升旗仪式主持词汇总七篇
主持人在台上表演的灵魂就表现在主持词中。在各种集会、活动不断增多的社会，各种场合可能都需要主持人，相信大家又在为写主持词犯愁了吧！以下是小编帮大家整理的升旗仪式主持词7篇，希望对大家有所帮助。
升旗仪式主持词 篇1
合：尊敬的各位老师、亲爱的同学们、大家早上好！
甲：我叫 李翔宇 乙：我叫XXX
合：很荣幸担任本次升旗仪式的主持人。
甲：1949年10月1日，当红彤彤的太阳奋力从地平线上跳起时，我国的第一面五星红旗也在雄壮威武的'国歌声中冉冉升起。
乙：主席庄严地向全世界宣告了中华人民共和国的成立，中国人民从此站起来了，中国历史开始了新的纪元。
甲：再过几天,我们又将迎来10月1日这个令人难忘的日子！
乙：今天，我们心潮起伏。
甲：今天，我们热血澎湃。
乙：乔羽小学“我爱你，中国！”主题升旗仪式现在开始！
甲：担任本次升旗仪式的升旗手是：刘福旭 、路凌风 。护旗手： 姬欣雨 、徐叶婷 。他们成绩优异、团结互助，是我们学习的好榜样！
乙：请升旗手、护旗手入场！
合：升国旗！唱国歌！（敬礼！ 礼毕！）
甲：下面请听齐恒瑞 、郭赛娅 同学国旗下演讲——《祖国，母亲！》
乙：回顾历史，我们心潮澎湃；
甲：展望未来，我们豪情满怀。
乙：滔滔江水，淹不尽浩浩中华魂 ，
甲：巍巍高山，挡不住阵阵中华风。
乙：我们众志成诚，
甲：我们满怀希望
合：全球华人，心连心，手牵手，展现才能，贡献智慧，谱写中华新春秋！
甲：“我爱你，中国！”主题升旗仪式到此结束！请上周执勤班级做执勤总结！
乙：五年级二班 20xx年9月24 谢谢大家！
升旗仪式主持词 篇2
甲：敬爱的老师
乙：亲爱的同学们
合：大家早上好!
甲：不知大家有没有发现，我们今天的升旗仪式是不是有些特别呢？
乙：是的，这是我们本学期在校园举行的最后一次升旗仪式，也是我们20xx届毕业生在母校参加的最后一个升旗仪式。你们看，旗杆已焕然一新；学校梦想管乐队现场助阵；东校区六年级两个班的全体师生也来到现场。让我们真诚地欢迎他们的到来！
丙：回想20xx年的那个夏天，我们东校区这群懵懂的孩童刚刚升入一年级，恰逢联合办学的好机遇，使我们与新营结缘；一晃六年过去了，我们再度聚首，成了真真正正的一家人，这能不说是一种缘分吗？
甲：还有，我们新营幼儿园大班的小朋友们，也来参加此次升旗仪式。很快他们也将加入到我们的`大家庭里，让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来！
乙：本周由西校六年级XX中队和东校 中队负责升国旗仪式。我是今天的主持人陈XX。
甲：我是主持人司成瑄 。
丙：我是主持人 。本周升旗仪式的主题是——感恩母校 传递和美
我宣布升国旗仪式现在开始！
乙：出旗，奏乐！
甲：升国旗 ，奏国歌，全体立正，脱帽，敬礼！请大家随着音乐高唱国歌！ 礼毕！
丙：聆听着雄壮的国歌，仰望冉冉升起的国旗，我们心潮澎湃。即将离开印满我们足迹的新营和美校园，即将告别朝夕相处的老师同学，我们有着万分的不舍，请听诗朗诵——《怎能忘怀》。
1：1：毕业是一种离愁，带走了我们的思念，
毕业是一种不舍，将我们的友情变成追忆。
然而毕业又是一种成长，它将我们带上了新的旅途。
毕业就是这样，再将你推向崭新的生活时，
用诗歌来咏叹我们的毕业吧，
咏叹我们消逝走远的青春，
用歌声来咏叹我们的毕业吧，
咏叹回不来的过去
咏叹将来的日子
2：六年啊，有着太多太多美好的回忆，
齐：怎能忘，
1．读书节里我们浸润书香，与书相伴，诵诗编诗，神采飞扬；
齐：怎能忘，
2.艺术节上我们激情演出、尽展风采，动听的音乐、优美的舞姿；
齐：怎能忘，
3.体育节上我们团结一心、意志如钢、为了荣誉，我们努力拼搏；
怎能忘，
4.科技节里我们动手动脑、奇思妙想、共同放飞科技梦想……
合：感谢您，亲爱的母校！
3：六年啊，那些精彩 谁又能真正忘怀？
不能忘，
七彩课程引领我们走进广阔的海洋，
