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班级知识竞赛主持词范文
活动对象的不同，主持词的写作风格也会大不一样。在当今社会生活中，我们对主持词已经不再陌生，那么你知道主持词如何写吗？以下是小编精心整理的班级知识竞赛主持词范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
班级知识竞赛主持词1
合：亲爱的老师、同学们，大家晚上好！
男：欢迎来到本次由xx系学生会社团部主办的xx知识竞赛的比赛现场！
女：当今时代，知识引发了一场又一场的科技革命，而在这天晚上，我们将在那里举办一场知识的盛宴！
男：本次活动为全系学生带给了一个了解、学习和运用知识的平台，也给同学们带给了一个相互交流、相互合作和同台竞技的机会。
女：本次活动得到了众多老师还有同学的支持，首先让我们来介绍一下这天到场的嘉宾：
女：本次知识竞赛共有7支队伍，请各参赛队做自我介绍
男：7支强悍的队伍已经一一亮相，接下来就是他们竞赛的时间了，首先由我来宣读本次比赛的规则，请个参赛队注意：
见附表“参赛要求和注意事项”：
女：请各参赛队认真遵守以上规则。下面进行第一轮轮流答题环节，本环节共28道题，答对一题加十分，答错不扣分。每题答题时间为15秒。最后5秒由主持人为大家做提示。各位都准备好了吗好，下面请各参赛队做好准备。
男：感谢各队的`精彩表现，第一轮比赛结束，下面我们进行一个互动环节，我们要在现场寻找智慧之星，现场的观众若是答对了均能够获得我们送出的精美礼品一份，在我们念完题目并说开始答题后，同学们就能够举手示意，名额有限，请同学们抓紧机会！好，下面请听第一题：
女：简单过后，让我们比赛继续。此刻公布第一轮比赛成绩，场上比分分别是：xxxx，比分暂时落后的参赛对在接下来进行的第二轮比赛中可要加油了。
男：接下来进行限时答题环节，限时3分钟，答对一题加十分，答错不扣分，最后5秒为大家做提示，各位选手都准备好了吗好，有请第一队。
女：好，谢谢各位选手，再次进入大家期盼的观众互动环节，相信很多人都跃跃欲试了吧，谁来挑战
男：请大家收回思绪，回到比赛，首先为大家公布目前各队分数；场上比分
女：接下来进行第三轮抢答题环节，共35道题，答对一题加十分，答错扣十分。尤其提醒各位选手，在主持人读题完毕说请答题后才可抢答。否则视为无效抢答。请各队做好准备，第一题
男：以下进行第三轮观众互动环节，只要你回答对我们的问题，同样还能够获得我们送出的精美礼品！同学们都听清楚了吗好，请听第一题：
女：简单的游戏环节结束后，让我来制造点紧张气氛，请听此刻各队暂时比分和排行
男：谢谢同学们的精彩表现，接下来进入最后一个环节风险题环节，本轮风险题由10、20、30分题组成，答对加相应的分，答错则扣除相应的分。各队选一种题型回答，同对选手可商量、补充。下面答题开始，请各参赛队抽题。
女：同学们表现都很活跃，到那里，我们的比赛环节已经全部结束了，今晚我们选手的才智相信必须赢得了老师还有同学们的认同，下面让我们掌声有请系团总支书记为今晚的选手表现做一下点评。
男：感谢老师的精彩点评，谢谢老师在百忙之中抽空参加我们的活动，让我们再次以热烈的掌声感谢他！下面首先让我来公布第四轮比赛分数……紧张的时刻已经来临，让我来为大家公布最终比赛结果
女：让我们再次祝贺他们！
男：到此为止本次百科知识竞赛就全部结束了！期望本次知识竞赛同学们能够提高学习兴趣，并在学习成绩上有所提高。
男：最后还要谢谢同学们的支持，谢谢全体工作人员的辛苦劳动，
合：祝大家周末愉快！再见！
班级知识竞赛主持词2
一、开场白：
生1：尊敬的各位领导、各位老师：
生2：亲爱的同学们
合：大家下午好！
生1：在这个夏日如花的日子里
生2：在这个宽敞明亮的报告厅里
