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朗诵主持词开场白

时间:2023-11-12 09:03:38 模板 我要投稿
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朗诵主持词开场白

  主持人在台上表演的灵魂就表现在主持词中。在一步步向前发展的社会中,主持词与我们不再陌生,主持人大多通过提前写好的主持词来开展工作,下面是小编整理的朗诵主持词开场白,欢迎阅读与收藏。

朗诵主持词开场白

朗诵主持词开场白1

  甲:尊敬的各位领导、老师!

  乙:亲爱的同学们!

  合:大家下午好!

  甲:今天我们隆重举行课文朗诵比赛,小学课文朗诵比赛主持词。

  乙:此次活动主要是为了丰富同学们的课外生活,和提高大家的普通话水平。今天希望大家能够发挥出最好的水平,展现出自己最佳的`风采!

  甲:在这里,也预祝今天的比赛能够取得圆满的成功。

  乙:现在我宣布:20xx年秋季课文朗诵比赛正式开始!

朗诵主持词开场白2

尊敬的各位领导,各位来宾:

  下午好!欢迎莅临神龙小学20xx年“诗韵飘香古韵悠长”诗文朗诵会。

  李:滔滔江河水,冲不尽浩浩中华魂;朱:巍巍昆仑山,锁不住阵阵中华风。

  吴:五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化

  贺:源远流长的古典诗词,是文化宝库中经久不衰的瑰宝。

  吴:泱泱中华,诗骚曲赋,古韵悠长;

  李:人杰地灵,百舸争流,千帆竟发!

  合:壮哉中华,光芒万丈;伟哉华夏,永续辉煌!

  贺:今天,就让我们在这里一起感受古韵悠长,看那些经典的诗文如山花在神龙小学的沃土上火一般的开放。

  合:20xx年神龙小学“诗韵飘香古韵悠长”诗文朗诵会现在开始。

  朱:请欣赏毛主席词两首,表演者:三年级代表队。 (串词)

  朱:“才大者,望自大。人所服,非言大。人所重,非貌高。”

  吴:《弟子规》原名《训蒙文》,为清朝康熙年间秀才李毓秀所作,具体列举出为人子弟在家、出外、待人接物和求学等时应有的礼仪与规范。

  朱:请欣赏《弟子规》。表演者:二年级代表队。

  李:“不知江月待何人,但见长江送流水。白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁”……

  贺:让我们走进古诗文的世界,去感受诗人质朴真切的情思。请欣赏五年级代表队带来的诗词朗诵——《月亮颂》。

  吴:《三字经》是我国古代历史上的一套脍炙人口的儿童启蒙读物,汇集了中国古代圣贤的智慧。

  朱:“香九龄,能温席,融四岁,能让梨。”我们懂得许多为人处事的道理。

  吴:“子不学,非所宜。幼不学,老何为。”我们懂得了要珍惜少年时光,努力学习。

  朱:请欣赏一年级代表队诵读蒙学经典——《三字经》。

  李:当少年从军的'岳飞,以“精忠报国”为已任,为后世景仰。一首气壮山河的《满江红》传诵千古,这英雄之才、忠义之心、刚劲之气,至今仍让人心潮澎湃。

  贺:请欣赏岳飞作品《满江红》,表演者:四年级代表队。

  吴:《少年中国说》,读来让我们热血沸腾,心潮澎湃。

  贺:这是一位爱国志士的振臂疾呼。一百年前,梁启超寄中国少年,兴少年中国。

  吴:逝去的是历史,不灭的是精神,今天,复兴的中华,又迈进了一个新的盛世,振兴中华的重任落在我少年君子的肩上。

  贺:是的,你看,六年级代表队带着充满爱国精神的诗篇——《少年中国说》来了——

  结语

  吴:写不尽,上下五千年源远流长的中华绵长历史。

  朱:唱不完,纵横九万里宏阔博大的华夏锦绣江山。

  贺:最是书香能致远,阅读之乐乐无穷。书能飘香无须花,腹有诗书气自华。

  李:中华古诗文浩若烟海,华夏文明光辉灿烂。我们诵读千古美文,争做少年君子!

  贺:让我们多学中华经典文化,在古诗文的美妙词韵和意境中徜徉,尽情的享受古诗文的无尽魅力吧!

  吴、朱:让经典滋润童年,让书香伴我们成长!合:神龙小学“诗韵飘香古韵悠长”诗文朗诵会到此结束。朋友们,再见!

朗诵主持词开场白3

尊敬的老师、亲爱的同学们:

  大家下午好!

  甲:眼睛是心灵的窗户,书本是智慧的明灯。

  乙:英国著名戏剧家和诗人莎士比亚说过:“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”

  丙:当代著名散文家余秋雨爷爷说过:“阅读的最大理由是想摆脱平庸,早一天就多一份人生的'精彩;迟一天就多一天平庸的困扰”

  丁:我爱读书。因为我知道“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。”

  甲:我爱读书。因为我知道“一个爱书的人,他必定不致于缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个温情的安慰者。”

  乙:我爱读书。因为我知道“书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。”

  丙:我爱读书。因为我知道“书是人类进步的阶梯。”

  丁:同学们,读书吧!书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀

  甲:同学们,读书吧,捧起一本好书放声朗读吧!

  乙:现在,让我们尽情的诵读吧,请用你甜美的声音,生动的表情去打动身边的每一个人。

  丙:你可以闭上眼睛静静地倾听,用心灵去感受优美的语言文字带给我们的震撼心灵的享受。