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美文诵读主持词
契合现场环境的主持词能给集会带来双倍的效果。在人们积极参与各种活动的今天，主持词的实用频率越来越高，一起来参考主持词是怎么写的吧，以下是小编收集整理的美文诵读主持词，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
美文诵读主持词 篇1
女：敬爱的老师们！
男：亲爱的同学们！
合：大家好！
女：有这样一种书，被代代相传，价值历久而弥新，人们称之为“经典”，那就是古诗文
男：古诗文是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进
女：古诗文是我国文学宝库中的瑰宝，它短小精悍，词句优美
男：它节奏感强，易读易记，蕴含着丰富的中华民族传统文化
女：我们在老师的精心指导下，开展了古诗文诵读活动
男：努力营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明
女：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典
男：火红的青春，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典
女：今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明
男：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵
女：“学而时习之，不亦悦乎”，循循善诱的孔子如在眼前
女：“千里之行始于足下”，老子的名言让我们脚踏实地
男：“吾生也有涯，而知也无涯”，庄子让我们懂得了勤学不辍的道理女：让年轻而澄澈的心灵，一路书香，一生辉煌
男：现在，我宣布五三中学“承国粹，做国人，读古诗”经典古诗文诵读比赛现在开始！让我们用热烈的掌声预祝同学们在今天的比赛中取得优异的成绩！
女：我想大家都知道牛郎织女的.故事，那在距今两千多年前的先人眼里，遥远的牵牛星，明亮的织女星在给人们述说着什么样的故事呢？请欣赏由预备（2）班的XX同学给我们带来的《迢迢牵牛星》
男：银河清又浅，相隔有多远，诗人用丰富的想象把一个饱含离愁的XX形象若现于纸上，意蕴深沉而风格浑成，是极难得的佳句。而说到哀愁，不得不提到有着一江春水向东流那样多哀愁的李煜。李煜从词中表现出的自怨自艾，惹恼了宋太宗，最终招致杀身之祸，请欣赏由预备（4）班的XX同学给我们带来的《虞美人》，他将让我们重新感受那痛彻心扉的哀思。
女：所有思乡的人的诗词中总因月而起思乡之情。李白有“举头望明月，低头思故乡。”苏轼有“但愿人长久，千里共婵娟。”而李煜的“月明中”与以上二人不同，李白是潇洒，苏轼豪放而豁达，李煜剩下的只有凄清与无奈。他乡与故乡，可能相同的只有月亮。
男：多么深切的故国情啊！想当年，白居易曾旅居苏、杭二州，江南的山山水水、一草一木都给他留下了深刻的印象。在晚年回到北方的时候，仍然怀恋不已。到底是怎样的美景让诗人魂牵梦绕。
女：请欣赏由预备（5）班的XXX同学给我们带来的《忆江南·江南好》
美文诵读主持词 篇2
主持人1：尊敬的各位领导，老师，主持人2：亲爱的老师们同学们，大家——
主持人合：下午好！
主持人1：今天，我们师生欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。
主持人2：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
主持人1：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族。
主持人2：源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
主持人1：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化
主持人2：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵
主持人1：诵读经典，我们寻找万里河山的`广阔
主持人2：对话圣贤，我们感受千年文字的力量
主持人1：下面我宣布XX中学“中华经典诗文诵读比赛“现在开始。担任今天“中华经典诗文朗诵比赛”的评委有高校长，冯校长，蔺主任，七年级组长刘老师，严老师，范老师，石老师，欢迎他们的到来。
主持人2：为了朗诵比赛公平公正，我们特邀请部分校领导和七年级组的语文老师担任评委，比赛采用百分制，最终得分按参赛选手现场表现由评委即时打分，评出一个一等奖，两个二等奖。具体评分标准如下：
主持人1：朗诵者吐字清晰，声音洪亮圆润。语言技巧处理得当。表达准确、流畅、自然；语气、语调、音量、节奏富于变化，能熟练表达所朗诵的内容。——满分40分。
主持人2：朗诵者具有较强的吸引力、感染力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的朗诵效果。——满分40分。
主持人1：朗诵者精神饱满，能较好地运用身体语言表达对诗歌的理解。朗诵者应举止大方，富有艺术表现力。——满分20分。
主持人2：下面让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。首先请欣赏由八（5）班马XX同学带来的诗歌《沁园春—雪》。请八（7）班的XX同学做准备。
主持人1：接下来请欣赏由八（7）班丁海军同学带来的诗歌《一句话》，请八（3）班的做准备。
主持人2：1号参赛作品的得分为XX，下面请欣赏由八X班同学带来的诗歌XX。请八X班的做准备。
主持人1：下面有请李校长为本次“中华经典诗文朗诵”比赛作精彩点评。
主持人2：让我们再次以热烈的掌声感谢高校长的精彩点评。14号参赛作品的最后得分为分，下面有请高校长公布本次朗诵会的比赛结果并颁奖。
结束语：
主持人1：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
主持人2：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁
主持人1：愿中华诗文艺术之花永远芬芳
主持人2：愿五千年文化的血脉永久传承
主持人1：XX第二中学“中华经典诗文诵读”比赛到此结束，谢谢各位领导、老师和同学们的积极参与。
美文诵读主持词 篇3
一、开场白
男：尊敬的各位老师
女：尊敬的各位领导
合：大家好！
女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
男：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男：用普通话，弘扬民族文化，传承华夏文明。
女：用普通话，诵读经典美文，营造书香校园。
合：今天，我们在这里隆重举行赤金中学“漫步书林享受阅读”中华经典诗文诵读比赛活动，展示赤金中学丰厚的文化底蕴。
男：今天，学校领导也在百忙之中，亲临我们的比赛现场指导并担任评委，他们是：赤金学区主任刘主任，赤金中学副校长李校长，赤金中学副校长魏校长，教导处王主任，总务处刘主任，政教处王主任，教导处殷老师，语文组张组长，理化组张组长，音体美组赵组长，英语组韩组长，数学组余组长。