生1：我们二年级全体师生聚在一起
生2：迎来了期盼已久的语文知识竞赛。
（合）：我们全体师生聚在一起，要在这里举行一次语文知识大比拼！
生1：我们喜欢识字，因为汉字代表着我们中华民族五千年的悠久历史。
生2：我们喜欢朗读，因为朗读让我们的情感更加丰富。
生1：我们喜欢讲故事，因为在故事中我们看到了无数的优秀人物。
（合）：我们喜欢语文，优美的文字、鲜活的人物、深刻的道理，鲜活的知识-----
在语文里，我们看到了一个五彩缤纷的世界！
生1：所以今天，我们走到了一起，我相信，今天的竞赛因为有你的加入而更加精彩！
生2：所以今天，我们走到了一起，我相信，今天的竞赛因为因为有你的参与而无比快乐！
合：现在我宣布，二年级语文知识竞赛现在开始！
二、介绍嘉宾：
生1：下面，请允许我介绍一下本次活动邀请到的各位领导，他们也是我们本次竞赛的评委老师。他们是敬爱的校长，教务处李主任，武老师，还有我们的吴主任。
生2：担任记分工作的是：李老师和吴老师。掌声感谢我们的评委老师和记分老师。
生1：现在我要介绍一下我们的参赛选手，站在舞台南侧的是1—6班的选手们，他们一个个精神抖擞，你们准备好了吗？
生2：站在舞台北侧的是7---12班的选手们，他们一个个跃跃欲试，你们准备好了吗？
生1：坐在第一排的是各班的亲友团同学，他们摩拳擦掌，也想大展身手，你们准备好了吗？
三、比赛流程：
1.现在我们开始比赛，第一关：“识字大王”。
生1：我来宣读一下比赛规则：各班三名选手轮流读所选组内词语，全部读对得10分，读错一词扣1分，组内成员合作完成。
生2：有请二（1）班选手选题。开始读题：二（1）班最后得分—分，恭喜二（1）班。
生1：有请二（2）班选手选题，开始！二（2）班最后得分（）分，祝贺二（2）班。
2.现在进行第二关比赛：“朗读大王”。
生2：我来宣读一下比赛规则：本次朗读篇目均为三年级以上课文，各班各选一名选手朗读自选篇目，要求在不准备的.情况下能够声音洪亮，吐字清晰，有感情朗读。满分10分，评委根据所读情况相应扣分。有请二（1）班选手选题，评委开始打分。
3.第二关比赛结束，我们要进入第三关：“故事大王”。
生1：我向大家介绍一下比赛规则：各班选一名选手讲故事，要求声情并茂，满分10分，评委所讲情况扣分。有请二（1）班选手上台讲故事，二（2）班选手做准备。
生2：现在我宣布第二关朗读大王各班得分情况：
生1：4.激动人心的第四关终于到来了。第四关是课外知识大全。比赛规则是这样的：各班选手抢答，最先举手者回答。答对一题得1分，答错不扣分，选手读不出的，亲友团也可以参与回答。
生2：各组选手请准备，第1题：回答正确，给二（）加一分
四、现场点评、颁奖：
生1：我们所有的比赛项目已经结束，下面有请校长为各位选手的表现做点评。感谢校长的谆谆教诲。
生2：下面有请主任宣布比赛成绩。有请校长，老师，为获奖班级颁奖。
五、结束语：
生1：在耕耘的日子里，我们洒下辛勤的汗水。
生2：在收获的季节里，我们采撷丰硕的果实。
生1：精彩纷呈的比赛，再现了我们的成功和喜悦。
生2：不断迭起的高潮，展现了我们锐意进取的豪情。
生1：今天，我们相聚在这里享受知识带给我们的欢乐。
生2：今天，我们相聚在这里感受语文带给我们的魅力。
合：二年级知识竞赛到此结束，谢谢大家！
班级知识竞赛主持词3
A：尊敬的各位领导、各位老师。
B：亲爱的同学们。
合：大家早上好。
B：中华文化源远流长。
A：国学经典诵读不衰。
A：大凌河奔流不息传承着唐诗宋词的清冽与甘醇。
B：奉国寺晨钟暮鼓，悠扬着两千二百年的的华夏精神。
A：培育社会主义核心价值观在“道德义县”鲜明旗帜引领下。
B：实现中华民族伟大复兴的中国梦，在国学经典的熏陶感染下。
A：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌。
