升旗仪式主持词汇总七篇
主持人在台上表演的灵魂就表现在主持词中。在各种集会、活动不断增多的社会,各种场合可能都需要主持人,相信大家又在为写主持词犯愁了吧!以下是小编帮大家整理的升旗仪式主持词7篇,希望对大家有所帮助。
升旗仪式主持词 篇1
合:尊敬的各位老师、亲爱的同学们、大家早上好!
甲:我叫 李翔宇 乙:我叫XXX
合:很荣幸担任本次升旗仪式的主持人。
甲:1949年10月1日,当红彤彤的.太阳奋力从地平线上跳起时,我国的第一面五星红旗也在雄壮威武的国歌声中冉冉升起。
乙:主席庄严地向全世界宣告了中华人民共和国的成立,中国人民从此站起来了,中国历史开始了新的纪元。
甲:再过几天,我们又将迎来10月1日这个令人难忘的日子!
乙:今天,我们心潮起伏。
甲:今天,我们热血澎湃。
乙:乔羽小学“我爱你,中国!”主题升旗仪式现在开始!
甲:担任本次升旗仪式的升旗手是:刘福旭 、路凌风 。护旗手: 姬欣雨 、徐叶婷 。他们成绩优异、团结互助,是我们学习的好榜样!
乙:请升旗手、护旗手入场!
合:升国旗!唱国歌!(敬礼! 礼毕!)
甲:下面请听齐恒瑞 、郭赛娅 同学国旗下演讲——《祖国,母亲!》
乙:回顾历史,我们心潮澎湃;
甲:展望未来,我们豪情满怀。
乙:滔滔江水,淹不尽浩浩中华魂 ,
甲:巍巍高山,挡不住阵阵中华风。
乙:我们众志成诚,
甲:我们满怀希望
合:全球华人,心连心,手牵手,展现才能,贡献智慧,谱写中华新春秋!
甲:“我爱你,中国!”主题升旗仪式到此结束!请上周执勤班级做执勤总结!
乙:五年级二班 20xx年9月24 谢谢大家!
升旗仪式主持词 篇2
甲:敬爱的老师
乙:亲爱的同学们
合:大家早上好!
甲:不知大家有没有发现,我们今天的升旗仪式是不是有些特别呢?
乙:是的,这是我们本学期在校园举行的最后一次升旗仪式,也是我们20xx届毕业生在母校参加的最后一个升旗仪式。你们看,旗杆已焕然一新;学校梦想管乐队现场助阵;东校区六年级两个班的全体师生也来到现场。让我们真诚地欢迎他们的到来!
丙:回想20xx年的那个夏天,我们东校区这群懵懂的孩童刚刚升入一年级,恰逢联合办学的好机遇,使我们与新营结缘;一晃六年过去了,我们再度聚首,成了真真正正的一家人,这能不说是一种缘分吗?
甲:还有,我们新营幼儿园大班的小朋友们,也来参加此次升旗仪式。很快他们也将加入到我们的大家庭里,让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来!
乙:本周由西校六年级XX中队和东校 中队负责升国旗仪式。我是今天的主持人陈XX。
甲:我是主持人司成瑄 。
丙:我是主持人 。本周升旗仪式的主题是——感恩母校 传递和美
我宣布升国旗仪式现在开始!
乙:出旗,奏乐!
甲:升国旗 ,奏国歌,全体立正,脱帽,敬礼!请大家随着音乐高唱国歌! 礼毕!
丙:聆听着雄壮的国歌,仰望冉冉升起的国旗,我们心潮澎湃。即将离开印满我们足迹的新营和美校园,即将告别朝夕相处的老师同学,我们有着万分的不舍,请听诗朗诵——《怎能忘怀》。
1:1:毕业是一种离愁,带走了我们的思念,
毕业是一种不舍,将我们的友情变成追忆。
然而毕业又是一种成长,它将我们带上了新的旅途。
毕业就是这样,再将你推向崭新的生活时,
用诗歌来咏叹我们的毕业吧,
咏叹我们消逝走远的青春,
用歌声来咏叹我们的毕业吧,
咏叹回不来的过去
咏叹将来的日子
2:六年啊,有着太多太多美好的回忆,
齐:怎能忘,
1.读书节里我们浸润书香,与书相伴,诵诗编诗,神采飞扬;
齐:怎能忘,
2.艺术节上我们激情演出、尽展风采,动听的音乐、优美的舞姿;
齐:怎能忘,
3.体育节上我们团结一心、意志如钢、为了荣誉,我们努力拼搏;
怎能忘,
4.科技节里我们动手动脑、奇思妙想、共同放飞科技梦想……
合:感谢您,亲爱的母校!
