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文明礼仪主持词范文(精选4篇)

时间:2020-07-06

文明礼仪主持词范文(精选4篇)

  主持词需要富有情感,充满热情,才能有效地吸引到观众。在人们越来越多的参与各种活动的今天,主持人在活动中起到的作用越来越大,主持人大多通过提前写好的主持词来开展工作,以下是小编为大家收集的文明礼仪主持词范文(精选4篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

文明礼仪主持词范文(精选4篇)

  文明礼仪主持稿1

  W:我叫魏杲阳。

  Z:我叫张少怡。

  W:老师们。

  Z:同学们。

  合:大家下午好!

  W:今天这节班会课我们要讲的是一个老生常谈的话题,大家想知道是什么吗?(想)

  Z:我们今天的内容就是关于文明礼仪的《文明礼仪伴我行》。

  W:“文明礼仪”在我们的生活中处处用到,已经是滚瓜烂熟了。我们小时候就学过《文明礼仪儿歌》。

  Z:同学们

  生:都知道

  合:礼貌用语记得牢。

  (男)对待长辈要用“您”

  早晨见面说声“早”

  平时互相问问“好”。

  若求人,“请”字先,

  最后别忘说“谢谢”,

  影响别人,“对不起”

  回答请说“没关系”

  做个文明好孩子,

  人人夸奖数第一。

  W:我们还学过礼貌问候的英文歌曲呢!Howareyou?

  Z:在家里,在学校,马路上,网络上随处都可以看见“文明礼仪”这个词。

  W:但是在生活中我们有的人却不怎么注意文明礼仪,下面我们一起来看些图片,看看哪些是文明的,哪些是不文明的?

  ……(出示课件)

  Z:我想,通过我们看到的图片和感受,我们应该更懂得,在生活中怎样注意文明礼仪,更希望同学们能认识到自己的缺点与不足,然后去改正。

  W:今天我们就这个话题说说我们应该注意哪些方面的礼仪。

  尊师礼仪:

  Z:在路上或不同场合见到老师要点头示意问好,或微笑行注目礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上,回答问题要自然大方,声音要清晰宏亮,老师讲课要认真听讲。

  W:同学礼仪:

  Z:相互尊重与帮助。要坦诚相见,相互学习取长补短。宽容理解,对人处事胸怀要宽,度量要广。同学之间讲文明懂礼貌。

  W:家庭礼仪:

  Z:上学、放学或外出回家,都应向长辈打招呼;客人来访,要热情地接待。客人告辞时,应起身相送。长辈休息时,不要轻易打扰他们,长辈生病时,要勤问候、多照顾。

  W:相信经过我们的介绍,同学们一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素养和礼仪。

  Z:今天有一位小记者也来到我们的班会现场,她要采访我们班的同学,掌声欢迎她。(小记者走过来)

  W:嗨,大家好!我是中国少年报的小记者,听说王岗小学三年级在开展文明礼仪的主题班会,我特地过来采访一下。你们敢接受我的挑战吗?

  Z:你们敢吗?(齐:敢)

  W:好!请听题:请问,你到书店买书时,怎么对营业员阿姨说话?

  W:好的。你真有礼貌!

  W:请听第二题:请问,当你想向同学借笔用时,你该怎么说?

  W:真会说话,同学一定会借给你的。

  W:请听第三题:请问,课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒,你该怎么办?如果你的铅笔盒被别人碰掉了你生气吗?

  W:你真是个懂礼貌,宽厚待人的好孩子。

  W:请听第四题:如果你在看电视,这时妈妈下班回来了,你会怎么做呢?

  W:真是个孝顺、懂事的孩子。

  W:我国著名教育家叶圣陶说过:“什么是教育,简单来说就是养成好习惯。”

  那么平时我们的一些做法或者习惯是不是讲文明礼仪的呢?下面进入采访的第二环节:判断对错。请听题。

  (1)要考试了,我的钢笔不见了,小红又不在,我拿他的用一下。(╳)

  (2)同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同学,不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评。(√)

  (3)排队时可以大声喧哗、勾肩搭背,只要不被老师看见就行了。(╳)

  (4)吃饭时要做到边吃边聊,这样才越吃越香。(╳)

  (5)手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边,反正没有人看见。(╳)

  (6)按时到校,不迟到,不早退,不旷课。(√)

  (7)上课太累人了,我趴在桌子上睡一会儿再说。(╳)

  (8)别人不小心踩到你的脚,立即给你道歉了,你说没关系。(√)

  (9)认真值日,保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹,维护学校良好秩序。(√)

  (10)前面是我们的老师,我们赶紧绕道而行吧,免得给他打招呼。(╳)

  (11)不说脏话,不骂人,不打架,不赌博。(√)

