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庆六一主持词

时间:2022-09-23 18:54:39 儿童节 我要投稿

庆六一主持词范文汇总4篇

  主持词要把握好吸引观众、导入主题、创设情境等环节以吸引观众。在当今社会生活中,各种集会中主持词起到的作用越来越大,那么你会写主持词吗?以下是小编收集整理的庆六一主持词5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

庆六一主持词范文汇总4篇

庆六一主持词 篇1

  开场白:

  甲:亲爱的同学!乙:敬爱的老师!

  合:大家好!

  甲:今天的阳光多么灿烂!乙:今天的花香如此诱人!

  甲:我们的笑脸格外甜美!乙:连小鸟都在欢乐歌唱!

  合:这里是快乐的世界,多彩的青春在这里绽放。

  甲:伴着五月的钟声,我们又迎来了我们自己的节日!

  乙:我想,今天一定是大家最最开心,最最盼望的.日子!

  甲:我们踏着欢快的旋律,翩翩起舞!

  乙:我们唱着快乐的音符,纵情歌唱!

  甲:今天我们欢聚一堂!乙:共同度过美好的时光!

  合:现在,六一儿童节表演现在开始!

  ……

  结束语:

  甲:花朵在阳光下开放,乙:队旗在校园里飘扬,

  合:我们在快乐中成长。

  甲:让我们的歌声在这里停留,乙:让我们的笑容化为永恒。

  甲:欢乐和精彩总是如此短暂,乙:就让我们期待下一次表演。

  合:我宣布,六一儿童节表演到此结束!

庆六一主持词 篇2

  男:亲爱的同学们!

  女:亲爱的少先队员们!

  合:大家节日好!

  男:尊敬的各位领导、各位来宾。

  女:亲爱的叔叔、阿姨们。

  男:欢迎你们的到来。

  合:欢迎你们和我们一起渡过这美好的节日!

  男:今天,当鲜红的太阳跃上地平线时,

  女:我们将迎来万分激动的时刻。

  男:教室里,操场上,活泼的是我们孩童的天真。

  女:阳光下,绿荫里,收集的是我们童年的'欢笑。

  男:这是多么快乐的一天啊

  合:这是多么幸福的一天啊!

  女:今天,我们在这里,

  男:共庆属于我们自己的节日

  合:六一国际儿童节!

  男:在这欢乐的日子里,让我们共同祝愿:

  女:全世界的小伙伴们节日快乐!

  男:下面宣布大会主席团名单

  女:西湖镇党委:

  西湖镇妇联:

  西湖镇团委:

  男:西湖镇教委:战主任

  女:西湖镇成教中心:焦校长

  男:西湖镇中心小学:焦校长、顾校长

  女:西湖镇幼教中心:焦园长

  男:西湖镇卫生院:杨院长

  女:大队辅导员焦老师

  男:丁晓艳刘宇宁胡宗玉古倩

  女:现在让我们以热烈的掌声欢迎他们上台就座。

  (放音乐欢迎曲)

  男:下面,请少先队员敬献红领巾。

  女、西湖镇中心小学、西湖镇中心幼儿园,庆祝六一大会现在开始

  (锣鼓喧天、鞭炮齐鸣)

  男、新的一年里,我们的西湖中心小学取得了一个又一个令人欣喜的成绩,这离不开镇委、镇政府领导的关心与帮助。

  女:下面欢迎镇委书记白伯伯为我们讲话。大家欢迎!

  男:在今天这个快乐、幸福的节日里,我们要感谢敬爱的老师,更要感谢教育局各位尊敬的领导。

  女:下面欢迎教委主任战伯伯为我们讲话。

  男:在20xx年上半年我们学校涌现出许多优秀的少先队员。

  女:下面请西湖镇中心小学焦校长宣读关于表彰西湖中心小学十佳少年的决定。大家欢迎。

  男:接下来各位领导将为西湖镇中心小学十佳少年颁奖,我们掌声欢迎。

  (放音乐欢迎曲)

  女:在今天这个快乐、幸福的节日里,我们要感谢敬爱的老师。下面欢迎我们的辅导员焦老师为我们讲话。

  男:在这快乐的节日里让我们听听我们大队长给我们带来的美好祝愿。

  女:下面请少先队员代表丁晓艳同学讲话,大家欢迎!

  男:西湖镇中心小学女:西湖镇中心幼儿园

  合:庆六一文艺演出现在开始!

  下面请各位领导、来宾欣赏精彩的文艺演出。

庆六一主持词 篇3

  (开场词)

  男:尊敬的各位领导、各位老师

  乙:亲爱的同学、朋友们

  合:大家上午好

  男:六月是五彩缤纷的季节

  乙:流莺飞啭,绿树红花

  男:六月是激情飞扬的季节

  乙:放飞理想,燃烧希望

  甲:经过了一年的漫长等待

  乙:经历了一场严峻的“抗震救灾”大战

  合:我们终于迎来了盼望已久的“六一儿童节”!

  甲:看看湛蓝的天空

  乙:看看周围的笑脸

  合:我们的生活是多么的幸福!

  甲:让我们一起歌唱

  乙:让我们一起舞蹈

  甲:一起欢庆“六一”

  乙:手拉手迎接明天的朝阳!

  合:在这欢乐的日子里,让我们共同祝愿:祝全世界的少年儿童节日快乐!祝灾区的小朋友早日重返校园!

  合:20xx年“庆六一,展风采”文艺汇演现在开始!