3:六年啊,那些精彩 谁又能真正忘怀?
不能忘,
七彩课程引领我们走进广阔的海洋,
使我们的每一天都充满新奇,
让你我在缤纷活动中“个性张扬”。
不能忘,
和美印章助我快乐成长,
课堂上我们争先恐后,
共同把“和美少年”争当。
更不能忘,
六年来,
是老师,伴我们茁壮成长。
一句句谆谆教诲,
一个个温馨的眼神,
一次次轻轻抚摸,
都给了我们无穷的勇气和力量。
在这即将离别之际,让我们真诚道一声:
合:亲爱的老师,您辛苦了!您辛苦了!
甲:敬爱的校长、老师:
我们会永远牢记您的教诲,
乙:天之涯、地之角
不管身在何处,
我们都将传承和美的新营精神,
合:今天我们以新营为自豪,
明天新营将以我们为骄傲!
甲:在这离别之际,纵有千言万语也难以表达我们对母校的款款深情,就让我们把眷恋留给母校,把和美意蕴传递,献上我们亲手制作的礼物——
(配乐《感恩的'心》,学生逐一上台展示礼物)
牟老师:感谢六年级可爱的孩子们,相信这是世上最好的礼物。母校一定会好好珍藏。“恰同学少年,风华正茂,挥斥方遒。”六年来,你们文明守纪,勤学奋进,成长着自己,快乐着他人。今天,在这个特别的升旗仪式上,学校决定表彰一批“优秀毕业生”,他们是——
有请优秀毕业生代表上台领奖,请学校领导为他们颁发证书和奖品。
还有,在本届科技创新
甲:宣布旗手、护旗手、升旗手名单
旗手是魏XX,他认真负责,乐于助人 ,有强烈的集体荣誉感,。
护旗手是 张XX,她酷爱读书,是班级里的小书虫,每天都养成半小时的读书习惯。
邱XX,她成绩优异,是班里的班长,是老师的小助手,同学们的好榜样。作为班长对工作尽职尽责,不怕脏,不怕累。管理班级有方法,喜欢帮助别人。
升旗手是王XX,她勤奋好学,学习成绩名列前茅。
戴XX,她活泼开朗、上课积极回答问题。
方XX,他认真负责,勇于担当,是我们班的书法达人。
高XX,活泼开朗,是班里的开心果。
陈XX,他能写一手漂亮的好字。
梁XX,他谦虚上进,主动帮助同学进步,赢得同学们的信任.
合:升国旗仪式到此结束!
老师、同学们,再见!再见!
升旗仪式主持词 篇3
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家早上好!今天是XX年4月1日星期一,我是七年级2班的高静,很荣幸由我来主持本周的升旗仪式。下面我宣布,升旗仪式正式开始!
第一项:出旗,奏乐!
第二项:升国旗,奏国歌!
自从政教处发出成立学生会的号召以来,欲加入学生会团体的成员经过政教处的《校规校纪》考试,经过两周的试用,经过班主任的进一步考核以后终于确定下来。他们分别是:(点名,点到的.同学喊“到”向外迈一步!)下面进行第三项:
由政教处吴主任讲话!
下面进行第四项:全体学生会成员在国旗下宣誓:(请举起右手)
我决心本着全心全意为同学服务的宗旨,服从大局,服务学校;以身作则,团结协作;甘于奉献。
我自愿接受学校的培养,严格律己,举止文明,诚实守信,勤奋向上。我自愿承担学生干部的职责,以身作则,忠于集体,胸襟宽广,团结协作,不徇私枉法。
我自愿服务同学,做师生友谊的桥梁,树立龙化中学的浩然正气。从现在起,我们要勤奋学习,积极工作,坚决服从指挥,履行义务,在实践中,不断增强服务意识和大局意识,遵守校规校纪,以实际行动带动同学,身体力行,为龙中的不断发展而共同奋斗!
宣誓人:x x x(手放下,退场。)
今后,我们会秉承“为同学服务,为老师分忧,为学校做贡献”的宗旨,积极投入到学生会的各项工作中。工作初始,难免经验不足,失误不断,还请老师们,同学们对我们提出宝贵的意见和建议,以更好地完善和促进我们的工作!