  W:真棒!你们真是讲文明、懂礼貌的好孩子。听说你们班还编了一首《校园礼仪》童谣哩,能让我和大家欣赏一下吗?(生齐回答“能”)

  你拍一,我拍一。文明礼仪排第一。

  你拍二,我拍二。同学之间是伙伴。

  你拍三,我拍三。尊老爱幼记心间。

  你拍四,我拍四。关心集体做好事。

  你拍五,我拍五。同学之间不动武。

  你拍六,我拍六。果皮垃圾不乱丢。

  你拍七,我拍七。诚实守信不忘记。

  /你拍八,我拍八。言谈举止要文雅。

  你拍九,我拍九。遵守纪律要长久。

  你拍十,我拍十。争当礼仪小卫士。

  W:文明礼仪无处不在,文明需要我们大家的参与。好了,同学们,这次采访就到这里,谢谢大家的配合,再见!

  Z:谢谢小记者的采访。是呀,我们生活在社会中、学习在校园里,都会接触与人交往,那么人际关系处理得正确与否会直接影响我们的学习、工作、生活……

  W:学校都知道我们班是个团结友爱的集体。不如让我们轻松一下,做个游戏,看看我们之间的合作与默契怎样。

  Z:(宣布比赛规规)我们采用淘汰赛的方式,请四位同学参加,分两组,每次每组两位同学背向背,顶着一个篮球,如果中途球掉了。应从头开始。最先达到终点的就是优胜者。

  W:预备。开始。

  Z:经过一番紧张的比赛。终于决出了胜负,请同学们谈一谈我们从中可以得到什么启示?

  W:大家说的很有道理。“团结就是力量,互助就是动力,”我们在生活中需要发扬互帮互学的精神。我们从小小的游戏中认识到了人与人之间文明合作的重要性。

  Z:在社会上,我们要做文明的使者;让我们用真心搭建礼仪桥;

  W:在校园里,我们更应该是文明的小天使,让我们用微笑铺就文明路;

  Z:在家庭中,我们是文明的孩子;让我们用孝顺懂事建造爱心屋。

  合:下面就让我们一起承诺吧!全体起立!

  我们承诺:语言文明、礼貌待人,不说粗话、脏话,不打架骂人,讲普通话,用礼貌语,友爱同学、尊敬师长、孝敬父母。讲究卫生,保护环境,爱护公物。关心他人,和睦相处。

  W:请坐。你给别人一个微笑,别人会给你一个春天。

  Z:你给别人一份温暖,别人会给你快乐无限。

  W:你给别人一份谦让,别人会给你敬重万千。

  Z:你给别人一份真诚,别人会给你温馨的思念。

  W:文明,让人举止文雅;

  Z:礼仪,让人风度翩翩。

  W:让文明之花在心中开放、让文明之花开遍王岗小学的每一个角落。

  Z:就让我们高唱文明礼仪歌来结束今天的主题班会吧!请欣赏《文明在哪里》。

  合:下面请聆听尊敬的路老师寄语。

  文明礼仪主持稿2

  甲:亲爱的同学们,我们中华民族素有“文明之邦”的美称,她有五千年悠久的历史。

  乙:她不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。

  甲:我们应该弘扬民族优良传统。

  乙:每个人都应该从小讲文明,做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。

  合:“与文明手拉手”主题班会现在开始!

  甲:巍巍华夏,龙人故乡,五千余载,渊源流长。

  乙:文明古国,礼仪之邦,世界瞩目,国人容光。

  甲:我们是祖国的小雏鹰。

  乙:文明之花在心中开放。

  甲:我们是21世纪的文明人。

  乙:我们要做21世纪文明人。学会换位,学会为他人着想。

  甲:让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来。

  乙:请听诗歌朗诵《歌颂文明》

  甲:说到文明,我们再熟悉不过了。

  乙:是啊,从生下来就得到了父母的教育,从入学后得到了老师的教育。我们都应该懂得有关文明礼仪的知识。

  甲:做文明的人要有良好的行为,

  乙:做文明的人要有良好的习惯。

  甲:做到这些,需要克服许多困难,

  乙:是的,说到这里,有几位特殊人物今天也来到了这里!瞧,她们来了!

  甲:礼仪山其实就在我们的身边,希望同学们在笑过以后,能用实际行动给“文明”一个完美的答案。

  甲:古人云:“人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁”!

