关于六一儿童节主持词模板合集三篇
利用在中国拥有几千年文化的诗词能够有效提高主持词的感染力。随着社会一步步向前发展，主持人的需求越来越高，现在你是否对主持词一筹莫展呢？以下是小编为大家收集的六一儿童节主持词5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六一儿童节主持词 篇1
女：尊敬的各位领导、各位老师，各位来宾
男：亲爱的小伙伴们：
合：大家好!
女：伴着花的芳香
男：踏着歌的节拍
女：我们迎来了六月的时光
男：我们的心像怒放的花朵
女：荡起一片欢乐的海洋!
男：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。
女：六月，是童年的沃土，是童年的太阳。
男：六月，是一支歌，一支幸福的歌
女：同学们，我们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日
合：“六一”儿童节!
女：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声——
合：谢谢你们，爸爸妈妈!谢谢你们，辛勤的老师!
女：教室里，操场上，活泼的是我们孩童的天真，
男：阳光下，绿荫里，收集的是我们童年的欢笑。
女：在这欢乐的日子里，
男：让我们共同祝愿：
合：祝愿全世界的小伙伴们六一快乐！良山学校庆六一文艺汇演现在开始。
女：首先让我们以热烈的掌声欢迎校长致开幕词。
男：掌声谢谢我们的校长的祝福。
女：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，花儿才能盛开；我们“小花朵”的成长离不开各级领导、老师的关怀和厚爱。
男：在这里，我们再次感谢领导，感谢老师，今天让我们一起来庆祝六一，一起欢乐起来吧！
01女：天真的年纪，无忧的童年，跟着快乐宝贝们一起快乐的跳起来吧，请欣赏101班带来的舞蹈《快乐宝贝》一起欣赏吧！
02男：同学们，此时此刻，我的心情无比激动。因为今天、因为汇演、因为现场的热闹。更因为我们有个快乐的童年，有老师的关爱，有爷爷奶奶、爸爸妈妈的宠爱，我们是幸福的。接下来请欣赏306班带来的歌曲《宠爱》掌声有请。
03男：今天是个特别开心的日子，就让开心的锣鼓敲起来，让火火的歌谣唱起来。下面欣赏一年级6班给我们带来的舞蹈《阿拉伯风情》。阿拉伯是一片神奇的土地，那里流传着无数神秘的故事，让我们一起去看看，掌声欢迎舞者上台。
04女：六一是属于我们的节日，是属于我们美好童年的一个象征，而说到这我想起小时候拥有的第一个玩具。
男：我们只要晃动小手就能听到咚咚的响声，这个声音伴随在我们童年的记忆中，现在就让我们一起回忆下童年的“拨浪鼓”请欣赏304班舞蹈《拨浪鼓》掌声有请。
05女：说到童年玩具，我想起我最喜欢的一部童年电视剧，这部影片伴随了几代人，那就是《西游记》。
男：西游记里面的孙悟空可以说是家喻户晓，但里面的各种妖精却很少有人记住，殊不知里面的小妖精也有他们的可爱之处哦。请看103班为我们带来的舞蹈《大王叫我来巡山》掌声欢迎他们。
06男：童年就像一首诗，诗里有我们天真活泼的记录；童年就像一幅画，花里有我多姿多彩的生活。童年就像一个梦，梦里有我的想象和憧憬，我说童年就像一首歌，下面请听302班带来的大合唱《童年》。
07女：美好的童年少不了爸爸妈妈，爸爸的唠叨是对我们的爱护，妈妈的啰嗦是对我们的关心，请欣赏105班带来的舞蹈《嘚啵嘚啵得》请欣赏。