女：让我们以热烈的掌声对莅临的领导和评委表示衷心的.感谢和敬意。
男：下面有我来宣读本次比赛评分标准：
女：下面宣布比赛顺序：
本次比赛将评出一等奖奖一名，二等奖2名，三等奖3名。让我们用掌声预祝参赛选手在今天的比赛中取得优异的成绩。
男：赤金中学“漫步书林享受阅读”中华经典诗文诵读比赛活动正式开始，首先上场的是。XX
二、下面请李校长宣布比赛结果
三、请各位领导为获奖班级颁奖
四、结束语
男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
男：今天，同学们都展示了自己的诵读的成果，展示了自己的非凡风采。
女：腹有诗书气自华，胸藏万汇凭吞吐。同学们，让经典伴随我们，在经典的海洋中直挂云帆，乘风破浪。
合：赤金中学“漫步书林享受阅读”中华经典诗文诵读比赛活动到此结束，各班按顺序退场！
美文诵读主持词 篇4
一、开幕词
彭：尊敬的各位领导、各位来宾
王：亲爱的同学们
合：大家下午好！
彭：悠悠岁月，鲜红的历史承载着多少人的梦想，站在这里、我们聆听着祖国激情跳动的心脏。
王：深深情怀，质朴的理化人民迎来绚丽的色彩，仰望夜空、我们抚摸着祖国那沧桑而又慈祥的面容。
彭：是亲爱的祖国哺育着我们长大、是慈祥的祖国带领我们出发。祖国啊！您的伟大天地动容！
王：亲爱的祖国、美丽的家乡，在这美好的时光，我们将为您尽情歌颂。
彭：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
王：源远流长的古典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
彭：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的`光彩。
王：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
彭：那一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受。
王：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。
彭：今天，让我们走进古诗文的世界，把祝福奉上！
王：今天，让我们感受诗人们朴质、真切的情思，把激情燃烧！
彭：今天，让我们把热爱祖国，热爱家乡的梦想放飞！
王：XXXX中心小学“祖国好、家乡美”诗文朗诵
合：现在开始
彭：听，同学们的掌声如潮，看，同学们的笑脸如花，我相信今天的诗文朗诵一定会是一次成功的盛况，是一次空前的朗诵会。
二、宣布比赛评分标准
王：在比赛之前，先宣布比赛评分标及注意事项
注意事项：
（1）满分为10分；
（2）每位参赛选手朗诵结束后，评委即亮分，工作人员进行分数统计；
（3）选手最后得分：评委评分中去掉一个最高分，一个最低分，取平均分，选手的最终得分将在下一个选手比赛结束后公布；
（4）朗诵内容：温情或是激昂类诗歌；
（5）朗诵时间：3——5分钟（包括场地布置及进出场时间）。
三、比赛过程：
彭：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化，源远流长的经典古诗美文，是中华艺苑中经久不衰的瑰宝。
王：让我们徜徉在中华古诗文的长河中，去感受一下博大精深的中华文化。
彭：下面先请六（1）中队朗诵的《石灰吟》及《您、浪花里的一滴水》。
王：中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响。
彭：中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。
王：“但愿人长久，千里共婵娟”，下面请欣赏五（2）中队朗诵的《水调歌头》及《祖国啊为您歌唱》
彭：报效祖国，从来就是每个人心中最伟大的理想
王：即使个人不幸失意落魄，也不放弃心中的梦想
彭：滚滚江水奔腾流向远方，当苏轼站在赤壁悼念古人，他又留下了怎样的辉煌篇章，请听五（1）中队朗诵的千古绝唱《念奴娇赤壁怀古》及《青春染绿我们的双脚》
王：请欣赏三（1）中队朗诵的《登鹳鹊楼》及《献给老师的诗》
彭：春花秋月本来是一年当中最美好的景色，可是面对亡国之恨，反而更加增添了诗人的许多忧愁。少年不识愁滋味，细品诗人写情愁。请欣赏三（2）中队朗诵的《虞美人》及《祖国的爱》
王：请欣赏二（1）中队朗诵的《泊船瓜州》、《剌勒歌》及〈〈雷锋叔叔你在哪里〉〉
彭：亲爱的中国，再优美的诗行也抒发不了我对您的爱戴，再动听的话语也表达不完我对您的忠诚！请欣赏四（1）中队朗诵的《忆江南》及《我的祖国》
王：请欣赏四（2）中队朗诵的《无题》及《梦想》
彭：高天上一轮明月，阅尽了古今变迁，人世纷扰，悲欢离合。因此，借月咏怀之作，世代不绝。苏轼的《水调歌头》一出，技冠群芳，成为领衔之作。请欣赏一年级朗诵的《水调歌头》及《祖国多么伟大》
王：母亲，一个多么温暖的词语，母性，一个多么柔美的词语，母爱，一个多么伟大的词语！慈母手中线，游子身上衣，谁言寸草心，报得三春晖。请欣赏二（2）中队朗诵的《游子吟》及《雷锋叔叔你在哪里》
彭：请欣赏六（2）中队朗诵的《水调歌头》及《凉州词》
四、宣布比赛结果
五、结束语
彭：最是书香能致远，书香荡涤我们的思想；
王：腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。
彭：相信同学们会以此次活动为契机，爱上朗诵的。
王：同学们，热爱朗诵吧，它能够让你感受豪迈的激情，深邃的思想；
彭：同学们，热爱朗诵吧，它能够让你领略到博大的胸襟，伟人的情怀；
王：同学们，热爱朗诵吧，它能够让你充满自信地跨入文学的殿堂！
彭：我也相信通过参与这次活动，同学们会更爱我们的祖国，更爱我们的家乡。
王：让我们多学中华经典文化，继承民族优秀传统。
彭：让我们站在五千年文化的历史巨人肩膀上，面向世界，开创未来。
合：本次经典诗文朗诵比赛到此结束。
美文诵读主持词 篇5
开始语：
（男）尊敬的各位领导、（女）敬爱的各位老师，
（合）亲爱的同学们，（合）大家上午好！
（男）今天，我们欢聚在五一路小学，诵读千古美文，传承华夏文明。（女）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。（师1）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。（师2）它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；
它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
（男）本学期，我们各班在老师的精心指导下，开展了中华经典诗文美文诵读活动。（女）今天的诵读活动，就是展示同学们激情澎湃的风采。
（师1）诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化
诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵（师2）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔
对话圣贤，我们感受千年文字的力量（男女合）五一路小学“经典美文诵读比赛”现在开始。
