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1小学元旦晚会主持词
借鉴诗词和散文诗是主持词的一种写作手法。在如今这个时代，很多场合都需要主持人活跃现场气氛，相信大家又在为写主持词犯愁了吧！以下是小编为大家整理的1小学元旦晚会主持词，欢迎大家分享。
1小学元旦晚会主持词1
新的钟声，新的一年，就像一个梦里的宋立科。
新的祝福和新的期望如画。
答：回想起来，我们很有激情。
展望未来，我们充满自豪。
答：我们不需要点燃“新年快乐”的篝火。我们只需要倾听同龄人的美好祝愿，我们就会充满热血和春天。
没必要安排童话般的节日场景。只要看看参加晚会的领导嘉宾和老师，你就会知道这个节日充满了光彩，今晚的场合非同寻常。
答：北方虽然下了几千里的雪，但南方依然阳光明媚，天气晴朗。
在这个季节，我们选择跳舞让年轻人唱歌，用唱歌来呼唤他们的理想。
来吧，让我们一起跳舞和唱歌。
答：xx学校20xx年春节联欢晚会现在开始。
答：作为xxx尤其是在今年这样一个充满挑战的时期，疫情期间，我们的老师通过网络教育学生，从来没有停止过工作，一路辛苦、汗水。
b:由xx校长为首的xx经理培育的xx校之苗，在私立教育聚集的xx生根发芽，不到xx天，——就完成了发芽开花结果的奇迹。艰难的旅程，美丽的旅程。
请欣赏民乐合奏《喜洋洋》。
答：傣族是中国云南的一个少数民族。这个民族的女孩和男孩唱歌跳舞都很完美。
真的。我只知道傣族有一个传统节日，——泼水节。你一提，我突然有种想看云南舞蹈的冲动。
别担心，给你留一张机票。不是，——戴姑娘来了。
乙：请欣赏舞蹈。表演者：小学舞蹈团。
答：中华民族的国粹——中华武术，周而复始，流传着无数动人的传说。
是的，我听说国际奥委会正在讨论是否将这种国粹纳入正式比赛。
答：不管有没有收录，都不会改变中国人对这种中国武术的推崇和热爱。
乙：请欣赏武术：《傣族风情》。表演者：xx老师等。
答：xx在这两年的办学过程中，他以博大的精神和过人的.气质实现了跨越式发展。
b:据校办统计，在短时间内，我校师生在各级各类比赛中获奖、表彰xx人以上。现在走进来的老师和学生
答：太神奇了。在接下来的表演中，一些老师在市、省甚至国际比赛中获奖。
乙：请欣赏合唱《太极扇》。表演者：xx老师等。
答：舞蹈是人类古老的艺术活动。起初只是一种祭祀神灵、祈求祝福的方式。
b:但是，经过几千年的演变，今天的舞蹈已经不是另一种舞蹈了。特别是加入现代音乐的融合后，呈现出新的面貌。
请欣赏舞蹈。表演者：xx老师。
答：小时候，我妈牵着我的小手走在乡间小路上。小时候只觉得路边的草很绿，花很香。
在我的童年，我的父亲是我的战马。我曾经骑在他背上，拿着一根小棍子当剑，晃着胳膊抱着臀部，向前飞奔。
答：童年是一首歌，童年是一场梦。
请欣赏儿童合唱《xx》和《千红》。表演者：小学合唱团。
A: 《白龙马》是民谣。听说已经被我们中学声乐社的同学重新打包改编了。现在，是“清水生芙蓉，自然褪色装饰”。
b:孩子的创造力是无限的，从这个改民谣的例子就可以看出来。老师要善于保护和挖掘这样的东西。让我们为这些可爱的孩子们欢呼吧。
请欣赏音乐0
答：芭蕾在西方是一种高雅的文化。它修长、优雅、动感、和谐，征服了许多痴情的目光。
b:钢琴，莫扎特曾经说过，钢琴如果不是从音阶上来说就是乐队。
a:芭蕾和钢琴的结合会是什么风格？
请享受声音和画面的时尚。表演者：xx老师等。