  乙:看完们精彩的表演,我们受到了很大的教育,礼仪就像一枚小小的种子,深深地埋在我们心中,我们要满怀激情地去培育它,给它浇水,向它施肥,让它在我们的心中生根发芽,成为参天大树。下面请欣赏相声《文明礼仪在心中》。

  甲:我国是礼仪大国,素有礼仪之邦的美誉,这是值得每一个中华儿女引以为自豪。

  乙:文明礼仪不是口头上说说而已,重要的是我们在日常生活中要怎样去做。我们应当把宣传中华礼仪当作自己的历史使命,更应当在社会实践中,加强礼仪修养。

  甲:要树立一个人的美好形象,首先要做到说话文明,谈吐时要区分场合、注意分寸、言辞得体。

  乙:同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名新时代的少先队员,我们要做到(读):遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡;爱护公共财物,不乱写乱划,严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个语言净、行为美的好学生。

  甲:你说的真好,还有几位同学说的更好呢!他们把文明要求编成了一首首童谣,让我们来学习欣赏一下。

  甲:朝霞托着红日,徐徐从东方升起。

  乙:一个光辉灿烂的日照洒满大地。

  甲:队员们甜美的歌声,唱出了我们的热情,唱出了我们的心声。更增强了我们呼唤文明的决心。让文明之花在我们中队长盛不衰。我们要来作下一份承诺。让我们一起宣读。

  全体起立,立正

  请跟我宣誓:

  我们郑重承诺,时刻遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》,做一名讲文明,懂礼貌的新时代小学生。

  乙:请坐,下面请辅导员讲话。

  甲:《与文明手拉手》主题队会到此结束,全体起立,退旗!

  文明礼仪主持稿3

  主持甲:文明是一朵永久芳香的花,

  主持乙:我们用真诚去浇灌,用热情来哺育。

  主持甲:礼仪是一首淡雅清晰的诗,

  主持乙:我们用理解去融化,用关爱来抚慰。

  主持甲:良好的行为是文明的基础。

  主持乙:良好的习惯是文明的象征。

  主持甲:今天,就让我们一起遨游文明的世界!

  主持乙:三2小神龙中队“文明礼仪伴我行”主题班会。

  合:现在开始!

  主持甲;我们中华民族素有礼仪之邦的美称,

  主持乙:五千年悠久的历史,不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老的民族美德。

  主持甲:是啊,被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明,以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。

  主持乙:在我国古代,礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。请听《新三字经》

  主持甲:一首三字经向世界展示了文明古国的风采。

  主持乙:悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。

  主持甲:黄香温席、孔融让梨、程门立雪,一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。

  主持乙:古人在礼仪上为我们作出了表率,一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。

  主持人甲:瞧,有2个同学因为一杯水引起了一场风波,请看下面的小品《课间小风波》。

  主持人甲:看了小品,大家有什么感受啊?

  主持甲:小品所演的事就是我们身边的事,发生在校园里的事。

  主持乙:让我们一起从校园礼仪开始,培养良好的行为习惯吧!下面请欣赏《校园礼仪串烧歌》

  主持乙:其实校园里,马路上,影院里,处处都考验着我们的文明素养。

  主持甲:请听快板《假如》

  主持甲:是啊,在我们的校园中、生活中处处都能体现每个人的文明礼仪。

  主持乙:本学期,我们都在争礼仪章,现在就有请我们的礼仪大使——杨宇平!

  杨:大家好!我就是礼仪大使——杨宇平!我们学校很注重每个学生行为规范的养成,我们班的每个同学都在用实际行动积极争取礼仪章,争做礼仪小标兵。现在每个同学手上都有一枚“礼仪章”,哪些同学表现最出色呢?请把“礼仪章”送给他。我们将评选获章最多的'3位同学当选为“礼仪小标兵”。同学们,请赶快行动吧!

  杨:哪些同学获得的“礼仪章”最多,请他们上台。热烈欢迎!哪些同学给他们颁章的,也请你们来夸一夸他们吧!

  杨:请中队辅导员顾老师给他们授佩带!(礼仪队员跟上)

  杨:我们都要以他们为榜样,争做行为小标兵,争创行规五星校。

  主持甲:乐队有了指挥,声音才会优美;

  主持乙:生活有了规则,才能安全来回。

  合:我们要语言美、行为美、心灵美,才算真正的美!

  主持甲:是啊,我们从小就要养成良好的行为举止。

  主持乙:让我们一起来吟唱选自《弟子规》的《行为举止歌》

  主持甲:你给别人一个微笑,别人回报给你一个春天。

  主持乙:你给别人一份温暖,别人奉献给你快乐无限。

  主持甲:你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。

  主持乙:你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念

  合:文明,让人举止文雅;礼仪,让人风度翩翩。

  主持乙:下面请班主任总结

  主持乙:三2小神龙中队“文明礼仪伴我行”主题班会。

  合:到此结束!