（师合）让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。
结束语
（男）金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。（女）金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。（师1）中华经典的'千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。
中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。（师2）吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌
吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁（男）丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩（女）悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵（师1）愿中华诗文艺术之花永远芬芳（师2）愿五千年文化的血脉永久传承
（男女合）五一路小学“经典美文诵读”比赛，到此结束。（师1）谢谢同学们的精彩表演。（师2）谢谢各位领导、老师的积极参与。
尚庄小学经典美文诵读比赛主持词
甲：尊敬的各位领导、乙：敬爱的各位老师，
合：亲爱的同学们，大家上午好！
甲：菊正黄，乙：秋正浓，合：西风把雁送。甲：在这充满诗意的季节，
合：我们迎来了尚庄小学“演绎经典、享受阅读”诵读比赛暨课本剧汇演。
合：我们演绎经典，与美文同行，与经典为伴，！乙：这里，将飘满浓郁的书香，甲：这里，将成为展示学生风采的舞台。
乙：经典如画，甲：诵读如歌，乙：是心灵的振翅，甲：是感悟的升华，合：是生命的——阔远。
乙：就让我们一起走进鲜活跳跃的文字中，甲：共同感受美文诵读的魅力，乙：共同走进经典艺术的殿堂。
乙：今天我们有幸请到了茌平县联合校的张昌华主席、张国明主任、王晓玲主任，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。
甲：我们欢聚在这里，谈的是书海畅想，说的是文墨飘香。乙：现在我宣布尚庄小学“演绎经典、享受阅读”诵读比赛暨课本剧汇演合：现在开始！
一年级集体诵读《三字经》
甲：《三字经》是学习中华文化不可多得的启蒙读物乙：它短小精悍、朗朗上口
甲：它千百年来，家喻户晓
乙：它的内容涵盖历史、天文、地理、道德甲：还有一些传说呢！
乙：下面请听由一年级的小朋友带来的经典美文《三字经》。甲：掌声欢迎！
二年级集体诵读《一株紫丁香》：甲：老师教我们知识，育我们做人。乙：辛苦从来不说，劳累从来不提。
甲：一株小小的紫丁香代表我们的心声，请欣赏二年级小朋友带来的诗歌朗诵《一株紫丁香》。乙：掌声有请。
三年级集体诵读《弟子规》：
甲：中国自古就非常重视儿童的早期教育，其中《弟子规》以丰富深刻的文化底蕴，脍炙人口的佳句，让孩子们学会了为人处事的道理。乙：下面请欣赏三年级全体同学带来的集体诵读《弟子规》。甲：掌声欢迎！
四年级集体诵读《老师，我想对您说》：甲：一个普通的名字，薪火相传，历经沧桑；乙：一种平凡的职业，春风化雨，源远流长。甲：这个名字那么普通，很少写进辉煌的史册；乙：这种职业那么平凡，很难让人放在心上。甲：这，就是老师，在工作中默默奉献；乙：这，就是老师，在生活中从不张扬。
甲：请欣赏四年级同学们带来的诗歌朗诵《老师，我想对您说》。乙：掌声有请！
五年级集体诵读《声律启蒙》：
甲：诵读经典，师从贤哲，播种心田，博古通今。
乙：《声律启蒙》是培养儿童掌握声韵格律的启蒙读物，读起来琅琅上口，如唱歌一般。
甲：请欣赏五年级同学们带来的经典诵读《声律启蒙》。乙：掌声欢迎！
六年级集体诵读《我们爱你啊中国》
甲：金秋十月，有着唱不完的颂歌，一页页日历，记载着改革开放的累累硕果；
乙：金秋十月，有着道不尽的祝贺，一步步征程，闪烁着华夏儿女的汗水心血。
甲：下面请欣赏六年级同学们带来的《我们爱你啊中国》！乙：掌声有请！
六年级个人诵读《教师诵》
甲：您是树根，我们是茎，有了您，我们才能茁壮成长，枝繁叶茂。乙：您是我人生路程中的那一轮火红的太阳，每时每刻都以饱满的热情散发出自己的光和热，为我们排忧解难，更为我们的人生之路指明了方向。
甲：让我们心怀对老师的感恩之心，一起聆听由六年级
同学带来的——《教师诵》。乙：掌声欢迎！五年级个人诵读《不管怎样，总是爱他们》：甲：因为爱，让我们成长；乙：因为爱，让我们成熟；
甲：因为爱，让我们不断在跌倒后爬起来。
乙：因为有爱，我们才能开心的坐在这里，让生活充满神奇。甲：请欣赏五年级王迎新带来的美文诵读《不管怎样，总是爱他们》。乙：掌声有请！
四年级个人诵读《祖国颂》：
甲：我们的祖国是一个美丽富饶的大家园，当想起祖国时，我的血脉在涌动；
乙：我要倾尽我的心血与才情，为您写一部新千年最瑰丽、最壮美的诗歌。
甲：请欣赏四年级赵心宇同学带来的诗歌朗诵《祖国颂》。乙：掌声欢迎！
三年级个人诗歌朗诵《感恩的心》：
甲：母亲的爱像摇篮，像雨中的伞，像寒风中的棉衣，像一杯浓浓的茶；
乙：面对母亲的爱，少年儿童怀着感恩的心，亲切的叫一声妈妈。甲：请欣赏三年级赵菲冉、张乃欢同学带来的诗歌朗诵《感恩的心》。乙：大家掌声欢迎！
二年级个人诵读《美丽的丹顶鹤》：
甲：绰绰神姿，婷婷仙骨，头镶一点朱砂。霜素羽洁无瑕；乙：居浅泽，闲庭信步；出深谷，展翼齐霞。堪可谓，当今儒雅，绝代风华。
甲：下面请欣赏二年级小朋友
带来的美文诵读《美丽的丹顶鹤》。
乙：掌声欢迎！
一年级个人诵读《古诗联诵》甲：当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。
乙：当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时，一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。
甲：请欣赏由一年级小朋友
带来的《古诗联诵》！乙：掌声欢迎！
结束语：
男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们走进美文。女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典。男：最是书香能致远，好书伴我们一路远行；女：腹有诗书气自华，在书香中感受读书的乐趣。甲：在这天高云淡，果实累累的金秋时节，
在这书声琅琅，憧憬未来的温馨校园，我们一起度过了着令人难忘的时刻。乙：十月的校园，因中华美文的发起而浪漫；
十月的校园，因中华美文的朗诵而精彩。甲：今天，每个同学们都有精彩的展示！乙：同学们，就让这种朝气和活力继续传递下去吧合：尚庄小学“美文诵读”比赛，到此结束。
女：谢谢同学们的精彩表演。谢谢各位领导、老师的参与。
美文诵读主持词 篇6
甲：当唐风宋韵渐行渐远，当现代雅韵翩翩而至，我们吟诵，体会这自由、潇洒而灵动的旋律。
乙：它是千里莺啼的锦绣江山卷，也是宫庭王朝的血雨腥风图；它的大漠孤烟，它的塞外鼓角，它的新坟旧鬼，它的金风玉露。
合：今天，让我们
甲：邀明月至花前，
乙：引诗情到九重，
合：在一声声荡气回肠的千古绝唱中，开启一次美的`旅程。