08男：童年有太多的美好，太多的快乐。多想许下个愿望，我不想长大。但这是不可能的，时光一去不复返，我们只能在音乐中，在舞蹈中憧憬一下了，请欣赏207班舞蹈《不想长大》。
09女：精彩的舞蹈欣赏完了，接下来我们欣赏一个不一样的节目。环保服装T台秀，保护环境，从我做起，时尚巅峰，由102班主宰，不同的风格，不一样的精彩，请欣赏102班《环保服装T台秀》，掌声有请。
10男：看着小小的模特，走出的另一番景象，他们是多么的.自信又随性，相信自己，我就是走的最美的，相信未来，你们一定也能走出另一番景象，下面请欣赏305班带来的舞蹈《我相信》。有请
11女：童年是美好的。童年也是五彩斑斓的梦，就让我们在多彩的梦里去实现我们的梦想，让我们欣赏一年级四班的小朋友带来的舞蹈《追梦》。
12男：碧草青青花盛开，彩蝶双双飞旋还；月光下摇曳的竹影，，荡漾着西双版纳别样的美。在接下来的舞蹈中，你将看到傣家的少女用孔雀般的姿态轻盈而来，把你带到神秘的《彩云之南》。请欣赏——203班舞蹈
13女：夏天的月色是最美的，尤其是曲曲折折的荷塘上面，弥望着是田田的叶子，微风吹过，送来缕缕清香，月光如流水一般静静的泻在这片片叶子和花上，让我们一起跟着205班走进《荷塘月色》下，去感受夏夜的荷塘边的静谧。
14男：夏季的阳光太过强烈，强烈到大家都躲着它，往往都夜里才出来活动，也就忽然喜欢上月光的静谧，但是忙碌到最后，往往忘了抬头欣赏美丽的月亮，今天204班的同学们就带我们一起去欣赏月亮、掌声有请204班带来的舞蹈《月亮》。
15女：淡淡的青花瓷勾勒出传世绝作，浓浓的沧桑传承着千古文明。一曲《青花瓷》唱响了大江南北。引来了多少快乐崇拜，下面请欣赏303班为我们表演的舞蹈《青花瓷》。
16男：电话是最快捷的通讯工具，我们都非常的熟悉。全世界有三分之二以上的人都用上电话。你知道电话是谁发明的吗？
女：电话是美国人，贝尔发明的。从此根本上改变了人类的通讯方式。下面请欣赏206班舞蹈《电话情缘》，供大家欣赏。
17男：老虎的牙齿非常厉害，小动物们非常害怕，狐狸想出了一个好办法，把老虎的牙齿全拔了，小动物们再也不怕老虎了。他们在美丽的森林里快乐的生活着，接下来请欣赏301班同学带来的童话剧《没有牙齿的大老虎》，请欣赏。
18女：欣赏完没有牙齿的打老虎后，接下来我们要来欣赏一下西游记里的小妖精带来的舞蹈，请看202班舞蹈《大王叫我来巡山》，一起来看吧！
19男：桑巴的激情恰恰的活泼，伦巴的婀娜，斗牛的强劲，牛仔的逗趣，拉丁舞的魅力就是如此多彩，当我们挥动双手，变化脚步，腾空而起，我们感受到的事一种青春的力量，一种创造的激情，一种永不停止的追求，下面请欣赏103班和104班的小朋友为我们带来的拉丁舞串烧，请欣赏。
20女：此时我们相聚在这里，忘了时间。尽情的享受节日带给我们的快乐，幸福。此刻让我们一起跳起来。踏着动感的旋律放飞年轻的梦想。请看201班带来的舞蹈《大家一起来》
结束语：
女：美好的时光总是转瞬即逝。
男：欢乐的笑声却将永驻心田。
合：让我们一起用感恩的心，感谢你我，感谢老师，感谢今天的快乐，感谢我们的童年！
女：欢快的歌声，伴我们度过了这个难忘时刻，
男：精彩的演出，给我们留下美好的记忆和回味。
合：让我们共同努力，祝愿我们的学校明天更加美好！
合：良山学校庆“六一”文艺汇演到此结束。让我们明年再相聚！请同学们有序退场！
六一儿童节主持词 篇2
开头：
甲：敬爱的校长，尊敬的各位老师，