今天的升旗到此结束,组织下次升旗的班级是七年级1班,请七年级1班同学提前做好准备!请各班按顺序带回。
升旗仪式主持词 篇4
主持人(男):尊敬的老师们!亲爱的同学们! 本周的升旗仪式由我们蒲公英班承办。
主持人(女):首先举行升旗仪式。请全体同学面向国旗,唱过歌,向国旗行少先队队礼,儿童团团礼,注目礼。
(奏国歌,全体唱国歌,行少先队队礼)礼毕。
下面,请听旗下讲话,演讲者:张博远。
老师们、同学们:
大家早上好,今天国旗下讲话的题目是《今天,你读书了吗?》
同学们,你喜欢读书吗?开学到现在,你读了几本课外书呢?
人要维持自己的生命,必须按时补充生命所需的各种营养物质;人要保持精神世界的富足,也需要时时处处为精神补充各种“营养”。“精神营养”来自哪儿?其实,“精神营养”来源于浩如烟海的书世界。
同学们,我们正处在读书、求知的黄金阶段。英国文学家培根曾说过:读书足以怡情,足以博采。同学们,今天,你读书了吗?
读书,需要时间。时间在哪里?它就在我们每一个人的双手里。你一松手,它就从指间溜走了。
因此,读书需要只争朝夕。一早到校,可以读书;睡觉之前,可以读书。
只争朝夕,就是在你茫然的时候,可以选择读书;只争朝夕,就是在你沮丧的时候,可以选择读书;只争朝夕,就是在你懒散的时候,可以选择读书;只争朝夕,在你还拥有梦想的时候,赶紧读书……
选择读书,就选择了勤勉和奋斗,也就选择了希望与收获;
选择读书,就选择了纪律与约束,也就选择了理智与自由;
太阳每天都是新的,生活永远充满希望,现在就开始吧,把握每个瞬间,不要再犹豫!
4、主持人(女):同学们,自信是个诱人的字眼。
主持人(男):自信是灯塔,指引人生前进的方向,照亮人生前进的路程。
主持人(女):一个没有自信的人,就像鸟儿没有翅膀。
主持人(男):没有自信,就没有坚定的方向,没有坚定的方向,就没有生活;
主持人(女):那就让我们向着明亮那方,勇敢前行吧。
向着明亮那方
向着明亮那方,
哪怕一片叶子
也要向着日光洒下的方向。
灌木丛中的小草啊。
向着明亮那方
向着明亮那方,
哪怕烧焦了的.翅膀
也要飞向灯火闪烁的方向。
夜里的飞虫啊。
向着明亮那方
向着明亮那方,
哪怕只是分寸的宽敞
也要向着阳光照射的方向。
住在乡村的孩子们啊。
住在城市的孩子们啊。
住在地球每一个角落的孩子们啊。
主持人(女):洛克菲勒曾经说过:“自信能给你勇气,使你敢于向任何困难挑战;自信也能使你急中生智,化险为夷;自信更能使你赢得别人的信任,从而帮助你成功。”
主持人(男):没错,自信哪里来?自信来自于你满满的知识,来源于书本,书,就是我们的朋友。
(独诵:卢思琪 )
《没有一艘船能像一本书》
没有一艘船能像一本书
也没有一匹骏马能像
一页跳跃着的诗行那样——
把人带往远方。
这条路最穷的人也能走
不必为通行税伤神
这是何等节俭的车——
承载着人的灵魂。
主持人:雨果也说过“我们应该相信,自己是生活的战胜者。”那就让我们热爱书吧!
《热爱书吧》
可以没有新衣,
可以没有玩具,
不可以没有图书,
因为书里
有比新衣玩具更美好的东西。
可以不和爸爸远足,
可以不和妈妈逛街,
不可以不和爸爸妈妈一起读书,
因为阅读
会给全家带来无穷的乐趣。
热爱书吧!
它是成长的阶梯,
天天阅读,
如同天天登山;
天天阅读,
如同天天储蓄。
一旦阅读成为习惯,
你的富有,
百万富翁也无法相比!
主持人:在这里,蒲公英班所有同学希望大家都能够拥抱着梦想,抖擞精神,向着未来出发!