甲：首先请允许我介绍参加今天美文背诵比赛的各位领导和评委有：
甲：比赛正式开始。
1、《小石潭记》
水之清，鱼之乐，一块净土，一拍即合，天助之也，景助之也。
2、《醉翁亭记》节选
放情林木，醉意山水。时而山色露布卷面，时而水流泻进画幅，时而人情喧于纸上，相映成趣，自然天成。
3、《将进酒》
古往今来，以酒入诗无以计数，似乎还没有哪一篇像它这样荡气回肠，酣畅淋漓。不必把“人生得意须尽欢”误读为沉沦，，一声“天生我材必有用，千金散尽还复来”的呐喊，亮出的才是他的人生价值宣言。
4、《雨霖铃》
阵阵寒蝉，悠悠斜阳，浩浩烟波，好一幅凄侧委婉、柔肠百结的挥泪图。一片残柳，一弯晓月，一叶扁舟，好一曲深情脉脉、离恨悠悠的丝竹调。请领略一回词坛妙手柳永的《雨霖铃》。
5、《贺新郎。读史》
往事如烟，弹指一挥间，尘世难逢开口笑。人生易老，世间多过客，拨开历史迷雾，已是曙色初露。
6、《念奴娇。昆仑》
浩浩昆仑，涵盖着广袤的天地，容纳着漫长的时间，沐浴过无数的阴晴雨雪，经历过遥远的沧海桑田。
7、《面朝大海，春暖花开》
朋友，你幸福吗？你是否一直渴望摆脱尘世的羁绊与牵累？你是否一直追问内心矛盾困惑的痛苦？这个用心灵歌唱着的诗人将会告诉你，其实，幸福很简单。
8、《雨巷》
丁香，姑娘，雨巷，到底是丁香的芬芳、姑娘的惆怅还是雨巷的悠长，在诗人的笔下那样凄清落寞地诉说着幻变？也许，只有用心中最隐秘的角落去盛装才能体会吧。那么，请跟随这首诗，走进那雨巷。
9、《啊，时间》
一个不经意的转身，花儿又谢了一千回。一个没有方向的人，走在时间的阡陌上。去留住稍纵即逝的日子，因为剩下的生命愈是短暂，愈要使之过得充实。
10、《荷塘月色》
淡淡的哀愁与淡淡的喜悦相互交织，给优美的月下荷塘披上朦胧的轻纱，清幽淡雅、安谧柔和、朦胧和谐，荷塘与月色融为了一体，沉醉其中。
乙：轻扣美文的大门，我们面前出现了一个美丽的世界。
甲：在同行中，我们感受到了美文的无穷魅力。让我们继续与经典为伴，与诗歌同行！xx小学教师美文诵读比赛到此结束。
美文诵读主持词 篇7
甲：敬爱的老师
乙：亲爱的同学们
合：大家下午好！
甲：中国有五千年的悠久历史，孕育了深厚的民族文化。
乙：中国古典诗文源远流长，诗文化艺术苑中经久不衰的瑰宝。
乙：我们的童年时代接近中国经典。
甲：校园内外我们诵读中华经典。
合：玉溪小学“乘着美文的翅膀”经典诵读活动暨首届读书节闭幕式——现在开始！
乙：今天我们很高兴邀请玉溪区的老师来。让我们以最热烈的掌声欢迎他们。
甲：英国著名戏剧家和诗人莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；没有书籍的智慧就像没有翅膀的鸟。”现在，让我们尽情地诵读吧！
乙：让我们和经典一起神采飞扬！
甲：回顾历史，我们心潮澎湃；展望未来，我们的热血沸腾，在这庄严、神圣的时刻。我们用优美的诗歌祝福你，我的祖国，请欣赏四年级带的诗朗诵《我的中国梦》。
甲：从四年级学生的背诵中，我们体会到了英雄精神的爱国情怀。母爱似水，乡愁如酒，接下来请欣赏六年级的大姐姐为我们带来冰心奶奶的《纸船》和余光中爷爷的《乡愁》。
乙：看了大哥哥大姐姐们的精彩表演，一年级的弟弟妹妹们也坐不住了，接下来请他们为我们朗诵《爱打呼噜的爸爸》和《爸爸的鼾声》。
甲：爸爸的鼾声像远行的列车，老师用爱播种春天、播种理想、播种力量，请欣赏二年级同学带的《一株紫丁香》和《我的风筝》。
乙：雷声九万里，风暴八万里，不歪，割不动，吹不倒！这就是黄山松，请欣赏六年级的大哥哥给我们带来的诗歌朗诵《黄山松》。
乙：翻开我的集邮册，就好像游览祖国的壮丽山河，请欣赏五年级同学带来的《美丽的集邮册》《水调歌头》
甲：感恩是一种对生活的态度。感恩帮助我们理解生命的真谛。下面请欣赏三年级的`诗朗诵《感恩的心》。
乙：你有没有发现现在的男老师特别帅，女老师特别漂亮？
甲：没错！看到学生们的优秀表现，老师们也跃跃欲试，也想为大家表演。大家想不想看？接下来，让我们用最热烈的掌声欢迎帅哥美女老师们上台！
乙：听老师的朗诵真是太美了！让我们再次为我们最亲爱的老师鼓掌。
读书是快乐的，读书是快乐的，我们在阅读中享受快乐。接下来请校长宣布荣获玉溪小学首届读书节“读书小明星”称号的同学名单。同时，请我们小区的老师给他们颁奖。
甲：通过阅读节活动，学生对阅读的兴趣越来越浓厚，我们的阅读视野也更加开阔。下面，请雅丽老师对读书节活动做一个总结。
甲：感谢雅丽老师的深情寄语！读书使我们快乐，读书使我们成长。
乙：老师、同学们，读书吧！
甲：让书为我们插上理想的翅膀！让书香助我们走向成功的殿堂！让我们携起手来，做一个快乐快乐的读者！
合：玉溪小学“乘着美文的翅膀”经典诵读活动暨首届读书节闭幕式到此结束。
美文诵读主持词 篇8
甲：尊敬的各位领导、
乙：敬爱的各位老师，合：亲爱的同学们，大家上午好！
甲：菊正黄，乙：秋正浓，合：西风把雁送。
甲：在这充满诗意的季节，合：我们迎来了尚庄小学“演绎经典、享受阅读”诵读比赛暨课本剧汇演。
合：我们演绎经典，与美文同行，与经典为伴！
乙：这里，将飘满浓郁的书香，甲：这里，将成为展示学生风采的舞台。
乙：经典如画，甲：诵读如歌，乙：是心灵的振翅，甲：是感悟的升华，合：是生命的——阔远。
乙：就让我们一起走进鲜活跳跃的文字中，甲：共同感受美文诵读的魅力，乙：共同走进经典艺术的殿堂。
乙：今天我们有幸请到了茌平县联合校的XXXXX，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。
甲：我们欢聚在这里，谈的是书海畅想，说的是文墨飘香。
乙：现在我宣布尚庄小学“演绎经典、享受阅读”诵读比赛暨课本剧汇演
合：现在开始！
一、开场白。
今天，是个阳光明媚的好日子，我们欢聚一堂，共同迎来鸠江区幼儿教师经典美文诵读大赛。本次大赛，是继承文化传统、弘扬民族精神的盛会，也是全面提高我区教师人文素养和诵读水平的盛举。今天的会场气氛热烈，光芒耀眼，有来自区下属各幼儿园任劳任怨的园长，有辛勤耕耘在幼儿教育第一线的精英教师。这其中，最引人瞩目的当然是参赛的各位选手，让我们用最热情的掌声预祝她们在比赛中出色发挥，勇夺佳绩！
二、领导致辞。
本次大赛，区教育局高度重视，精心组织，下面我们有请鸠江区教育局德育科许科长为本次活动致辞！
谢谢许科长热情洋溢的致辞！
三、介绍评委。
下面为大家隆重介绍本次大赛的评委：
掌声感谢评委们辛勤公正的评判工作！
四、宣读评分标准。
1、本次比赛采用百分制进行评判。其中仪表10分，要求精神饱满，衣着得体；内容20分，要求思想积极健康，配乐得当优美；语言40分，要求普通话标准、吐字清晰，语言流畅、感情真挚，富有韵味、起伏有致；技能30分，要求表情大方、自然、声情并茂，形体语言得当，富有表现力。
2、评分规则：为了体现本次大赛的公平公正，前三位选手比赛结束后，评委们需集中商议评分尺度。随后的比赛，评委在每位选手诵读完毕后当场亮分，去掉最高分和最低分，取其余的平均分为该选手最后得分（保留到小数点后两位）。
3、本次比赛我们是按照抽签的方式来决定出场顺序的，让我们掌声有请第一位选手，来自金摇篮幼儿园的戴敏，她诵读的美文是《将进酒》。请2号选手做准备。
（温馨提示：为了比赛选手的正常发挥，请各位老师保持会场安静，将手机置于静音或震动状态，谢谢！）
五、节目串词。