B：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。
A：读经史子集，感染国学魅力。
B：诵三百千弟，奠定人文根基。
A：我们传承，接过五千年熊熊燃烧的薪火。
B：我们发扬，演绎中华民族不朽的传奇。
A：在各级领导的亲切关怀和指导下，在基层教师的辛勤劳动和同学们的热情参与下。
B：xx小学“诵读国学经典弘扬传统文化”国学诵读活动历经实验推广、初赛、复赛三个阶段，终于迎来了激动人心的决战时刻
A：下面，请允许我来介绍一下在百忙中到会的各位领导，让我们大家对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
B：担任今天比赛评委工作的是：
进修学校副校长。
进修学校小教部语文教研员。
进修学校小教部语文教研员。
A：经过基层学校的激烈角逐与选拔，今天的小选手过关斩将，代表各自学校，登上决赛舞台。
B：下面，有请四个参赛队闪亮登场。
按照抽签顺序，坐在一号台的是小学代表队。
（三名选手喊口号，下面拉拉队举起口号牌，跟随喊口号。比如文昌文昌，天下无双）
坐在二号台的是小学代表队。
坐在三号台的是小学代表队。
坐在四号台的是小学代表队。
A：让我们大家用热烈的`掌声预祝四个参赛队旗开得胜，马到成功！
B：好！我宣布，xx小学诵读国学经典弘扬传统文化首届国学知识竞赛
合：现在开始！
A：我们今天的比赛共有四个环节即：个人必答题、小组必答题、个人风险题、小组风险题。
先进行第一个环节：个人必答题。
个人必答题共有三个板块，国学小百花、国学大讲堂、诗文背诵大比拼。首先进行第一板块：国学小百花。
请看比赛规则。
这一板块的试题，主要采取回答问题的形式，目的在于帮助同学们广泛了解中华优秀传统文化的知识，包括文学、历史、绘画、武术、音乐、戏曲、医药、教育教学、社会文化等各个方面。
比赛方式：由每组第1号选手开始回答。每人要回答两个问题，每个问题10分，共20分。答对加分，答错不扣分。
好！请一号台一号选手选题。
主持人读题，读题后。
B：请选手作答。
下面进行第一环节个人必答题的第二板块：国学大讲堂。
这一板块我们主要采取讲解的形式，考查同学们对于中华传统读物的理解和领悟情况。要求同学们能够用自己的语言把诗文的大概意思讲清楚明白即可。比赛方式：由每组第1号选手开始回答。答对加20分，答错不扣分。
为公平起见，请二号台1号选手选题。
选手选题，主持人读题，读后“请选手作答”。
这一板块，我们以背诵的形式，考查同学们对中华传统读物的记忆情况，主要包括看图背诵古诗和背诵国学经典启蒙读物两个内容。
比赛方式：由每组第1号选手开始回答。答对加20分，答错不扣分。每位选手的答题时间不超过4分钟。
主持人：
请三号台一号选手选题。
主持人读题。请选手作答。
请评委打分。
下面进行
A：书是一扇神秘的门，他垂青于每一位敲门者。敞开的门扉里，是一口淘不完的井，一座掘不尽的矿。
B：书是一扇清新的窗，她激励着每一个寻梦者。推启的心窗外，是一片看不够的景，一腔抒不倦的情。
A：读书吧！让贫乏和平庸远离我们；
B：读书吧！让博学和睿智丰富我们；
合：读书吧！让历史和时间记住我们；
A：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。
B：品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。
合：读书吧！让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌！
A：“国学经典诵读”比赛到此结束。
合：老师们，同学们，再见！
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