乙：亲爱的爷爷奶奶，爸爸妈妈，
甲：亲爱的同学们，少年儿童朋友们，
合：大家下午好！
甲：草长莺飞的五月即将过去，火红火红的六月就在眼前，
乙：我们翘首期盼的六一国际儿童节即将来临
甲：在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：全世界的小伙伴们
合：六一儿童节快乐！
甲：看，六一的鲜花绚丽多彩
乙：瞧，六一的阳光灿烂夺目
甲：为了欢庆今年的六一国际儿童节，我们#小学的同学做了精心准备
乙：同学们在老师的辅导下，排练了好多有趣的节目
甲：现在，就让我们一起放声歌唱，用活泼的旋律，展示少年儿童的烂漫风采
乙：今天，就让我们一起尽情跳舞！让我们用美妙的.舞姿表现修文学子良好的艺术修养
合：小学庆六一文艺表演开始，
甲：下面由请一年级的小朋友为我们做精彩演出
下面由请二年级的小朋友为我们做精彩演出
下面由请三年级的小朋友为我们做精彩演出
下面由请四年级的小朋友为我们做精彩演出
下面由请五年级的小朋友为我们做精彩演出
结尾：
甲：敬爱的老师，尊敬的爸爸妈妈们，亲爱的同学们
乙：有一首诗，夸我们儿童是新世纪的雏鹰
甲：有一段歌，赞我们少年是祖国的春天
乙：有一场梦，说的是少年强则国强。
甲：有一个伟人，把我们比作是初升的太阳。
乙：不管怎样，春天孕育着未来，
甲：无论如何，少年憧憬着希望。
乙：新世纪的太阳正照耀着我们前进，
甲：新世纪的鲜花正伴随着我们同行。
甲：托起闪亮的金星，未来靠我们去创造。
乙：走遍辽阔的大地，让童心乘着歌声的翅膀飞翔。
甲：胸怀天下，我们踩着师长的肩膀，站得更高，看得更远；
乙：放眼未来，我们装上千里眼，顺风耳，听得更多，走得更稳。
甲：我们的心正和时代的脉搏一起跳动
乙：我们将用行动迎接北京奥运的到来
甲：我们将用微笑欢迎八方来客。
乙：我们将以一颗感恩的心灵，回报父母的养育之恩，老师的辛勤教诲。
合：我们将用一种负责任的态度和行动来证明，“我们能做得更好”！
合：本次六一儿童节到此结束！
六一儿童节主持词 篇3
a：敬爱的老师们， b：亲爱的同学们，
a：童年是快乐的儿歌， b：童年是鲜艳的花朵。
a：童年是初升的太阳， b：童年是无畏的拼搏！ a：在盼望中，我们的节日终于来了！ b：在期待中，节日的号角吹响了！
a：看，孩子们的`花裙子飘起来了！ b：听，我们歌儿唱起来了！
a：唱起来吧，跳起来吧， b：让我们尽情—— 齐：放飞我们最美好的希望！ a：首先，请大家听 一段六一节介绍. b：朋友们，多有趣的活动啊！是谁培养了我们？ a: 是我们的老师！ b: 多么有意义的“六一”呀！是谁教育了我们？ a: 是我们的老师！ b: 是啊！几年的生活，几年的爱，我们更多地感受到了老师的无私奉献。我们即将毕业，这儿将成为我们的母校。 a: 我们又是怎样深深地爱着母校的老师的呢？ b:我们真诚感谢母校的教师为了我们的成长和发展忘我投入，呕心沥血。 a: 我们永远不会忘记母校老师对我们辛勤教育的点点滴滴 b：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗 a：是老师无私情怀，孕育了无数未来的希望 b：感谢您，敬爱的老师 a：感谢您，亲爱的园丁
b：感谢您，帮我们迈好人生的第一步
a：让我们说一声：（合）老师，谢谢您！
全场：老师，谢谢您！
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