小小的蒲公英,
不分南北和东西,
轻风吹起就抖擞精神出发,
飘向那未知的前程。
小小的蒲公英,
不分南北和东西,
轻风吹起就整装等待出发,
迎向那理想的远方。
随风飘飞无所谓去,
迎风起舞无所顾虑,
撒下希望的
种子遍布大地,
只想让希望发芽挺立。
随风飞去俯瞰大地,
抱着理想投向大地,
只想留下一份温情给大地,
期待新的一片天地。
(全班齐唱班歌《小小的蒲公英》)
主持人(女):升旗仪式到此结束,请各班按顺序带回。
升旗仪式主持词 篇5
老师们、同学们:
大家早上好!
首先为大家介绍“历史上的本周”:
今天是12月28日。
xx年12月27日,中国实施的世界最大的水利工程——“南水北调”工程正式破土动工。
1968年12月29日,中国南京长江大桥全面建成通车。
1984年12月31日,中国第一个南极科学考察站——南极长城站奠基典礼举行。
同时,本周我们将迎来XX年的元旦,望大家能在这辞旧迎新的一周里,都来认真回顾一下即将走过的.XX,并且满怀信心和希望地去拥抱新的一年——XX。
升旗仪式开始,出旗!
升旗仪式主持词 篇6
甲:尊敬的各位老师、同学们!
乙:大家早上好!
甲:同学们,不知道你们有没有听过冰心奶奶说过的一句话:“有了爱就有了一切!”
乙:是啊,世间的“爱”是永恒的`,是不变的,是永存于世的。爱是不朽的!
甲:世上有许多爱,圣洁如母爱,拳拳如父爱,坚贞如钟爱,伟大如博爱……天下之爱,可谓一个字——多!
乙:爱,藏在世界的每个角落,人人都需要爱,需要我们来互相给予,让世界都充满爱吧!
甲:“让世界充满爱”主题升旗仪式,
合:现在开始。
乙:全体肃立,出旗!
甲:升国旗、唱国歌!敬礼!
乙:礼毕!
乙:下面请王主任在国旗下讲话。大家欢迎!
甲:下面请学生会主席张XX介绍升旗手事迹!
乙:下面请王主任为升旗手颁发荣誉证书。
甲:让我们用热烈的掌声再一次向他们表示祝贺!
乙:同学们,让我们一起说,我们的校训是:同心、同行、同乐!
甲:我们的校风是:成人、成才、成功!
乙:站在鲜艳的五星红旗下让我们庄严的宣誓:
合:呼号:忠于祖国!———为祖国服务!
乙:爱,使我们心灵相通,使世界不再孤单。
甲:让你我伸出温暖之手,让世界充满爱,让生活中处处开满真、善、美的鲜花,即使是冰冷的冬天也充满温暖,处处春花灿烂,宛如天上人间!
乙:“让世界充满爱”主题升旗仪式------
合:到此结束!
甲:请各班同学有秩序的退场!
升旗仪式主持词 篇7
尊敬的学校领导、老师,亲爱的同学们:
大家好!我们刚刚度过一个充实、愉快而有意义的暑假。今天,我们怀着愉快的心情,精神抖擞地回到学校,拉开新学期学习和工作的序幕。下面,我宣布:迎春学校211-212学年度第一学期升旗仪式现在开始。第一项:出旗
第二项:升国旗,唱国歌。全体师生行注目礼,少先队员行队礼。
第三项:国旗下宣誓。
在过去的一个学年里,在学校董校长的带领下,全体干部和广大教职员工为实现学校的发展而团结协作、努力奋斗,取得更加辉煌的成绩。新学期,董校长将再次为全体师生吹响前进的号角。这次讲话,董校长做精心的准备,字里行间寄语一位领导和长者对同学们健康成长的厚望,希望全体同学认真倾听。下面,让我们以热烈的掌声欢迎董校长为我们讲话。
董校长的讲话,对每一名同学提出殷切的希望!为更好的落实学校领导的要求,在今天下午的班会时间,全体班主任老师要带领学生认真学习讨论董校长的讲话精神,就印象最深刻的`一点谈谈自己的感想。如董校长在新学期第一次升旗仪式上做这次讲话的目的是什么?在做人、做事、学习等方面你该怎样落实?
大浪淘沙,方显真金本色,暴雨冲过,更显青松巍峨。同学们,有耕耘就有收获,在你们成长的历程中所播下的每一粒种子,都将长成参天大树;你们前进的路途上洒落的每一滴汗水,终将映衬出喜悦的笑脸。最后,祝愿全体同学在新学期,有新的进步。升旗仪式结束,各班按照指定顺序带回
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