五千年华夏文明，光辉灿烂。在浩浩五千年的时空里，古诗文就像一串璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉。又像是一股升腾了千年的香气，在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕。请欣赏2号选手，来自清水小星星幼儿园的XX为大家带来的《将进酒》。
李白的一曲《将进酒》，倾诉了一片赤子情怀。报效祖国，从来就是每个人心中最伟大的理想，即使个人不幸失意落魄，也不放弃心中的梦想，请欣赏3号选手XXX的朗诵《卜算子咏梅》。
前三位选手精彩的诵读已经结束，我们有请评委集中商议，请大家稍事休息。
前三位选手的分数已经评出，请记分员亮分。1号选手最后得分：；
《次北固山下》是唐代诗人王湾最著名的作品。时年冬末春初，诗人旅行江南，舟泊山下，即景生情，而起乡愁。“海日生残夜，江春入旧年”为当时佳句之最，艳丽千秋。有请4号选手夏欢欢。
在中国古代诗歌的星空里，繁星灿烂，名列“三苏”之首的苏轼无疑是一颗耀眼的巨星。诗词文赋、书法、绘画，他样样皆精，成了宋代文化的代表。接下来5号选手汪琴为我们带来的这首《水调歌头》正是苏轼最得意的一首词，历来饱受人们推崇。胡仔在《苕溪渔隐丛话》说：“中秋词，自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。”请欣赏。
有一位英雄，文武双全，立下精忠报国的大志，写下了脍炙人口的千古名篇《满江红》。有一位英雄，忠心耿耿，誓死保卫大宋边疆，却以莫须有的罪名魂断亭，他就是宋朝名将岳飞。当战鼓咚咚敲响时，当祖国陷于危难之时，就需要我们挺身而上，保家卫国。请欣赏6号选手汪慧的诗歌朗诵《满江红》。
长江大河，亚洲之东。峨峨昆仑，翼翼长城，黄帝之胄神明种。风虎云龙，万国来同。我们脚下这片土地是如此神奇，如此美丽。杏花春雨江南，白山黑水塞北。让我们在古典诗词里去探访祖国的名山大川，领略五方风情。有请7号选手刘泉为我们带来的《梦江南》。
陆游的《钗头凤》，是一篇“风流千古”的佳作，两阕词浸润着两个人的情怨和无奈，它们共同诉说着一个凄婉的爱情故事——唐琬与陆游的沈园情梦。请欣赏8号选手XXX的诵读。
曹操的《短歌行》实际上就是一曲“求贤歌”，是政治性很强的诗作，诗中抒发渴望招纳贤才、建功立业的宏图大愿。请欣赏9号选手XXX的'诵读。
《水调歌头》为世人千古传诵，一直被认为是写中秋最好的一首词。这首词仿佛是与明月的对话，在对话中探讨着人生的意义。既有理性，又有情趣，很是耐人寻味。请欣赏10号选手XX的诵读。
《木兰词》是以女子的口吻控诉男子的薄情，从而表态与之决绝。这里的拟作是借用汉唐典故而抒发“闺怨”之情。词情哀怨凄惋（婉），屈曲缠绵。有请11号选手XX。
《水调歌头》这首词意境光阔，胸怀乐观而旷达，对明月的向往之情，对人间的眷恋之意，以及那浪漫的色彩，潇洒的风格和行云流水一般的语言，至今还能给我们一种美好的享受。有请12号选手XX。
一代巾帼英雄代父从军的故事，早已让人耳熟能详，在无情的硝烟中弥漫着她刚毅、坚强的品质。今天就让我们再次随着13号选手吴颖的诵读，永远铭记这一段千古佳话吧！
在大自然的景物中，月亮是很有浪漫色彩的，她很容易启发人们的艺术联想。在月亮这一意象上集中了人类多少美好的憧憬与理想！苏轼是一位性格豪放、气质浪漫的诗人，当他抬头遥望中秋明月时，其思想情感犹如长上了翅膀，天上人间自由翱翔。请欣赏14号选手董玮的《水调歌头》。
《将进酒》篇幅虽不算长，却五音繁会，气象不凡。它笔酣墨饱，情极悲愤而作狂放，语极豪纵而又沉着。请欣赏15号选手XXX的诵读。
木兰这一不朽的人物形象，既富有传奇色彩，而又真切动人。木兰既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效国家，不慕高官厚禄而热爱和平生活。一千多年来，木兰代父从军的故事在我国家喻户晓，木兰的形象一直深受人们喜爱。请欣赏16号选手XX为我们带我们带来的《木兰辞》。
《望海潮》词调始见于《乐章集》，为柳永所创的新声。这首词写的是杭州的富庶与美丽。在艺术构思上匠心独远，上片写杭州，下片写西湖，以点带面，明暗交叉，铺叙晓畅，形容得体。其写景之壮伟、声调之激越，与东坡亦相去不远。请欣赏17号选手的诵读。
我们的古诗文，形式多样，内容丰富，特别其中的爱国主义诗文，犹如声声春雷，震撼着我们的心灵，又如个个问号，启发我们去深思、去探索。它，就是我们千年的绝唱，一直唱向永恒的未来。请欣赏18号选手XX为我们带来的诵读《将进酒》。
“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”这千古传诵的佳句出自唐代大诗人、文学家、哲学家刘禹锡之手，从词中，我们能清晰品味作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的隐逸情趣。请欣赏19号选手刘庆带来的诵读《陋室铭》。
明月照高楼，流光正徘徊。勾起相思，惊醒愁眠；引人遐想，吟月连篇。我寄愁心与明月，愿逐月华流照君。今月曾经照古人，人生代代无穷已。月，写不尽；诗心，品不完。请欣赏20号选手伍玉荣的朗诵《水调歌头》。
春天，多姿；春夜，迷人。一首张若虚的《春江花月夜》曾为我们留下多少赞叹与遐想：一个夜色与鲜花、江水与月光编织的梦幻世界。今日当我们再次聆听，你是否仍有身临其境之感？请欣赏由21号选手夏月梅为我们带来这首“千古绝唱”—— 《春江花月夜》！
千百年来，皎洁宁静的月亮一直是人们讴歌赞诵的最美丽的主题。无论是满月的明媚、半月的迷离，还是高月的皎洁、落月的缠绵，都让我们如此痴醉。在静谧的夜晚，月亮在松林升起，小舟在日月湖面荡漾，花影在水畔轻轻摇曳，如此怡情美景，让我们一起来欣赏22号选手汪瑾的《春江花月夜》。
春花秋月本来是一年当中最美好的景色，可是面对亡国之恨，反而更加增添了诗人的许多忧愁。少年不识愁滋味，细品诗人写情愁。请欣赏本场比赛最后一名选手谢晓平的精彩诵读——《虞美人》。
六、结束语。
腹有诗书气自华，诗歌可以使我们充实，诗歌可以使我们明智，让我们每个人都走进古诗文的乐园，颂中华经典美文，扬爱国主义情怀。让我们的校园充满朝气，让我们的心灵沐浴书香！鸠江区幼儿教师经典美文诵读大赛到此结束，再见！
美文诵读主持词 篇9
男：尊敬的各位领导，女：亲爱的各位同事，合：大家新年好！
男：甩掉一身的疲惫，女：带着满怀的好心情，合：我们聚集在这里，男：我们和过去的三百六十五个日子挥手告别，我们开了一个全新的日历。
男：我们读了中华民族五千年来流传下来的经典而美丽的文章，女：我们走进时光隧道，与文人诗人们欢聚一堂，感受他们的聪明才智和伟大精神。
男：这里将成为诗歌的海洋，女：这里将成为笑声的广场，何：我们宣布：银城市第二小学教职工迎新年经典美文朗诵活动即将开始。
节目串词：
1、夜晚是令人憎恶的，冬天里的夜晚更是如此，但在这样的夜晚往往发生很多很多感人的故事，请欣赏诗朗诵《在寒冬腊月里的夜晚》，表演单位：五年级组
2、雪花是许多作家称赞的对象。我们伟大的XX对雪有着另外一种解读，请欣赏四年级组付冬泉老师深情朗诵毛主席的词作《沁园春。雪》。
3、什么是生活？生命的价值体现在XX？我们心中都有自己的诠释。让我们在行政组成员的感人朗诵中寻找冰心老人的答案。
4、接下来让我们以热烈的掌声，欢迎我们的汪校长给我们朗诵《给我》。
5、宝剑锋来自磨砺，梅花香来自苦寒。我们热爱淳朴典雅的梅花，我们赞美它高尚的品德。请欣赏《咏梅》，表演单位：综合组全体老师。