  文明礼仪主持稿4

  女:国尚礼则国昌,家尚礼则家大,身有礼则身修,心有礼则心泰

  男:礼貌就像只气垫,里面什么也没有,却能奇妙地减少颠簸。他使有礼貌的人喜悦,也使那些受人以礼相待的人们喜悦。礼貌完全不花钱,却又比什么都值钱。文明礼仪经常可以替代最高贵的情感。

  女:孔子曾说过不学礼,无以立。我国是一个有着悠久历史的文明古国,具有礼仪之邦的美称。文明礼貌并非是个人生活的小事,而是一个国家社会风尚的真实反映,是一个民族道德素质水平和精神文明程度的标志。

  男:每个人从他来到这个世界的那一刻起,就需要别人的爱抚、安慰、体谅、关怀和相互帮助,都渴望真诚友情和相互帮助。当我们快乐时,需要和别人分享,有痛苦烦恼时,需要向别人倾诉;有了困难时需要别人的帮助。同样在与人交往中,也需要宽容,虚怀若谷、容得下不同的意见,对人友爱、理解,不埋怨,不嫉恨。

  女:得理让人,失理道歉,真诚的与人相处,与人为善,相互尊重,相互信任。有时一声‘你好’给别人带去一天的好心情,一句‘谢谢’拉近了人们之间的距离,一声‘对不起’能化解剑拔弩张的冲突,一个‘不要紧’等于给人吹去阵阵温润的春风。

  男:让“请、谢谢、对不起、没关系”这些成为我们的日常用语,让我们每一个人都用友好、诚恳的态度待人,用热情、大方的举止处事,给他人带来愉快和谐,让校园充满爱的温馨,让文明礼貌之花在我们的校园竞相绽放吧!

  合:高二1班文明礼仪班会现在开始!

  女:人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁。

  男:礼仪,往往是一种习惯。没有礼貌的人,就像是没有窗户的房屋,它比最高的智慧,比一切学识都重要。

  女:简单地说,礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段。那么,礼仪具体来说又是什么呢?下面就请欣赏相声《文明礼仪是什么》

  男:洛克曾说过,礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。

  女:说到文明素质,其实,每个人内心都有向善、向美的天性,只是日复一日,因自我约束的态度、力度不同,才有了令人一目了然的区别。这一渐变,既与思想认识有关,更是一个行为习惯的养成过程。

  女:这里没有一点说教的意味,没有对同学横加批评和指责,没有命令和强制要求,有的是反思,关注,倾听不同的意见和建议。

  男:下面就请同学们都来说说自己身边的文明与不文明。

  女:不知大家是否记得,中央电视台曾经报道,国庆节后的天安门广场,随处可见口香糖残迹,40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣,有的地方不到一平方米的地面上,竟有9块口香糖污迹,密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。这个事实表明,文明其实是由细节构成的,反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边,在一部分同学身上,还存在着一些不文明的行为。下面就请欣赏小品《xx》

  男:我们很多同学把文化知识的学习放在首位,而常常忽略了社会公德的培养,文明习惯的养成,而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上,良好的行为习惯,是保证我们顺利学习的前提,也是树立健康人格的基础。

  女:用你手中的笔描述出来,用你的心声去倡议大家自觉讲文明,并用你的好主意去完善我们的文明条例。博学于文,约之以礼,让我们在文明大赛的进程中,人人能抛掉坏毛病、养成好习惯,不容“小恶”,不拒“小善”,让不文明的画面、不和谐的音符,少些,再少些吧。

  男:我们知道:一个学校的学生具有良好的文明行为习惯,才能构建出优良的学习环境,创设出优良的学习气氛。现在,我们正处于人生中最关键的成长时期,我们在这个时期的所作所为,将潜移默化的影响到我们自身的心理素质,而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质,同时也完善了自身的道德品质,如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养,那我们即使拥有了丰富的科学文化知识,于人于己于社会又有何用呢?

  女:所以,我们首先应该做一个堂堂正正的人,一个懂文明、有礼貌的谦谦君子,然后才是成才,不能做一部单纯掌握知识技能的机器,而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿,拥有文明,那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

  接下来我们要评选出班中的文明之星

  女:礼,经国家,定社稷,序民人,利后嗣

  男:礼,天之经也,地之义也,民之行也

  女:礼以行义,义以生利,利以平民,政之大节也

  男:礼义廉耻,国之四维,四维不张,国乃灭亡也

  女:作为具有5000年文明史的礼仪之邦,讲文明、用礼仪,也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。我们将挑起传承礼仪的使命,无负于未来,无负于这教育我们校园。无负于“礼仪之邦”这个美誉。

  男:记得一位名人曾说:德行的实现是由行为构成的,而不是由文字。无数事例表明,走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。代表民族未来的我们,需要学习和继承的东西有很多很多,然而最基本的问题是:我们究竟要以怎样的精神风貌,怎样的思想品质和怎样的道德水准去接过人类文明的接力棒。

  女:我相信,经过我们全体师生共同努力,一定会营造出一个文明美好的校园。试想假如全国每一个校园都共同去创建文明校园,那么我们民族的整体素质将大大提高,国家的综合实力将会大大加强,祖国的未来也一定会繁荣昌盛、灿烂辉煌!

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