今天，我们欣赏了很多舞蹈。可以说有的舞蹈是女性化的，色彩丰富的，靠形式取胜，有的是吸引人入境的。
是的，所有美好的事物都会在人们心中留下印记。越好越深。
请欣赏街舞：《七色光之歌》表演者：中学舞蹈俱乐部。
答：有些歌，只要第一个音符响起，你就会悠哉悠哉地唱。
b:听着这熟悉的旋律，也许会让我们明白，刻在木板上的名字不一定是不朽的，刻在石头上的名字不一定是永恒的，刻在人们心中的记忆永远不会被抹去。
答：一首老歌，多少情怀。请欣赏民歌的演唱。表演者：小学xx老师等。
答：xx以她的智慧和人性，培养了一大批名满中外的名人，至今仍值得称道。
b:作为名校，她的资源是共享的，没有国界。
答：说得好。一流的学校是没有民族区分的。我们学校的海外部有十几个国家的学生。他们在xx的怀抱中快乐地成长。
乙：请欣赏歌曲：《茉莉花》。表演者：留学生xx。
甲：xxx你是哪里人？
我来自xx。为什么问这个？
甲：看来你家离这里也不远了
1小学元旦晚会主持词2
洪：光阴荏苒，斗转星移，光辉灿烂的年即将过去，充满希望和挑战的年悄然来临。我们欢聚于此，庆祝即将到来的元旦佳节！
曾：岁月不居，天道酬勤，在过去的一年中我们齐心协力锐意进取奋发图合：亲爱的老师、同学们，大家元旦快乐！
合：新的钟声
合：新的一年
洪：新的`祝福
曾：新的期待
洪：年在成功和收获的喜悦中渐渐远去了
曾：年的钟声即将敲响
洪：回首往事，我们满怀豪情
曾：展望未来，我们重任在肩
曾：为了点燃一个斑斓的梦，让我们共同拨亮新年的烛光
洪：让烛光如故，光明永恒
曾：送你一千个祝福，祝福里有我的万语千言
洪：送你一万个祈祷，祈祷里是我晶莹的杯盏
曾：让欢笑伴着你，欢笑的名字叫灿烂
洪：让温馨伴着你，温馨的名字叫永远
洪：我的祝福飘在长风里，如歌如梦
曾：我的祈祷飘在雪花中，如诗入画
洪：让我们手牵手
曾：让我们肩并肩
洪：让我们跳起来
曾：让我们唱起来
洪：歌唱春天
曾：歌唱未来
合：605班庆元旦联欢会现在开始！
1小学元旦晚会主持词3
A：敬爱的老师：
B：亲爱的同学们：
合：大家下午好！
（言毕鞠躬）
A：时光荏苒
B：岁月如梭！
A：不知不觉间，我们已幸福地一起度过了两年多，在即将过去的一年里，我们共同播种春天的希望
B：拥抱盛夏的热情
A：收获秋天的硕果
B：感受严冬的凛冽
A：今天，我们欢聚一堂，述说梦想，放飞希望，愿我们亲爱的老师们心想事成，笑口常开！
B：愿我们亲爱的同学们学xxx步，茁壮成长！
合：让我们尽情的唱吧、跳吧、笑吧……
20xx年三（2）班元旦联欢会现在开始！
B：xx，我问一下，你们男孩子喜欢拳脚吗？
A：Sure，跆拳道就是我喜欢的！
B：哈哈，你先别急着出手哦，咱们班还有两位女同学也是跆拳道高手呢，下面请大家欣赏xx的跆拳道表演！
A：谢谢xx、xx，在欣赏完了跆拳道之后，我们请今天的主持人xx给大家唱一首《天路》，大家欢迎！
A：美妙的歌声令人陶醉，不过可别真醉了，下面的节目需要大家来开动脑筋，思考思考了，接下来请大家一起参与xx、xx、xx的《脑筋急转弯》。
A：动过脑子后，又来放松一下吧，大家不知道吧，咱们班同学可是多才多艺的，不仅有唱的，还有吹的，接下来请大家欣赏xx的萨克斯吹奏。
B：刚才女同学表演了跆拳道，男同学是不是也跃跃欲试呢，别急，中国可是武术之邦，要不，让xx和xx给大家比武看看？大家欢迎！
A：欣赏完了中国的比武，大家是不是想看看起源于意大利的芭蕾舞呢？这可是高难度的舞蹈呢！但接下来我们班的xx就会给大家带来优美的芭蕾舞，大家欢迎！