6、朱自清先生是一位著名的散文大师，他的许多作品已经成为我们阅读的首选。现在有请二年级组同事给我们带来朱自清先生的.散文《匆匆》。
7、我们知道，吊钟教学点远离市区，前去任教的老师犹如深山里的一棵棵树，扎根荒野，服务于农村教育事业，他们值得我们所有同事敬佩。现在我们把他们请上来，给我们深情朗诵《深山里的一棵树》。
8、接下来有请综合组的同仁为我们表演第二个节目：诗歌朗诵《永远在冬季》。
9、现在由本人为大家朗诵现代诗人徐志摩的经典名作：《再别康桥》。
10、看来我们南方人对纯洁的雪花确实情有独钟，有请一年级组老师朗诵《雪花》。
11、有时听听落叶的声音，也能让我们感悟人生的真谛，请欣赏二年级组给我们带来的诗朗诵《静听落叶，感悟生命之真》。
12、台湾女诗人席慕容最受欢迎。现在有请四年级组为我们带来她的代表作《一棵开花的树》。
13、土地是我们每个人的生命家园，当然它也是我们的最爱。请欣赏诗朗诵《我眷恋这块土地》。表演单位：三年级组。
14、“你是爱，是暖，是诗的一篇，你是人间的四月天”。请欣赏一年级组为我们带来的《你是人间的四月天》。
1997年7月1日，香港回归祖国，母亲的怀抱必将永远被中国人民铭记。让我们回顾一下五年级老师的经典诵读中的经典时刻。请欣赏诗朗诵《最后一分钟》。
15、北宋豪放派词人苏轼的《水调歌头。明月几时有》已成为千古绝唱，一句“但愿人长久，千里共婵娟”道出了多少人的美好心愿。请欣赏三年级组的第二个节目《水调歌头》。
16、当时间的光环越过365个昼夜，我们将迎来新的一年——20xx年。让我们放声高歌，让我们大声吟诵“新年，你好！”最后由六年级组全体教师为我们带来一首优美的散文诗《新年，你好！》。
男：诗歌传达了我们美好的祝愿，女：男老师悠扬的嗓音穿透时空，让人回味无穷，男：女老师丰富的表情传达了情感和思想，让人可以仔细阅读。
女：回顾今天的点点滴滴，我们快乐！男：回首今天，我们很享受！合：让我们记住今天，笑着挥手告别昨天；在欢歌中舞动双臂，迎接新年！
美文诵读主持词 篇10
男：尊敬的各位领导、老师
女：亲爱的同学们
合：大家下午好！
男：中华文化源远流长。
女：国学经典诵读不衰。
男：经典与我们同在，经典与我们一起成长。
女人：经典与我们同在。经典是我们生活的指南。
他：读经典，让传统文化的种子在我们心中传播，在我们的人生道路上成长，让我们终生受益。
男：今天我们朗诵古文，传承中华文明。
女：今天，我们在这个多姿多彩的舞台上，诵读国学经典，聆听古诗词韵。
男：中国有五千年的悠久历史，孕育了深厚的民族文化。
女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；
女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
男：弘扬中华优秀文化，创造美好生活背景。
合：让我们以热烈的掌声预祝参赛选手取得优异的成绩。
女：参加这次比赛的评委是**学校办公室的`黄主任
男：xx中心小学的黄主任
女：xx小学的黄主任
男：xx小学的周老师
女：xx小学的杨老师
男：xx小学的梁主任
他：让我们用热烈的掌声欢迎这些评委
女：下面有请黄校长致辞，大家掌声欢迎
男：非常感谢黄校长的讲话
女：下面由我来介绍本次比赛的规则：
紧扣主题，富有感召力10分；
衣着得体，姿态大方5分；
感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化体现背诵的内涵15分；
普通话标准，吐字清晰，声音洪亮，准确把握朗诵节奏20分；
能准确把握朗诵的内容，声情并茂，朗诵富有魅力和表现力，能与观众共鸣30分；
阅读形式有创意，有适当的或其他创意形式，得20分。
何：xx乡首届国学经典诵读大赛已经开始了！
女：中华民族不但是一个伟大的文明之邦，更是一个礼仪之邦，中国古人非常重视对儿童实行道德、礼仪教育，XX就是这样的一部行为准则，请欣赏由xx小学带来的朗诵——XX节选，富合小学做好准备
男：非常感谢xx小学的经典诵读，有一首长诗，它慷慨激昂，构思精巧，琅琅上口，充分表现了南宋末代右丞相文天祥坚贞不屈的爱国情操，诗中吟道：“哲人日已远，典刑在夙昔。
风檐展书读，古道照颜色”，乃千古绝唱。让我们以热烈的掌声有请富合小学给我们带来的朗诵《正气歌》，xx小学请做好准备。
女：非常感谢xx小学的精彩朗诵，我们无不为之而感染，相信诗中所体现的浩然正气也一定会让我们铭记于心，xx小学诵读的XX节选去掉一个分XX分，去掉一个最低分XX分，他们的最后得分是XX分
男：《三字经》是千古传颂的名篇绝句，它三字一句，节奏明快，它不但教我们怎样识文段字，而且告诉我们很多做人的道理，让人受用一生，下面请欣赏由xx小学带来的经典诵读《三字经》节选，花岭小学请做好准备。
男：《三字经》确实让我们懂得了很多做人的道理，感谢xx小学给我们带来的朗诵，xx小学的《正气歌》去掉一个最高分XX分，去掉一个最低分XX分，他们的最后得分是XX分。
女：人之初性本善，性相近，习相远，三字经教我们学习和做人的道理，更教我们智仁忠信，廉耻礼仪，让我们再来温习三字经。掌声欢迎xx小学带来的朗诵《三字经》节选，xx小学请做好准备。
女：让我们再次以热烈的掌声感谢xx小学的精彩表演，xx小学的《三字经》节选去掉一个分XX分，去掉一个最低分XX分，他们的最后得分是XX分。
男：XX规的诵读让我们进入了如梦如幻的过去，我们在传统文化中吸取营养，请大家静下心来去感受xx小学带给我们的经典诵读——XX节选，xx中心小学请做好准备
女：在他们的童声中我们能感受经典的同在，XX规是一种传播广泛，影响长远的蒙学读物，让我们用热烈的掌声对他们的精彩诵读表示感谢。xx小学的《三字经》节选去掉一个分XX分，去掉一个最低分XX分，他们的最后得分是XX分。
男：读经典美文，做少年君子，让我们以热烈的掌声有请xx中心小学给我们带来的朗诵《中华少年》。
女：亲爱的同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作，让我们期待已久的比赛结果终于出来了，xx小学的XX节选去掉一个分XX分，去掉一个最低分XX分，他们的最后得分是XX分。
男：xx中心小学的《中华少年》去掉一个分XX分，去掉一个最低分XX分，他们的最后得分是XX分。
女：本次阅读比赛二等奖获得者：XX
获得本次诵读比赛一等奖的是：XX
男：下面有请xx校长为我们的获奖选手颁奖
男：中国经典的铿锵有力的韵脚还在耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：读中国经典，让优秀的民族精神流淌在我们的血液里。
女：背诵中华经典，让民族文化的智慧支撑我们人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰宝璀璨，女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
一起来：xx中心小学首届国学经典诵读比赛结束了！
美文诵读主持词 篇11
女：一篇篇散文，寄托着我们心中的情意，
男：一首首诗歌，传达着我们美好的祝福，
女：男教师那悠扬的声音穿透时空，让人回味无穷，
男：女老师那丰富的表情传情达意，让人细细品读。
女：回忆今天的点点滴滴，我们快乐!
男：回忆今天的点点滴滴，我们享受! 合：让我们记住今天，在笑声中轻轻挥手，辞别昨日;在欢歌中舞动双臂，迎接新年!