  1、《母亲》:“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。”这就是母亲,她用一根细小的针缝进了叮咛,缝进了希望,缝进了一个美好的梦。在这个欢乐的节日里,让我们用歌声表达对母亲的爱。请欣赏马良中心学校的歌伴舞《母亲》。

  2、《咨询热线》:说起咨询热线,让我们马上会想起订购热线,心理咨询热线等等,不过,看了这个小品以后,你的心里也许会生出一种别样的感受吧。请欣赏重阳中学的小品《咨询热线》。

  3、《春花》:春风微微的吹,春雨沥沥地下,春阳柔柔地晒,春花茁壮地长。请欣赏马良镇小学的舞蹈《春花》。

  4、《十送红军》:一送红军下了山,秋风细雨缠绵绵。山上野鹿哀号叫。树树梧桐叶落光,问一声亲人红军啊,几时人马再回山。让我们伴着水田小学同学们的组合唱回到那战火纷飞的战争时代!

  5、《得寸进尺》:导演让冯巩演太监,他通过拉赞助不仅演了太监,还演了皇帝。请欣赏旦江小学的小品《得寸进尺》。

  6、《师生情》:有人说,老师是园丁,辛勤地培育祖国的'花朵。也有人说,老师是一棵苍天大树,用自己的肢体为小树苗挡风遮雨,是自己的第二个母亲。师生情是一首无言的歌,是一首无字的诗。请欣赏云旗小学的二人转《师生情》。

  7、《和谐的五官》:几年前的中央电视台春节联欢晚会上,马季老师的小品《五官争功》轰动一时。经过马季老师的教育,五官认真反思,痛改毛病,,变得谦虚好学,和谐相处了。来,让我们一起欣赏重阳小学的快板《和谐的五官》。

  8、《青春的活力》:健美操《青春的活力》充分展示了年轻人的活泼、灵动,下面请欣赏重阳中学的健美操《青春的活力》。

  9、《留守儿童的心声》:多少次、多少回梦里才能见到爹和妈,不知道他们是否还能认得我们这些留守娃;多少次得到热心叔叔、阿姨的救助,让我们安心返校就读,扬起理想的风帆!我们留守儿童的心里呀,有好多的话要说———请欣赏马良中心学校的配乐诗朗诵《留守儿童的心声》。

  10、《感恩的心》:我来自偶然像一颗尘土,有谁看出我的脆弱,我来自何方我情归何处 ,谁在下一刻呼唤我。感恩的心感谢有你,伴我一生让我有勇气作我自己 ,感恩的心感谢命运,花开花落我一样会珍惜。请欣赏马良镇小学的歌舞《感恩的心》。

  xx、《老头看戏》:今天六一真热闹,全镇师生齐欢聚,听说节目很精彩,七旬老汉蹒跚来。看,他们来了———请欣赏云旗小学的说唱《老头看戏》

  12、《小小的我》:我们是大地上的一株小草,小草也有梦;我们是大海里的一滴水,水珠也有情。请欣赏双坪小学的舞蹈《小小的我》。

庆六一主持词 篇4

  (一)

  甲:悠悠五千年,承载着中华民族的文明。

  乙:滔滔黄河水,润育着华夏儿女的生息。

  甲:在这悠悠的岁月中,《三字经》给人展示了一个伟大民族的文明。

  乙:在这悠悠的岁月中,《三字经》向我们讲述一个伟大民族的进程。

  甲:它短小精悍、朗朗上口,

  乙:它千百年来,家喻户晓!

  甲:今天,我们重读《三字经》,

  乙:今天,我们重读《三字经》,

  甲:一起走近这经久不衰的文化瑰宝,

  乙:共同感悟这国学经典的博大精深!

  合:沐浴经典,对接伟大心灵!

  甲:请欣赏三年四班的歌舞----乐在《三字经》

  (二)

  甲: “黄香温席”、“孔融让梨”的故事让我们懂得了在家要孝敬父母,友爱兄弟。

  乙:“孟母三迁”、“五子登科”的`典故更让我们明白了教育要持之以恒。

  甲:上至天文,下至地理,

  乙:熟读《三字经》,可知天下事!请欣赏三年一班的说唱表演----知在《三字经》

  (三)

  甲:诵读《三字经》,

  乙:我们沉浸在圣贤理性的光辉之中。

  甲:让我们在经典中寻求这天地之灵气。

  乙:让我们在经典中感受这万物之精华。

  甲:让我们在经典中寻求道德之楷模。

  乙:让我们在经典中陶冶道德之情操!

  甲:那么就让我们在《三字经》的学习中去寻找这完美的答案吧!

  乙:请欣赏三年五班的集体诵读----学在《三字经》

  (四)

  甲:品千古佳句,赏经典美文;

  乙:与大师对话,与智者共舞;

  甲:在吟诵中,我们汲取精华;在诵读中,我们传扬美德!

  乙:《三字经》的诗文深深刻入同学们的脑海,《三字经》的道理更会铭记我们的心中!

  甲:请欣赏三年三班带来的歌舞表演----美在《三字经》

  (五)三年二班直接上去表演

  (六)

  甲:懂礼仪,知人性;

  乙:明事理,记古训;

  甲:真善美,立品行,

  乙:讲仁义,通古今!

  甲:感谢三年二班的唱诵表演----爱在《三字经》(鼓掌)

  甲:《三字经》是千古传颂的名篇绝句,它三字一句,节奏明快;

  乙:它不仅教我们怎样识文断字,而且告诉我们许多做人的道理,让人受用一生。

  甲:诵读经典、博学广识;

  乙:诵读经典、少年养志 !

  甲:让民族的精神在我们血脉中流淌,