使我们的每一天都充满新奇，
让你我在缤纷活动中“个性张扬”。
不能忘，
和美印章助我快乐成长，
课堂上我们争先恐后，
共同把“和美少年”争当。
更不能忘，
六年来，
是老师，伴我们茁壮成长。
一句句谆谆教诲，
一个个温馨的眼神，
一次次轻轻抚摸，
都给了我们无穷的勇气和力量。
在这即将离别之际，让我们真诚道一声：
合：亲爱的老师，您辛苦了！您辛苦了！
甲：敬爱的校长、老师：
我们会永远牢记您的教诲，
乙：天之涯、地之角
不管身在何处，
我们都将传承和美的新营精神，
合：今天我们以新营为自豪，
明天新营将以我们为骄傲！
甲：在这离别之际，纵有千言万语也难以表达我们对母校的款款深情，就让我们把眷恋留给母校，把和美意蕴传递，献上我们亲手制作的礼物——
（配乐《感恩的心》，学生逐一上台展示礼物）
牟老师：感谢六年级可爱的孩子们，相信这是世上最好的礼物。母校一定会好好珍藏。“恰同学少年，风华正茂，挥斥方遒。”六年来，你们文明守纪，勤学奋进，成长着自己，快乐着他人。今天，在这个特别的升旗仪式上，学校决定表彰一批“优秀毕业生”，他们是——
有请优秀毕业生代表上台领奖，请学校领导为他们颁发证书和奖品。
还有，在本届科技创新
甲：宣布旗手、护旗手、升旗手名单
旗手是魏XX，他认真负责，乐于助人 ，有强烈的集体荣誉感,。
护旗手是 张XX，她酷爱读书，是班级里的小书虫，每天都养成半小时的读书习惯。
邱XX，她成绩优异，是班里的班长，是老师的小助手，同学们的好榜样。作为班长对工作尽职尽责，不怕脏，不怕累。管理班级有方法，喜欢帮助别人。
升旗手是王XX，她勤奋好学，学习成绩名列前茅。
戴XX，她活泼开朗、上课积极回答问题。
方XX，他认真负责，勇于担当，是我们班的书法达人。
高XX，活泼开朗，是班里的开心果。
陈XX，他能写一手漂亮的好字。
梁XX，他谦虚上进,主动帮助同学进步,赢得同学们的信任.
合：升国旗仪式到此结束！
老师、同学们，再见！再见！
升旗仪式主持词 篇3
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家早上好！今天是XX年4月1日星期一，我是七年级2班的高静，很荣幸由我来主持本周的升旗仪式。下面我宣布，升旗仪式正式开始！
第一项：出旗，奏乐！
第二项：升国旗，奏国歌！
自从政教处发出成立学生会的号召以来，欲加入学生会团体的成员经过政教处的《校规校纪》考试，经过两周的试用，经过班主任的进一步考核以后终于确定下来。他们分别是：（点名，点到的同学喊“到”向外迈一步！）下面进行第三项：
由政教处吴主任讲话！
下面进行第四项：全体学生会成员在国旗下宣誓：（请举起右手）
我决心本着全心全意为同学服务的宗旨，服从大局，服务学校；以身作则，团结协作；甘于奉献。
我自愿接受学校的培养，严格律己，举止文明，诚实守信，勤奋向上。我自愿承担学生干部的职责，以身作则，忠于集体，胸襟宽广，团结协作，不徇私枉法。
我自愿服务同学，做师生友谊的桥梁，树立龙化中学的浩然正气。从现在起，我们要勤奋学习，积极工作，坚决服从指挥，履行义务，在实践中，不断增强服务意识和大局意识，遵守校规校纪，以实际行动带动同学，身体力行，为龙中的不断发展而共同奋斗！
宣誓人：x x x（手放下，退场。）
今后，我们会秉承“为同学服务，为老师分忧，为学校做贡献”的`宗旨，积极投入到学生会的各项工作中。工作初始，难免经验不足，失误不断，还请老师们，同学们对我们提出宝贵的意见和建议，以更好地完善和促进我们的工作！
今天的升旗到此结束，组织下次升旗的班级是七年级1班，请七年级1班同学提前做好准备！请各班按顺序带回。
升旗仪式主持词 篇4
主持人（男）：尊敬的老师们！亲爱的同学们！ 本周的升旗仪式由我们蒲公英班承办。
主持人（女）：首先举行升旗仪式。请全体同学面向国旗，唱过歌，向国旗行少先队队礼，儿童团团礼，注目礼。
（奏国歌，全体唱国歌，行少先队队礼）礼毕。