甲：东风撒雨露
乙：会人天地春
甲：尊敬的老师
乙：亲爱的同学们
合：大家下午好
甲：五千年的悠久历史，孕育了深厚的民族文化
乙：源远流长的经典诗文，是文化艺苑中不衰的瑰宝
甲：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光荣
乙：它又如春日的百花，散发着浓郁的芳香 甲：诵读中华美文，我们寻找万里河山的广阔
乙：诵读中华美文，我们 千年文字的力量
甲：今天，是梦想让我们相聚在这里
乙：今天，是同学们的热情和活力将我们凝聚在这里
甲：今天，更是老师们的智慧和心血让我们相约在这里
乙：老师同学们，现在就是点燃 的时刻
甲：老师同学们，你们准备好了吗
合：中华美文朗诵比赛现在开始
结束语
甲：在这播种希望，描绘锦绣的春天里，
在这挥洒豪情，憧憬未来的校园里， 我们一起度过了着令人难忘的时刻
乙：三月的校园，因中华美文的发起而浪漫
三月的校园，因中华美文的朗诵而精彩
甲：今天，不管是老师还是每个同学们都有精彩的展示
乙：同学们，就让这种朝气和活力继续传递下去吧
甲：同学们，努力吧
合：中华美文朗诵比赛到此结束，谢谢大家
甲：当唐风宋韵渐行渐远，当现代雅韵翩翩而至，我们吟诵，体会这自由、潇洒而灵动的旋律。
乙：它是千里莺啼的锦绣江山卷，也是宫庭王朝的血雨腥风图;它的大漠孤烟，它的塞外鼓角，它的新坟旧鬼，它的金风玉露。
合：今天，让我们
甲：邀明月至花前，
乙：引诗情到九重，
合：在一声声荡气回肠的千古绝唱中，开启一次美的旅程。
甲：首先请允许我介绍参加今天美文背诵比赛的各位 和评委有：
甲：比赛正式开始。
1、《小石潭记》
水之清，鱼之乐，一块净土，一拍即合，天助之也，景助之也。
2、《醉翁亭记》节选
放情林木，醉意山水。时而山色露布卷面，时而水流泻进画幅，时而人情喧于纸上，相映成趣，自然天成。
3、《将进酒》
古往今来，以酒入诗无以计数，似乎还没有哪一篇像它这样荡气回肠，酣畅淋漓。不必把“人生得意须尽欢”误读为沉沦，，一声“天生我材必有用， 散尽还复来”的呐喊，亮出的才是他的人生价值宣言。
4、《雨霖铃》
阵阵寒蝉，悠悠斜阳，浩浩烟波，好一幅凄侧委婉、柔肠百结的挥泪图。一片残柳，一弯晓月，一叶扁舟，好一曲深情脉脉、离恨悠悠的丝竹调。请领略一回词坛妙手柳永的《雨霖铃》。
5、《贺新郎.读史》
往事如烟，弹指一挥间，尘世难逢开口笑。人生易老，世间多过客，拨开历史迷雾，已是曙色初露。
6、《念奴娇.昆仑》
浩浩昆仑，涵盖着广袤的天地，容纳着漫长的时间，沐浴过无数的阴晴雨雪，经历过遥远的沧海桑田。
7、《面朝大海，春暖花开》 朋友，你幸福吗?你是否一直渴望摆脱尘世的羁绊与牵累?你是否一直追问内心矛盾困惑的痛苦?这个用心灵歌唱着的诗人将会告诉你，其实，幸福很简单。
8、《雨巷》
丁香，姑娘，雨巷，到底是丁香的芬芳、姑娘的.惆怅还是雨巷的悠长，在诗人的笔下那样凄清落寞地诉说着幻变?也许，只有用心中最隐秘的角落去盛装才能体会吧。那么，请跟随这首诗，走进那雨巷。
9、《啊，时间》
一个不经意的转身，花儿又谢了一千回。一个没有方向的人，走在时间的阡陌上。去留住稍纵即逝的日子，因为剩下的生命愈是短暂，愈要使之过得充实。
10、《荷塘月色》
淡淡的哀愁与淡淡的喜悦相互交织，给优美的月下荷塘披上朦胧的轻纱，清幽淡雅、安谧柔和、朦胧和谐，荷塘与月色融为了一体，沉醉其中。 乙：轻扣美文的大门，我们面前出现了一个美丽的世界。
甲：在同行中，我们 到了美文的无穷魅力。让我们继续与经典为伴，与诗歌同行!xx小学教师美文诵读比赛到此结束。
美文诵读主持词 篇12
甲：当唐风宋韵渐行渐远，当现代雅韵翩翩而至，我们吟诵，体会这自由、潇洒而灵动的旋律。
乙：它是千里莺啼的锦绣江山卷，也是宫庭王朝的血雨腥风图；它的大漠孤烟，它的塞外鼓角，它的新坟旧鬼，它的金风玉露。
合：今天，让我们
甲：邀明月至花前，乙：引诗情到九重，合：在一声声荡气回肠的千古绝唱中，开启一次美的旅程。
乙：首先，请允许我介绍参加今天美国朗诵比赛的各位领导和评委
甲：比赛正式开始。
1、《小石潭记》
水之清，鱼之乐，一块净土，一拍即合，天助之也，景助之也。
2、《醉翁亭记》节选
放情林木，醉意山水。时而山色露布卷面，时而水流泻进画幅，时而人情喧于纸上，相映成趣，自然天成。
3、《将进酒》
古往今来，以酒入诗无以计数，似乎还没有哪一篇像它这样荡气回肠，酣畅淋漓。不必把“人生得意须尽欢”误读为沉沦，一声“天生我材必有用，千金散尽还复来”的呐喊，亮出的才是他的人生价值宣言。
4、《雨霖铃》
阵阵寒蝉，悠悠斜阳，浩浩烟波，好一幅凄侧委婉、柔肠百结的挥泪图。一株残柳，一弯月，一叶舟，一段美好的爱情，从恨长丝竹调。请领略一回词坛妙手柳永的《雨霖铃》。
5、《贺新郎。读史》
往事如烟，弹指一挥间，尘世难逢开口笑。人生易老，世间多过客，拨开历史迷雾，已是曙色初露。
6、《念奴娇。昆仑》
浩浩昆仑，涵盖着广袤的天地，容纳着漫长的时间，沐浴过无数的阴晴雨雪，经历过遥远的.沧海桑田。
7、《面朝大海，春暖花开》
朋友，你幸福吗？你是否一直渴望摆脱尘世的羁绊与牵累？你是否一直追问内心矛盾困惑的痛苦？这个用心灵歌唱着的诗人将会告诉你，其实，幸福很简单。
8、《雨巷》
丁香，姑娘，雨巷，到底是丁香的芬芳、姑娘的惆怅还是雨巷的悠长，在诗人的笔下那样凄清落寞地诉说着幻变？也许，只有用心中最隐秘的角落去盛装才能体会吧。然后，跟着这首诗，走进雨巷。
9、《啊，时间》
一个不经意的转身，鲜花和感谢一千遍。一个没有方向的人，在时间的田野里行走。去留住稍纵即逝的日子，因为剩下的生命愈是短暂，愈要使之过得充实。
10、《荷塘月色》
淡淡的哀愁与淡淡的喜悦相互交织，给优美的月下荷塘披上朦胧的轻纱，清幽淡雅、安谧柔和、朦胧和谐，荷塘与月色融为了一体，沉醉其中。
乙：轻扣美文的大门，我们面前出现了一个美丽的世界。
甲：在同行中，我们感受到了美国文学的无穷魅力。让我们继续伴着经典与诗意同行！xx小学教师美国阅读大赛到此结束。
美文诵读主持词 篇13
女：敬爱的老师，亲爱的同学们
合：大家晚上好
男：我是今晚的主持人王毓敏
女：我是主持人龚媛
男：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中
女：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情
