们希望能与大家一起分享我的思考，我的感悟，更希望能带给大家一些收获!

　　A：现在，班会正式开始。

　　B:有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞上去。另外一种动物就是蜗牛。蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神，客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。可是生活中，大多数人只羡慕鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就，却整天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。

　　A：那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢?

　　B：这“壳”能够搁下吗?

　　A：我们要如何背着“壳”前行呢?

　　B：下面，我们来看几个小故事。

　　A：德国法兰克福的钳工汉斯季默，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋斗目标——当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的《命运交响曲》时，竟把十指磨出了老茧。后来，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他如虎添翼，并最后成为好莱坞*音乐的主创人员。他作曲时走火入魔，时常忘了与恋人的约会，惹得许多女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。他不论走路或乘地铁，总忘不了在本子上记下即兴的乐句，当作创作新曲的素材。有时他从梦中醒来，打着手电筒写曲子。汉斯季默在第67届奥斯卡颁奖大会上，以闻名于世的《狮子王》荣获音乐奖。这天，是他的37岁生日。

　　B：听了这个故事，同学们有什么启示。

　　A：是的。要能背着“壳”前行，首先要有明确的目标。

　　B：一天某个农夫的一头驴子，不小心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。无奈之下，农夫决定把枯井填上。当泥沙落到驴子的背上时，驴子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就这样它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入“枯井”里，会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上，而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是：将“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!那原本是埋葬驴子的.泥沙，被他抖落到脚下，变成了走出困境的阶梯。

　　A：故事告诉我们：要能背着“壳”前行，还要有主动在艰苦的环境中锻炼自己的意识。B：除了以上故事所给启示，你认为背着“壳”前行的过程中还应该具备些什么?你又是怎么做的?

　　B：那么，让我们来看看下面的几张图片。

　　A：当我们感觉苦的时候，请你多想想——

　　B：也许我穿的不够时尚，但想过像我这样幸福生活的孩子是怎样想的呢?

　　A：也许我的零花钱不多，可是贫苦地区的孩子们呢?

　　B：也许别人有富裕的家庭，可是他们有我这样温馨的家吗?

　　A：也许老师对我严了些，可是没有这样严格的环境我会怎样呢?

　　B:学习要做到明志。我有明确的目标吗?我为实现目标而努力了吗?

　　A:学习要勤学。我们扪心自问，我在课上能全身心投入吗?我能充分应用好各个真空时间吗?早读、自修，我能从严要求自己吗?

　　B:学习要慎思。我能谨慎对待每一道题吗?我能对练习、考试中的存在问题及时进行总结吗?我思考过解决问题的措施、方法吗?

　　A：学习要好问。我能做到经常向老师提问吗?我能利用小组关系相互之间讨论问题吗?每天我还有问题藏着吗?

　　B：学习要笃行。我能做到及时订正并加以落实吗?我能细心地将试卷分类整理吗?我能在每节课前迅速进入状态吗?