下面，请听旗下讲话，演讲者：张博远。
老师们、同学们：
大家早上好，今天国旗下讲话的题目是《今天，你读书了吗？》
同学们，你喜欢读书吗？开学到现在，你读了几本课外书呢？
人要维持自己的生命，必须按时补充生命所需的各种营养物质；人要保持精神世界的富足，也需要时时处处为精神补充各种“营养”。“精神营养”来自哪儿？其实，“精神营养”来源于浩如烟海的书世界。
同学们，我们正处在读书、求知的黄金阶段。英国文学家培根曾说过：读书足以怡情，足以博采。同学们，今天，你读书了吗？
读书，需要时间。时间在哪里？它就在我们每一个人的双手里。你一松手，它就从指间溜走了。
因此，读书需要只争朝夕。一早到校，可以读书；睡觉之前，可以读书。
只争朝夕，就是在你茫然的时候，可以选择读书；只争朝夕，就是在你沮丧的时候，可以选择读书；只争朝夕，就是在你懒散的`时候，可以选择读书；只争朝夕，在你还拥有梦想的时候，赶紧读书……
选择读书，就选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获；
选择读书，就选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由；
太阳每天都是新的，生活永远充满希望，现在就开始吧，把握每个瞬间，不要再犹豫！
4、主持人（女）：同学们，自信是个诱人的字眼。
主持人（男）：自信是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。
主持人（女）：一个没有自信的人，就像鸟儿没有翅膀。
主持人（男）：没有自信，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活；
主持人（女）：那就让我们向着明亮那方，勇敢前行吧。
向着明亮那方
向着明亮那方，
哪怕一片叶子
也要向着日光洒下的方向。
灌木丛中的小草啊。
向着明亮那方
向着明亮那方，
哪怕烧焦了的翅膀
也要飞向灯火闪烁的方向。
夜里的飞虫啊。
向着明亮那方
向着明亮那方，
哪怕只是分寸的宽敞
也要向着阳光照射的方向。
住在乡村的孩子们啊。
住在城市的孩子们啊。
住在地球每一个角落的孩子们啊。
主持人（女）：洛克菲勒曾经说过：“自信能给你勇气，使你敢于向任何困难挑战；自信也能使你急中生智，化险为夷；自信更能使你赢得别人的信任，从而帮助你成功。”
主持人（男）：没错，自信哪里来？自信来自于你满满的知识，来源于书本，书，就是我们的朋友。
（独诵：卢思琪 ）
《没有一艘船能像一本书》
没有一艘船能像一本书
也没有一匹骏马能像
一页跳跃着的诗行那样——
把人带往远方。
这条路最穷的人也能走
不必为通行税伤神
这是何等节俭的车——
承载着人的灵魂。
主持人：雨果也说过“我们应该相信，自己是生活的战胜者。”那就让我们热爱书吧！
《热爱书吧》
可以没有新衣，
可以没有玩具，
不可以没有图书，
因为书里
有比新衣玩具更美好的东西。
可以不和爸爸远足，
可以不和妈妈逛街，
不可以不和爸爸妈妈一起读书，
因为阅读
会给全家带来无穷的乐趣。
热爱书吧！
它是成长的阶梯，
天天阅读，
如同天天登山；
天天阅读，
如同天天储蓄。
一旦阅读成为习惯，
你的富有，
百万富翁也无法相比！
主持人：在这里，蒲公英班所有同学希望大家都能够拥抱着梦想，抖擞精神，向着未来出发！
小小的蒲公英，
不分南北和东西，
轻风吹起就抖擞精神出发，
飘向那未知的前程。
小小的蒲公英，
不分南北和东西，
轻风吹起就整装等待出发，
迎向那理想的远方。
随风飘飞无所谓去，
迎风起舞无所顾虑，
撒下希望的
种子遍布大地，
只想让希望发芽挺立。
随风飞去俯瞰大地，
抱着理想投向大地，
只想留下一份温情给大地，
期待新的一片天地。
（全班齐唱班歌《小小的蒲公英》）
主持人（女）：升旗仪式到此结束，请各班按顺序带回。
升旗仪式主持词 篇5
老师们、同学们：
大家早上好!