男：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄
女：我宣布：芭茅溪第一届“成长杯”诗词朗诵比赛合：现在开始。
男：让我介绍今晚比赛的评委杨校长、梅校长、李思源老师、何畅老师、卢露老师、杨柳老师。
女：他们将公平公正地为每一组选手打分，本次比赛每组得分取8位评委老师的平均分
他：希望每组队员加油，取得好成绩。
男：在比赛开始之前，让我们邀请有魔力的刘洋老师为您带来一场魔术表演。请鼓掌。
女：谢谢您的精彩表演。现在比赛开始了。
男：首先请出六年级的同学为大家带来集体朗诵《爱的奉献》，请五一班的贾微、朱烨棱、蔡云和黄晓倩做好准备
女：感谢六年级的同学为我们带来的集体朗诵，请评委打分，下面请欣赏由五一班的贾微等同学带来的《记忆》，请三年级的莫艺和陈诚做好准备。
男：请评委老师为五一班打分，下面有请三年级的莫艺和陈诚为大家带来《春江花月夜》，请四年级的黄兴和黄奎做好准备。
女：感谢他们给大家带来的表演。下面由我向大家报送前两组的得分，六年级的集体朗诵，去掉一个分――，去掉一个最低分――，最后的平均得分为――。
贾微等同学在51班去掉1分，最低分，最终平均分为。下面请欣赏来自四年级黄兴和黄奎的《我正年轻》。
男：请评委老师给黄兴和黄奎打分，下面请欣赏由五一班带来的集体朗诵《的未来》，请五二班的陈玉洁同学做好准备。
女：现在我公布前面选手的得分，三年级的莫艺和陈诚，去掉一个分――，去掉一个最低分――，最后的平均得分为――。黄兴和黄奎在四年级时得了1分，其中一个最低分，而最后的平均分是。
下面请五二班陈玉洁同学给我们带来的《致橡树》，请六年级的张娜、李坦、曾智慧和龚媛做好准备。
男：下面请继续欣赏由六年级的张娜、李坦、曾智慧和龚媛给大家带来的《落入凡尘》，请四年级的廖行和郁玮做好准备。
女：现在我再宣布比分。在51班的集体背诵中，去掉一个点，去掉最低点。最后平均分是。52班的`陈玉洁去掉了一分，一分是最低点，最后的平均分是。
请四年级的廖行和郁玮为大家带来《欢乐假日》，请五二班的集体朗诵做好准备。
男：感谢这两位同学的表演，下面请五二班为大家带来《英雄的黎明》，请三年级王琦同学做好准备。
女：六年级时，张娜、李坦、曾智志、龚媛得了最低分的1分，最后平均分是。四年级时，廖行和郁伟去掉了1分，一分是最低点，最后平均分是。
下面请三年级王琦同学给大家带来《满江红》，请五二班XX做准备
男：感谢王琦同学的表演，下面请欣赏五二班XX同学带来《我爱这土地》，请五一班陶涛做准备
女：现在我宣布前面选手的得分，五二班的集体朗诵，去掉一个分――，去掉一个最低分――，最后的平均得分为――。三年级的王琦，取一分，去掉一个最低点，最后的平均分是，下面请继续欣赏由五一班陶涛同学的《雨巷》，请三年级集体朗诵准备。
男：请评委老师打分，请欣赏三年级的集体朗诵《我骄傲，我是中国人》，请四年级的刘奇、庄园做准备
女：五二班XX，去掉一个分――，去掉一个最低分――，最后的平均得分为――。51班的陶涛去掉了1分，一个最低分，最后的平均分是XX。下面请欣赏刘奇和庄园为大家带来的《祖国，我亲爱的祖国》。请六年级王毓敏做准备。
女：请评委打分，下面请欣赏由六年级王毓敏给大家带来的《走向远方》，请五一班的全晓琳、向爱华、全妙、韦婷做准备。
女：三年级小组朗诵，一个分数被删除，一个最低分数被删除，最终平均分数是。四年级时，刘奇和马诺去掉了一分，一分是最低点，最后平均分是XX。下面请欣赏五一班全晓琳等同学的《英雄的黎明》，请四年级集体朗诵做准备。
男：请评委老师打分，下面请欣赏四年级的集体朗诵《爱的奉献》，请五二班刘慧芳、陈雨、向旭、黄臣做准备。
女：感谢前面同学们的表演。六年级的王毓敏去掉了1分——最低分——最后的平均分是。全晓琳等51班同学拿出1分和最低分，最终平均分为XX。下面请欣赏由五二班刘慧芳、陈雨、向旭、黄臣带来的《感恩父母》，请六年级向婵和游园做准备。
男：请评委老师为《感恩父母》打分，下面请欣赏今晚的最后一组表演，由六年级的向婵和游园给大家带来《再别康桥》。
男：今晚所有的选手都表演了。现在让我们等待最后三组得分数。
女：现在我宣布比分。四年级集体背诵。删除一个点。去掉最低分。最后平均分是。刘慧芳等同学在52班，去掉1分和最低分后，最终平均分为XX。六年级向婵和游园，去掉一个分――，去掉一个最低分――，最后的平均得分为――。
男：今天的阅读比赛正式结束了。谢谢各位评委和在座的师生。让我们请杨总宣布获奖名单。
女：下面请刘闵海老师、洪享老师、欧阳晨枫老师、时雨老师、杨娟老师、王斐老师、邓玲玲老师、李兴武老师为获奖同学颁奖。
美文诵读主持词 篇14
琬x：金秋十月，国旗招展，举国同庆。
王X：今天，全国各族人民喜气洋洋，迎来xx华诞；大江南北的全体中国人民，都在为古老而年轻的祖国歌唱，深深地祝福！
王x：下面我宣布为庆祝祖国母亲xx岁生日，xx小学庆国庆“祖国颂”朗诵比赛现在开始：
第一项：升国旗，奏国歌，全体师生注意国旗，向少先队员敬礼！礼毕。
第二项：唱国歌
第三项：宣读评分标准
第四项比赛顺序：一年级至六年级
王x：下面请欣赏一1班朗诵，题目是：《妈妈的爱》
琬x：下面请欣赏二1班朗诵，题目是：《祖国我的最爱》
王x：下面请欣赏三1班朗诵，题目是：《祖国颂》
琬x：下面请欣赏三2班朗诵，题目是：《祖国我为你自豪》
王x：下面请欣赏四1班朗诵，题目是：《祖国我们爱你》
琬x：下面请欣赏四2班朗诵，题目是：《我和我的`祖国》
王x：下面请欣赏五1班朗诵，题目是：《我深深爱恋的祖国》
琬x：下面请欣赏五2班朗诵，题目是：《走向属于你的明天》
王x：下面请欣赏六1班朗诵，题目是：《祖国颂》
琬x：下面请欣赏六2班朗诵，题目是：《我们的中国梦》
结束语：
王艺：在五彩缤纷的焰花和欢快中，我们的岁月是阳光灿烂、奋发向上的青春岁月，王琬x：是学习知识的岁月，是实践自我的岁月，是沐浴阳光的岁月，我们有不灭的情怀、开拓者的勇敢，持续的灵感和风发的自信，这是我们的灵魂。我们对梦想的追求，不是结束，而是新的生活，我们珍惜这段时间。
王十：千里之行始于足下。这种激动人心的感觉在我心中绽放，并不断成长。激情的岁月还没有结束，只是开始
琬x：xx小学“庆国庆祖国颂朗诵比赛”到此结束。
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