B：前面施嘉的芭蕾舞把同学们的眼睛吸引住了，不过后面的节目大家可更要瞪大眼睛，因为，眼花缭乱的魔术节目就要来了！
A：你会表演魔术？
B：我不会、但xx会
A：哦？那我可真有些期待呢！
B：接下来，请欣赏xx同学为我们带来的魔术
A：大家欢迎~~~
B：我来做一个小调查，请问在家有没有在电脑里玩过游戏？哇，这么多？但大家肯家没看到过电脑游戏的真人版吧？今天，xx和xx就会给我们表演《植物大战僵尸》片段，大家欢迎！
A：先给大家猜个谜语，有一种舞蹈，他的'名字里就包含了起源地，是什么样呢？对极了，就是拉丁舞，前面有来自欧州的优美的芭蕾舞，现在咱们再欣赏一个来自拉丁美洲、热情奔放的拉丁舞，掌声有请xx、xx、xx！
B：
“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”，白居易的《琵琶行》把琵琶的美妙声音描绘得淋漓尽致，今天同学们的耳福不错啊，下面请欣赏xx、xx的琵琶演奏，大家鼓掌！
B：刚才的琵琶演奏让大家享受了一番中华的民族音乐，接下来让我们换一下视觉感受，来体验一下西方舞蹈艺术，请欣赏xx为我们表演的健美操，大家欢迎！
A：刚才的节目给大家放松了不少，那就再动动脑子吧，大家来猜谜语如何？有请xx、xx、xx！
A：“琴棋书画”是古代文人的必修课，大家已经听过了琴声，是不是来见识一下两位小书法家的字呢，写完后大家可评评看，xx和xx的字哪个更好？
A：看完了书法表演，是不是该来段诙谐的小品呢？掌声有请xx！
B：感谢他们精彩的表演！好象xx还意犹未尽呢！那就请他们再为我们表演一个节目，请欣赏《挑花线》！
A：20xx年已经迫不及待的走来，让我们一起祝福，祝福我们美好的明天！请听xx、xx、xx的《明天会更好》！
结束语
A：过去的一年，我们有泪水更有欢乐；
B：过去的一年，我们有汗水更有掌声；
A：在新的一年里，我们继续追求创造，探索实践；
B：在新的征程中，我们努力奋斗自强，勇敢向前。
A：新年是新的乐章，
B：让我们用行动，
A：让我们用真诚，
B：让我们用奉献———
合：迎接充满希望的20xx！
1小学元旦晚会主持词4
甲：尊敬的各位领导，各位来宾，
乙：尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
合：大家晚上好！
甲：在这辞旧迎新的日子里，我们祝大家在新的一年：万事顺心，
乙：生活舒心，
甲：健康宽心，
乙：人人有爱心，
甲：工作有信心，
合：天天都开心！
甲：置身策源学校，同学们获得了畅游知识海洋的体验；
乙：置身策源学校，同学们感受到一种胜似母爱的关怀。
甲：同学们学习的.点滴进步，都凝聚了老师的谆谆教导和殷切期望；
乙：同学们生活的舒适安逸，都饱含着全体教职员工的款款深情。
甲：这里没有灯塔，却为同学们指明了前进的方向。
乙：这里没有甘霖，却滋润了每个莘莘学子渴望知识的心房。
甲：在这里，同学们每一粒种子都将长成参天大树，
乙：在这里，同学们每一株幼苗都在茁壮成长。
甲：20xx年即将过去，
乙：20xx年即将来临。
甲：在这展望明天的时刻，就让你我在策源这片芳草地上，共同谱写一曲属于20xx年的篇章———————光荣与梦想！
乙：唱给自己，
甲：唱给明天，
合：唱给太阳！
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