首先为大家介绍“历史上的本周”：
今天是12月28日。
xx年12月27日，中国实施的世界最大的'水利工程——“南水北调”工程正式破土动工。
1968年12月29日，中国南京长江大桥全面建成通车。
1984年12月31日，中国第一个南极科学考察站——南极长城站奠基典礼举行。
同时，本周我们将迎来XX年的元旦，望大家能在这辞旧迎新的一周里，都来认真回顾一下即将走过的XX，并且满怀信心和希望地去拥抱新的一年——XX。
升旗仪式开始，出旗!
升旗仪式主持词 篇6
甲：尊敬的各位老师、同学们！
乙：大家早上好！
甲：同学们，不知道你们有没有听过冰心奶奶说过的一句话：“有了爱就有了一切!”
乙：是啊，世间的“爱”是永恒的,是不变的,是永存于世的。爱是不朽的！
甲：世上有许多爱，圣洁如母爱，拳拳如父爱，坚贞如钟爱，伟大如博爱……天下之爱，可谓一个字——多！
乙：爱，藏在世界的每个角落，人人都需要爱，需要我们来互相给予，让世界都充满爱吧！
甲：“让世界充满爱”主题升旗仪式，
合：现在开始。
乙：全体肃立，出旗！
甲：升国旗、唱国歌！敬礼！
乙：礼毕！
乙：下面请王主任在国旗下讲话。大家欢迎!
甲：下面请学生会主席张XX介绍升旗手事迹！
乙：下面请王主任为升旗手颁发荣誉证书。
甲：让我们用热烈的掌声再一次向他们表示祝贺！
乙：同学们，让我们一起说，我们的`校训是：同心、同行、同乐！
甲：我们的校风是：成人、成才、成功！
乙：站在鲜艳的五星红旗下让我们庄严的宣誓：
合：呼号：忠于祖国！———为祖国服务！
乙：爱，使我们心灵相通，使世界不再孤单。
甲：让你我伸出温暖之手，让世界充满爱，让生活中处处开满真、善、美的鲜花，即使是冰冷的冬天也充满温暖，处处春花灿烂，宛如天上人间！
乙：“让世界充满爱”主题升旗仪式------
合：到此结束！
甲：请各班同学有秩序的退场！
升旗仪式主持词 篇7
尊敬的学校领导、老师，亲爱的同学们：
大家好!我们刚刚度过一个充实、愉快而有意义的暑假。今天，我们怀着愉快的心情，精神抖擞地回到学校，拉开新学期学习和工作的序幕。下面，我宣布：迎春学校211-212学年度第一学期升旗仪式现在开始。第一项：出旗
第二项：升国旗，唱国歌。全体师生行注目礼，少先队员行队礼。
第三项：国旗下宣誓。
在过去的一个学年里，在学校董校长的带领下，全体干部和广大教职员工为实现学校的发展而团结协作、努力奋斗，取得更加辉煌的成绩。新学期，董校长将再次为全体师生吹响前进的号角。这次讲话，董校长做精心的准备，字里行间寄语一位领导和长者对同学们健康成长的厚望，希望全体同学认真倾听。下面，让我们以热烈的掌声欢迎董校长为我们讲话。
董校长的讲话，对每一名同学提出殷切的希望!为更好的'落实学校领导的要求，在今天下午的班会时间，全体班主任老师要带领学生认真学习讨论董校长的讲话精神，就印象最深刻的一点谈谈自己的感想。如董校长在新学期第一次升旗仪式上做这次讲话的目的是什么?在做人、做事、学习等方面你该怎样落实?
大浪淘沙，方显真金本色，暴雨冲过，更显青松巍峨。同学们，有耕耘就有收获，在你们成长的历程中所播下的每一粒种子，都将长成参天大树;你们前进的路途上洒落的每一滴汗水，终将映衬出喜悦的笑脸。最后，祝愿全体同学在新学期，有新的进步。升旗仪式结束，各班按照指定顺序带回
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